1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關校園的樹7篇有關校園的樹作文7篇 在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我收集整理的校園的樹作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 校園的樹作文 篇1 在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的花卉，在大松樹的旁邊還種有一棵石榴樹呢！ 春天，石榴樹在陽光的照射下，盡情的享受著溫暖的陽光。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇火焰。 夏天，石榴樹貪婪地吮吸著雨水，為孕育做著準備。逐漸的，石榴樹結出了嫩嫩的小果實，剛開始還是淡綠色的，大小就像一個圓圓的乒乓球

2、。過了幾天，他們又變大了，有點像我們小朋友的小拳頭那么大。逐漸的，果實變成深綠色的了，又過了幾天，果實變得有點黃又有點紅。那時，它們就要成熟了！ 過完暑假在回到校園，石榴真的熟了。你看，它正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽光的照射下閃閃發光，就像一顆顆漂亮的紅寶石。 冬天，大雪給石榴樹穿上了銀白色的衣裳，看，石榴樹多么美麗！ 我們的學校有了這棵石榴樹的裝扮，就顯得更加漂亮了！ 校園的樹作文 篇2 “只待綠蔭芳樹合，蕊株如火一時開。這是在稱贊什么花呢？對，就是石榴花。石榴五月開花，可現在已經十月了，石榴花雖謝了，但還留有幾個果子在，所以今天社團課，老師帶我們一起去操場的倉庫邊看

3、石榴樹。 石榴樹約二層樓高，它的樹干有碗口那么粗，上面長了許大量多的枝杈，黃褐色的樹皮摸上去很粗糙，像一個飽經風霜的老人臉上的皺紋。它的枝葉十分的綠，綠得象被綠油漆漆過一樣，并且枝繁葉茂，一看就知道是一株充滿活力的石榴樹。咦？怎么不見一個石榴呢？噢，原來它們掛在樹頂上呢，不過就只有2個，而且小小的，象兩個小燈籠在歡迎遠道而來的朋友。四周地上還掉下了幾個，是灰褐色的，還不成熟，象小彈珠。我就撿了一個，想留著回家做“標本！沒想到，老師也帶來了一個石榴，真是巧！老師掰開石榴，發現石榴籽的家就像蜜蜂的家。老師將石榴分成好幾塊，分給每個小組，我還嘗到了幾顆呢！那晶瑩的果實就像一顆顆珍珠一樣，也象我們小朋

4、友的牙齒。石榴的籽紅紅的，鮮紅的籽讓人一看就讓人產生傾慕之情，禁不住“口水流下三千尺，我用手指捏起幾小粒，逐漸放入口中，輕輕一咬，甜甜的汁水噴涌而出，流在我的嘴邊，流到我的心田。 石榴花是西班牙的國花，象征著多子多福，聽說在結婚的時候，婚房里必定要放一個石榴。石榴可以做籽油、石榴酒等。石榴還象征富貴、昌盛、吉利，愿我的學校也能昌盛，愿我的家人能平安吉利！我更喜歡吃石榴了。 我愛石榴，也愛校園的石榴樹！ 校園的樹作文 篇3 一旦走進我們的校園，一目了然，廣闊的操場和高大的教學樓。遠看，教學樓好象一個穿著白襯衫的軍人，日夜不停地站在工作崗位上。學校還種著五顏六色。 多姿多彩的花，看起來特別有精神。

5、這都是十分吸引人，但我還是喜歡校園增加了漂亮的風光。雖然這都是十分吸引人，但我還是喜歡校園的金鳳樹，它猶如一個戴著綠帽的衛士，堅韌不拔的守護著我們的校園！這棵樹高達五六米，樹干是棕褐色的，上面疙瘩疙瘩，看起來很屹立，大量枝丫子像手臂一樣向外伸展。 初春，金鳳樹的枝丫子上靜靜地長出了嫩綠的葉子，顯得十分可愛。一陣細如牛毛的春雨過后，還沒有長出來的，也不甘示弱，接二連三地露出綠色的小腦袋。微風習習的春風吹來，枝葉一搖一擺，仿佛在向人們招手。 盛夏，金鳳樹不僅長出密密麻麻茂繁茂盛的綠葉，像一把撐開的綠絨大傘，還長出似如火焰金鳳花，火紅火紅的，十分奪目。它看起來，好像一個戴著綠冠繡金花，抬頭挺胸的將軍

