1、20 青山不老六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞新課導(dǎo)入你看到了什么？想到了什么？新課導(dǎo)入你看到了什么？想到了什么？走近作者作家名片：梁衡，1946年生，山西霍縣人。著名學(xué)者、新聞理論家、作家。歷任內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)記者、光明日?qǐng)?bào)記者、國家新聞出版署副署長、人民日?qǐng)?bào)副總編輯。作品曾獲全國青年文學(xué)獎(jiǎng)，趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)，全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)等。主要作品：科學(xué)史章回小說數(shù)理

2、化通俗演義，散文集夏感與秋思名山大川感思錄只求新去處等。走近作者作家名片：梁衡，1946年生，山西霍縣人。著名學(xué)者、知識(shí)備查 晉西北：在山西，與內(nèi)蒙古、陜北風(fēng)沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣。山西地處沙漠化擴(kuò)展前沿，而晉西北土地沙漠化日益嚴(yán)重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。知識(shí)備查 晉西北：在山西，與內(nèi)蒙古、陜北風(fēng)沙區(qū)相毗鄰，字詞學(xué)習(xí)【參天】（樹木等）高聳在天空中。【肆虐】任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。【盤踞】非法占據(jù)；霸占（地方）。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。【險(xiǎn)惡】（地勢(shì)、情勢(shì)等）危險(xiǎn)可怕。【風(fēng)

3、雨同舟】比喻共同度過困難。字詞學(xué)習(xí)【參天】（樹木等）高聳在天空中。【三番五次】屢次。【歸宿】人或事物最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。【勁挺】堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。【蕩漾】（水波）一起一伏地動(dòng)。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。【三番五次】屢次。肆虐暴虐 盤踞占據(jù)恭敬尊敬 兇猛兇悍恭敬傲慢 勇敢懦弱兇猛溫順 普通特殊肆虐暴虐 盤踞占據(jù)恭敬傲慢 勇敢【含反義詞的詞語】大驚小怪 出生入死 東張西望 今非昔比來龍去脈 舍近求遠(yuǎn) 早出晚歸 南轅北轍逢兇化吉 憶苦思甜 深入淺出 進(jìn)退兩難【含反義詞的詞語】自學(xué)指導(dǎo)一朗讀課文，說

4、說課文主要講了什么內(nèi)容？自學(xué)指導(dǎo)一朗讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容？ 本文主要寫了一位老農(nóng)，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意蕩漾的青山。 本文主要寫了一位老農(nóng)，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱苦原來狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝原來狂風(fēng)肆虐、沙塵暴盤踞的山溝現(xiàn)在綠意蕩漾的青山現(xiàn)在綠意蕩漾的青山自學(xué)指導(dǎo)二再讀課文，思考：（1）老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？在文中找出相關(guān)語句。 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼

5、的波光。自學(xué)指導(dǎo)二再讀課文，思考： 窗外是參天的楊柳。院子在山 比喻：把綠樹比作波浪，描繪了一幅漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面。喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。 比喻：把綠樹比作波浪，描繪了一幅漫山遍野綠意盎然，林 列數(shù)字： 這一系列數(shù)字說明了老人植樹時(shí)間長，數(shù)量多，對(duì)這里的貢獻(xiàn)大。 15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。 列數(shù)字： 這一系列數(shù)字說明了老人植樹時(shí)間長，數(shù)量多， 楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層

6、層的樹形成一層層的梯。 楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根（2）老人在怎樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？遇到了哪些困難？1、山溝的自然條件十分惡劣。2、老人年老、瘦小。3、生活條件艱苦。4、同伴、老伴相繼逝世。 從課文中找出相關(guān)語句，大家一起來讀一讀，體會(huì)老人植樹的艱辛和精神的可貴。（2）老人在怎樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？遇到了哪些困難？1 縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。” 引用：這句話的意思是：風(fēng)大的時(shí)候，能把牛、馬等大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)能把它們卷上七八米的高空再拋下來。引用這句話表明了環(huán)境的惡劣，突出了老人改造山林的困難之大。 縣志載：“風(fēng)大

7、作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈（3）作者為什么說“青山是不會(huì)老的”？老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的！（3）作者為什么說“青山是不會(huì)老的”？老人用自己的勤勞善 他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 老人知道這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。 思考：怎樣理解老人對(duì)命運(yùn)的選擇？ 他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 老人說：“

8、這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊。”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。 黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老人與青山的關(guān)系：這片青山養(yǎng)育了老人，而老人也用自己一生的努力創(chuàng)造了這一片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。 老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊。”是的， 作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。 表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。 思考：“另一種東西”指的是什么？ 作為一個(gè)山野

9、老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。 中心句：這句話是全文的中心句，起點(diǎn)明主題的作用。老人留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神。老人的精神不老，青山也必將長青。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。 中心句：這句 我們應(yīng)該如何理解“青山不老”的含義？合作探究 我們應(yīng)該如何理解“青山不老”的含義？合作探究、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)

10、育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守、他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗肋@條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。、他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。“另一種東西”，表面上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命

11、創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、青山是不會(huì)老的！老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的！青山是不會(huì)老的！老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以晉西北土地沙漠化嚴(yán)重，是沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”的說法。這些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16個(gè)縣的風(fēng)沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老城

12、12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次。由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞吹過來的強(qiáng)勁季風(fēng)，經(jīng)大同、朔州地區(qū)時(shí)把當(dāng)?shù)亓Ｋ橘|(zhì)輕的栗鈣土卷向高空吹向河北平原、京津地區(qū)。知識(shí)鏈接晉西北土地沙漠化嚴(yán)重，是沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場(chǎng)風(fēng)拓展延伸 15年含辛茹苦，15年不屈不撓，老人用勤勞的雙手，以頑強(qiáng)的毅力和博大的胸懷將荒山變成了綠洲，創(chuàng)造了令人震撼的奇跡。面對(duì)這位老人，你想說些什么？拓展延伸 15年含辛茹苦，15年不屈不撓，老人用勤勞的板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)寫作方法篇末點(diǎn)題： 篇末點(diǎn)題即在文章的結(jié)尾處，對(duì)人物、事件進(jìn)行總結(jié)歸納，點(diǎn)明主題

13、。其作用是使讀者對(duì)全文的內(nèi)容、文章的主題、作者的情感有個(gè)完整、清晰的印象。寫作方法篇末點(diǎn)題：1.總結(jié)評(píng)述式。結(jié)尾對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行高度的概述和明確的點(diǎn)示。2.蓄勢(shì)引申式。將全文的內(nèi)容引申到一種深刻的意義或深化的意境中去。3.寓意點(diǎn)破式。此類結(jié)尾專用于寓言。寫法指導(dǎo)：1.總結(jié)評(píng)述式。結(jié)尾對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行高度的概述和明確的點(diǎn)示。隨堂演練1.多音字組詞。 s （ ） cn （ ）宿 xi（ ） 參 shn（ ） xi（ ） cn （ ）歸宿一宿星宿參天人參參差不齊隨堂演練1.多音字組詞。歸宿一宿星宿參天人參參差不齊2.佳句欣賞。 我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 作者用 的修辭手法，描寫了 ，喻示著 。比喻漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)2.佳句欣賞。比喻漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠3、拓展閱讀。 子