1、第 第 頁幼兒園小班個人工作總結2022 幼兒園小班個人工作總結*【一】 雖然已有4年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責任把這個班級管理好，服務好。每個學期初，每年新生入園，解決幼兒的分別焦慮是老師的重要工作。為了使幼兒盡快熟識幼兒園，喜愛上幼兒園，我在歷年閱歷的基礎上不斷進行探究與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上，嘗試采納幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。(一)做好新生入園適應年齡小的孩子，用小食品轉移其留意力很有效。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先預備的小食品分發給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉移其留意

2、力很有效。孩子吃著自己平常熟識的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著：老師給我，我不哭了。(二)良好常規的培育1、設立規章明確、要求統一。良好的常規是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求肯定要全都，孩子們就有了標準。2、要留意自身的演示和行動，創設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨意亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師詳細提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是徑直一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收。3、要留意常規設立目標的按部就班。常規培育不能只追求即時效果，如

3、培育幼兒穿脫折疊衣服的常規培育我實施的序是這樣的。小班上學期的培育目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學期的培育目標是：在老師援助下會穿脫衣服，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規的培育我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應、熟識為主;后半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、提高為主;后半學期：以愿意遵守為主。4、采納兒歌等藝術形式培育良好的常規。在培育和訓練孩子們正確洗手環節中，孩子們不是把先后順次弄錯，就是環節達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。

4、搓手心，搓手背，甩甩小手真潔凈。這樣既可讓孩子嫻熟地掌控要領又可把握動作的先后順次。5、不要吝嗇表揚和鼓舞。我很著重情感教育，常常與孩子談愛，我們把愛融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師常常會說：珍寶，真乖，老師愛你。我還留意捕獲幼兒在園一點點的進步，實時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓舞或嘉獎小貼貼。此外，我在幼兒常規培育時常常采納一些游戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規的道理。良好常規的建立需要我們老師做個有心人，平常加強檢查，鍥而不舍。幼兒園小班個人工作總結*【二】新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學期，無

5、論是孩子、老師還是家長都經受了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：一、班級概況：我班有幼兒40人，孩子大多數是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優生優育的優勢，但也存在著較多的缺點;如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關懷他人，但是孩子良好的性格、文明的習慣需要從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導幼兒主動說：老師早上好!小伙伴早上好!不當心碰撞了別人主動說：對不起!等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小伙伴知道了要尊敬長輩

6、，團結小伙伴，對人要有禮貌，小伙伴之間要互謙互讓，相互援助，并會關懷別人，開學初存在的一些問題，如：小伙伴玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導下，基本上沒有涌現搶奪物品的現象。二、常規培育幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥乎不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培育的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培育幼兒的規范意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培育，幼兒已基本能自覺遵守游戲規章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟

7、外，還用說兒歌的方式帶小伙伴們一起洗，幾天的時間小伙伴們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據聽不同的音樂，知道現在應當做什么。三、教育教學工作幼兒的智力正處于進展階段，如何開發幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采納智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結合，游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松開心的游

8、戲中學到更多的知識，掌控更多的技能。四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風采。本學期我們班完成了兩次主題環境的創設甜甜美蜜、冬天來了，在環境評比中得到領導的好評。在12月份進行的體操競賽中，孩子們整齊的服裝，統一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得優的好成果。五、衛生保健工作小班幼兒的生活自理技能是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。(1)日常護理工作一刻也不放松。由于這個學期天氣有一些非常，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師細心地做好保健護理工作，日常生活中特別留意小伙伴衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小伙伴們穿得過多

9、而影響活動。(2)安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作。針對個別幼兒非常狀況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自強技能差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強

10、對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們掌控的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道愛護自己的方法。六、家長工作家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子仿照的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設家園聯系欄，創建班級群，家園網站聯系，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學期中，我們召開了家長會，進行家長開放半日活動，邀請家長共同參加親子游戲，讓家長在活動中觀測和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在集體活動的一

11、些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極協作幼兒園的教育工作。對一些非常幼兒我們還留意跟蹤觀測，主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子。一個學期結束了，我班幼兒學會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐煩、細心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。幼兒園小班個人工作總結*【三】時間過地好快呀,隨著四季的不斷改變,轉瞬間,我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中,我們都不得不慨嘆歲月消

12、逝的疾速,同時我們也驚喜的發覺,每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的?，F在我將對本學期的工作作一總結:一、班級工作方面作為一名幼兒教育工,要想完成教書育人的責任,首先需要具備良好的政治思想素養,樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每次的業務學習。今年我擔負了小三班的教育教學工作,我們班有33名幼兒,由于是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學,一學期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很快樂。依據期初的班務計劃,我們開展了許多的活動,有小班組自理技能競賽、冬季運動會等活動,活動的開展熬煉了孩子們各方面的進展,同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項

13、教學活動中,我們對進步的幼兒予以實時的表揚,對技能較弱的幼兒予以鼓舞;針對性地對個別幼兒進行鼓舞教育,一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現在跟我們老師親切無間,相信通過本學期的培育,孩子們在下學期中肯定會有更大的進步!二、教育教學工作1、在日常工作中,我能仔細的完成各項工作任務,課前仔細備好課,預備好豐富有趣的教育活動,上課時同等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,留意給膽小的孩子多一些愛惜,給留意力易分散的孩子多一些鼓舞,給體質弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思,不斷總結,每月撰寫教

14、育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身技能與寫作技能。2、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充分的操作材料。在一日活動中,留意教給幼兒初淺的、簡約的生活知識閱歷,培育幼兒獨立解決問題的技能。3、仔細填寫周計劃、區域觀測記錄表、班級狀況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很著重觀測全體幼兒從幾方面入手:1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情開心。著重培育幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。3、加強幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。四、安全工作安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位老師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼兒園開設了安全教育這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們,讓他們加強自我愛護意識,活動的設計非常貼近幼兒的日常生活。五、家長工作經過班級老師的共同協作,幼兒的身體及健康都得到很好的進展。并