6、，十分壯觀。 深秋，樹葉和花朵逐漸枯萎變黃脫落，落葉在空中飛翔，落到地上，給地面鋪了滿地的金子。此時的它，已經成了一個脫頂老人。 寒冬，金鳳樹成了一棵光禿禿的樹干，飽受風寒，任憑風吹雨打，它仍傲然矗立在那里，像一位英勇無畏的戰士！啊！金鳳樹，我依戀你！你頑強的性格，你英勇的精神，值得我學習。你雖然沒有花那么引人注目，但你的精神和性格，永遠鼓舞著我。 你是我們校園唯一的一位勇士，我愛你，我要高聲地稱贊你！ 校園的樹作文 篇4 我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹。它們像我的好伙伴，陪伴著我度過了一個個美好的時光。 梧桐樹的主干雄壯，幾個同學手拉手才能抱得住，它們的個頭很高，說出來會讓

7、你感到驚詫，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這兒凸著一塊，那兒凹著一塊，看起來也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是形形色色。它們給校園增加了無限活力。 春天，梧桐樹的葉子露出了新綠，一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風擋雨，雨點就不會很快的掉下來，我們就能像平常一樣在樹下高興地做游戲，我們的歡樂聲回蕩在校園里，仿佛是對樹公公的感謝。 夏天，暴烈的陽光當頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬，這些梧桐樹就成了自然的空調，那絲絲的涼風，給我們帶來了陣陣涼意，真安逸。 秋天，樹上長滿了黃色的小絨求，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，在樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的像踩在地毯上似

8、的。這時我們把它們積在一起成了上好的肥料。 冬天，大雪紛飛，四處都是銀白色的，雪花落在樹枝上銀裝素裹，更加漂亮。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏酷寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。 啊！ 梧桐樹你總是自己淋著，給我們擋雨；你總是自己曬著，給我們遮陽；你給了我們多少開心，多少啟示。我愛梧桐樹同時也呼吁全人類都要來保護我們賴以生存的朋友 校園的樹作文 篇5 我們校園里有一片桂花樹。不大，卻給我們帶來了大量快樂。 有的樹干筆直地從泥土里鉆出來，有碗口那么粗。有的樹干從地面上就開始分叉了，就像幾個親近的小伙伴擁抱在一起，不知道的人還以為是大量樹呢！樹皮凹凸不平，摸上去毛乎乎的，就像是一位飽經風霜的老人。

9、樹枝是棕色地，向周圍八方伸展，參差不齊，宛如一條條小蛇在扭動著身軀。它們有地很細，細得像媽媽地毛衣針，最粗也只有手指那么粗。 樹枝上長滿了大大小小地葉子。葉子是橢圓形地，有地邊上很光滑，有地邊上長滿了小刺，仿佛在警告我們：“別碰我，我可厲害著呢！葉子地正面是墨綠色地，反面是淡綠地，在陽光地照射下，葉脈也看得清明了楚。 在密密麻麻地葉子中，撒滿了碎小地金子，那就是桂花。嫩黃地桂花小小地，它們大多是四個花瓣，也有與眾不同地三個、五個花瓣。它們有地圍成一團，有地長成一串，仿佛是一群不甘孤單地伙伴，圍在一起說靜靜話呢。可能它們也知道團結力量大，圍攏在一起，積聚香氣奉獻給我們。每當風吹過，桂花地香味就溢

