1、20222023學年九年級物理全一冊階段檢測卷（二）學校:_姓名：_班級：_考號：_考試范圍（第十三章、第十四章）總分：100分 考試時間：90分鐘一、單選題1利用如圖所示裝置，探究“做功改變物體內能”。廣口瓶內裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊，瓶塞通過導管與打氣筒相連，用打氣筒給瓶中打氣。實驗中，你應該注意觀察的是（）A打氣的過程B打氣過程中瓶內水的情況C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬間，瓶內發生的變化2下列有關熱和能的說法正確的是（）A發生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞到低溫物體B一杯熱水逐漸冷卻，溫度下降，內能減小C改變內能的方法只有熱傳遞D夏天在室內灑水降溫，主要利用了水的比熱容較大的性質

2、3用加熱器分別給初溫相同的甲、乙兩種液體加熱（c甲c乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同，這兩種液體的溫度加熱時間的圖線如圖所示，下面四個選項正確的是A相同時間內甲吸收的熱量比乙少B相同時間內甲吸收的熱量比乙多C甲的質量與乙質量相同D甲的質量比乙質量少4兩個物體發生熱傳遞，必須有不同的（）A熱量B溫度C質量D高度5關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A0的水不具有內能B溫度越高的物體，含有的熱量越多C物體溫度保持不變，內能一定不變D兩個內能相同的物體相互接觸時，也可能發生熱傳遞6兩實心金屬球初溫、質量均相等，分別為20和2kg，先把甲球放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水溫降低了30，把甲球取出，

3、再將乙球放入杯中，熱平衡后水又降低了30，不計熱量損失，則甲球的比熱c甲和乙球的比熱c乙的大小關系是（）Ac甲c乙Bc甲c乙Cc甲=c乙D以上三種情況都有可能7甲、乙兩物體質量都為2kg，丙物體質量為1kg，三個物體溫度都升高1，吸收熱量如圖所示，則（）A甲的比熱容為3000J/(kg)B甲的比熱容比乙的大C乙和丙的比熱容相等D吸收相同熱量，甲升高的溫度大于丙8中華美食與物理知識息息相關，以下分析正確的是（）A麻花被炸得金黃是因為油的熔點高B開大火能使正在沸騰的火鍋湯溫度升高C蒸湯包是通過做功的方式增加湯包的內能D烤鴨香氣四溢說明分子在永不停息地做無規則運動二、填空題9用打氣筒給自行車輪胎打氣

4、，活塞壓縮筒內空氣，空氣溫度升高，這是通過_方法改變內能。打氣筒外壁的下部也會熱，這是通過_方法改變內能。11烈日炎炎的夏季，白天河岸上沙土熱得燙腳，但河水卻非常涼爽，是由于水的比熱容較_（“大”或“小”）；清澈河水看起來比實際深度要_（選填“深”或“淺”），容易造成誤判，因此不要貿然下水，以免發生溺水事故12昆明的陽春三月，春光明媚，樂樂和同學去郊外燒烤，烤肉散發出香味，這是_現象；使用筷子夾烤豆腐時，筷子實質上是一種_杠桿13一杯水慢慢變涼，通過_的方式使內能減少，小夏分別用質量相等的水和另一種液體同時冷卻，如圖所示，實驗中，水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等，分析圖象可以得出，另一

5、種液體的比熱容_J/(kg）。（水的比熱容4.2103J/（kg）14小華發現家中正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流項起，這一現象與熱機的工作循環中的_沖程原理相同，這一過程內能轉化為_能。15在圖的（a）、（b）、（c）、（d）圖中，能說明熱傳遞改變物體內能的是圖中的_，能說明做功改變物體內能的是圖中的_。（均選填字母）16國內某汽車企業宣布自2022年3月起停止燃油汽車的整車生產，成為全球首個正式宣布停產燃油汽車的企業。傳統燃油汽車用水冷卻汽車發動機是因為水的_大：發動機工作一段時間后，水箱中水溫升高。若水箱中有5kg的水，溫度升高了10，水吸收的熱量為_J。J/（kg）17單位質量的氣體物質，

