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文檔簡介

1、小班綜合我的左手也能干教案這是小班綜合我的左手也能干教案，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動意圖：很多孩子在三歲前都是用雙手同時操作的，以后，他們運用右手的時機遠遠多于左手。左右手的敏捷程度已顯現明顯差距。本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的時機。激勵幼兒敏捷地運用雙手，錘煉左手功能、開發幼兒全腦。活動目標：1、愿意學習用左手做各種各樣的事。2、提高左右手動作的敏捷性、協調性。活動準備：調羹、盤子、涂色訓練紙、油畫棒、剪刀、五角星。教學重難點：幼兒愿意用左手進行操作活動，體驗操作的歡樂。活動過程：1、導入：兒歌：小小手。拍拍手，拉拉手，我們都有一雙手。穿衣服，扣紐扣，洗臉

2、、刷牙和梳頭，畫畫也要用小手。小小手，小小手。真是我們的好好友。小好友我們有幾只手呀？（兩只）這兩只手的名字叫什么呀？（左手、右手）哪只是右手？哪只是左手呀？（請幼兒分別舉起自己的左右手）2、（1）商量：我們平常用哪只手吃飯？（右手）用哪只手畫畫？（右手）引導幼兒聯系平常的習慣，體會平常用左手的時機比擬少，所以右手能干。我們的右手會做這么多事呀！真能干！我們來給我們的右手貼一顆星。（2）商量：我們的右手會畫畫、可以用來吃飯，那么這些事我們的左手是不是也會做呢？3、交代要求，幼兒操作。今日我為小好友們準備了油畫棒、涂色訓練紙，你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色；還為你們準備了調羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調羹去舀彈子比一比誰舀的最多；還為你們準備了剪刀和圖片，你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記住！是用左手去做哦！如今請小好友們選一樣自己最喜愛的去試一試！幼兒自由選擇其中的一組材料進行嘗試，老師觀看指導，提示幼兒沒有貼五角星的那只手是左手，激勵幼兒充足地嘗試用左手做一件事，激勵動作快的幼兒進行新的嘗試。4、幼兒溝通操作情況。你剛剛用左手做了什么事？你的左手會做嗎？原來我們右手會做的事，我們的左手也能做呀！我們的左手也很能干！我們也來表揚一下

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