10、滿校園，我們也沉醉其中了，真是“桂子月中落，天香云外飄啊！ 老師告訴我們：“桂花可以做成桂花糕、桂花酒、桂花茶、桂花糖可好吃了。桂花的作用可真大呀！我愛桂花。 校園的樹作文 篇6 深秋，校園里的梧桐葉兒全黃了 滿樹金黃的葉兒貌似給樹們穿上了一件貼金的披風。微風拂來，那披風搖曳婆娑著，時不時還抖落一片金黃樹下滿是金黃的心字般的落葉，連著水泥地也見不著影兒了。這下可苦了那些值日生們！一下課就拿著掃把，跟落葉較勁。但終究不是葉兒的對手，瞧那滿地的葉兒貌似偷著樂“咚咚咚那日突然聽見操場上傳來砍樹的聲音，一打聽，原來為了對付惱人的葉兒，學校請來工人為那一排梧桐樹兒理了一個最簡易的發型光頭。 樹們畢竟不是

11、刀兒的對手，工人們挽起袖子，掄起刀兒，三下五除二，往日金黃的梧桐樹便此后朱顏改操場倏忽寬大起來，貌似一眼能望見校園里的角角落落。那一排光頭的梧桐樹兒倒顯露出別樣的風采瞧那蛻皮的青白色的桿兒雄壯屹立，有幾棵梧桐樹的桿兒竟然連皮都沒有了，望去就像是風干了一般，黑黑的，上面還長有干燥的蘑菇那虬型的枝條分叉上揚，像是一個個的巨人，高擎著火炬一般。又似那不屈的胡楊林，展露自己袒露的肌膚這里已經沒有一片葉兒，地上也已經清潔潔凈。碩大的操場只有一溜兒光桿的梧桐樹昂然立著。 其實來年的夏天，它們必定又是同樣的枝繁葉茂，濃蔭蔽日修成光頭的梧桐樹兒看上去雖然少了份雅趣，但一來可以讓那些值日生少了大量的辛苦；二來也

12、可以讓樹兒多些水分過冬；三來不怕瘋長的梧桐樹夏天里引來雷電的惠顧。所以大約這是對樹最好的護理吧！ 下課跟同事說起光頭梧桐樹的感悟，王老師滑稽地作出夸誕的手勢：“你一眼看去，你除了看到滄桑之外，莫非沒有發現一點詩意么？ 哈哈！我被他的樣兒逗樂了！心里貌似也被那點詩意朦朧著真的！假如不是親眼見到，很難相信這一溜兒的梧桐樹就是昨天的那排樹兒，洗盡鉛華后的樹兒有種難以明說的滄桑，也貌似有種深藏不露的睿智哦！原來秋氣藏在這里，藏在這溜兒梧桐樹那滿是傷疤的枝丫兒里么？ 培根說過：“天生才干好比自然花草，讀書就好比是修剪。其實人生也是如此吧！品性的樹木需要我們用良知的刀兒去修剪 校園的樹作文 篇7 學校是我

13、們成長的搖籃，是我們生活的樂園。在這里我們不僅學到了豐富的知識，還收獲了高興的童年。我愛我的學校，更愛校園里那一棵的給我無數歡樂的皂角樹。 皂角樹就在我們教學樓旁邊的操場上，有四層樓那么高，枝干雄壯要3、4個小朋友才能抱住。它像一位大膽的士兵，守護著我們的校園。 春天，細雨如絲。皂角樹長出了嫩黃的芽苞，像一個個綠色的小花骨兒。過了幾天，一個個小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒的小手似的嫩葉，它們在溫柔的春風中歡樂著。一場春雨后，皂角樹顯得更有活力了。 夏天，驕陽似火。皂角樹葉長得蔥蔥翠蘢、密密層層。深綠色的葉子像一把把小扇子，又像大人的手掌，但比大人的手掌要小得多。陽光照在樹葉上，樹葉閃著金光，陽光透過樹葉在操場上留下閃爍的斑點。它像一位慈祥的母親，伸開綠色的雙臂，為我們