6、在體積不變的條件下溫度升高1所吸收的熱量稱為該氣體的定容比熱，已知氦氣的定容比熱為3100J/(kg)。如圖所示，質量為0.02kg的氦氣被密封在圓柱形氣缸內，氣缸內氦氣氣壓與外界大氣壓相同。用力把活塞AB固定，當氦氣的溫度從20升高到30時，氦氣吸收的熱量是_J。撤去力，氦氣推動活塞做功，這一過程的能量轉化形式與四沖程汽油機的_沖程相同。 2撤去力，氦氣推動活塞做功，將氦氣的內能轉化為活塞的機械能，這個過程與汽油機的做功沖程相同。18甲、乙兩物體質量都為1kg，丙物體質量為2kg，三個物體溫度都升高1，吸收熱量如圖所示，比熱容最大的物體是_（選填“甲”、“乙”或者“丙”）；甲、乙、丙的溫度都

7、降低1，放出熱量最多的物體是_（選填“甲”、“乙”或者“丙”）。三、實驗題19學習小組的同學用如圖甲所示的裝置，探究某種晶體熔化時溫度變化的規律。（1）圖甲中組裝器材的順序是 _（填“從上至下”或“從下至上”）。（2）待溫度升高到50，每隔1min記錄一次溫度計的示數，根據記錄的數據得到如圖乙的圖象，則該晶體的熔點是_，熔化經歷了_min，該物質在固態時的比熱容 _液態時的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）。（3）另一小組的同學發現，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續熔化，原因是水的溫度 _（填“低于”或“高于”）晶體的溫度，可以繼續吸收熱量。20小明和小華都選用如圖甲所示的實驗裝置

8、“探究水沸騰時溫度變化的特點”：（1）實驗時，給盛水的燒杯加熱，是通過_方式改變水的內能；（2）水沸騰時，繼續加熱，水的溫度_（選填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）實驗過程中兩位同學分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學圖像不同的原因是水的_不同；（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發現水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發現水重新沸騰了。這是因為澆冷水后瓶內水蒸氣_（填物態變化的名稱），瓶內氣壓減小，水的沸點_。（選填“升高”、“降低”或“不變”）。21圖是探究“物質吸熱規律”的實驗裝置： （1）取質量相同的水和煤油分別放入兩個_的容器

9、里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高_溫度時比較它們吸收熱量的多少，來衡量誰吸熱能力更強；（2）取相同質量的水和煤油的目的，是為了_（選填“便于比較”或“控制變量”）；（3）在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，選用_更容易控制讓煤油和水吸收的熱量相同；（4）如果甲、乙兩組同學進行分工合作，甲組對水進行加熱和記錄，乙組對煤油進行加熱和記錄。他們加熱的水和煤油的初溫、末溫、質量、電加熱器的功率和加熱時間等都不相同。若溫度差用表示、質量用m表示、電加熱器的功率用P表示、加熱時間用t表示，忽略熱損失，則吸收的熱量為。此時要衡量水和煤油誰的吸熱能力更強，他們應該用_（用已

10、給物理量寫出表達式）分別進行計算，得到的_水和煤油、溫度升高_吸收的熱量，就可以進行比較了。四、計算題22小星用燃氣灶將質量為2 kg，溫度為25 的水加熱到100 。水需要吸收多少熱量？23工廠為了測試某型號汽車發動機的效率，讓汽車勻速運行了7000s，用去汽油20L，查資料得：汽油的密度為0.710kg/m，熱值為4.610J/kg，發動機的功率為23kW、則該型號汽車發動機的效率為多少？24如圖所示是我國自行設計研制的AG600全狀態新構型滅火飛機。若該飛機以270km/h的速度勻速直線航行20min，消耗航空燃油1.35t，飛機發動機的功率為2.25107W。（航空燃油的熱值為4107J/kg）求：（1）消耗的航空燃油完全燃燒放出的熱量是多少？（2）飛機在航行過程中的阻力是多少？（3）發動機的效率是多少？五、簡答題25小明用紅外成像測溫儀拍攝桌面，拍得畫面顯示桌面上A、B、C