1、第 第 頁幼兒園大班國慶節美術活動教案 幼兒園大班國慶節美術活動教案1 教學目標： 1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。 2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。 3、培育幼兒的制造力和表現技能。 教學預備： 老師范例、幼兒繪畫用品 教學流程： 導入活動交代任務、幼兒作畫相互講評 教學重難點： 合理布置畫面，處理好遠近的關系 教學過程： 一、導入活動 1、小伙伴，這幾天國慶節過得真歡樂，今日老師請小伙伴把歡樂的國慶節中經受的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的 2、和好伙伴講講你在節日里做了些什么事(參與什么活動?看到了什么?印象最深的是什么

2、?) 二、交代任務、幼兒作畫 1、把自己的事畫出來，畫得時候要留意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊 2、老師示范，幼兒觀測 3、幼兒寧靜作畫，老師指導 4、老師提示幼兒留意處理遠近關系 三、相互講評 展示幼兒作品，讓幼兒相互觀賞：請幼兒自我評價或相互評價。 幼兒園大班國慶節美術活動教案2 活動目標： 1、知道國慶節的來歷，每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。 2、感受到國慶節的快樂氣氛。 3、能以自己的方式表達對祖國的喜愛之情。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。 5、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 活動重

3、難點： 知道國慶節時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的喜愛之情。 活動預備： 人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具假設干。 活動過程： 一、談話導入老師：小伙伴們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很快樂，為什么? 二、基本部分 (一)介紹國慶節。 老師：對，他們是在慶祝國慶節，國慶節是誰的節日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節嗎?你們知道國慶節是怎么產生的嗎? (二)慶賀國慶老師：祖國媽媽的生日原來是這樣產生的呀!國慶節有許很多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節的。 (三)我愛祖國老師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶

4、節是誰的生日啊，哪一天呢? 老師：我們現在知道了祖國媽媽是特別的偉大的，沒有祖國媽媽我們今日就不可能這樣美滿歡樂，你們愛不愛祖國媽媽啊!現在請小伙伴畫上自己最喜愛的一樣東西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好! 三、展示中結束 老師：我們來看一看小伙伴都畫了些什么。 小結：對幼兒的作品相互觀摩、評價。 幼兒園大班國慶節美術活動教案3 活動目標 1、知道我們的首都是北京，北京的標識是天安門，認識天安門、國旗。 2、通過此次活動，激發幼兒喜愛祖國的情感。 3、體驗集體活動的樂趣。 活動預備 天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。 活動過程 1、向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識

5、天安門。 2、認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。 3、集體朗誦兒歌國旗國旗我愛你： 國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅， 國旗上面五顆星，一顆大四顆小， 國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮! 4、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。老師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫添畫煙花。 5、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。 活動延伸 請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節快樂的氣氛。 幼兒園大班國慶節美術活動教案4 一、活動名稱：國慶節 二、活動目標： 1

6、、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發喜愛祖國的情感。 2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷 3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。 三、活動預備： 1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 2、開國大典的視頻片段，以及歡迎國慶的圖片。 3、預備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。 四、活動過程： (一)開始部分： 以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。 (二)基本部分; 1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。 2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們爭論及老師的講解并描述下知道“國慶節”的名稱和來歷。 3、出示天安們的

7、圖片，讓幼兒們觀測它的顏色和外形，及其結構特征。 4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓舞幼兒大膽的來進行添畫。 (三)結束部分： 把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。 五、活動效果 在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了喜愛祖國的情感。 幼兒園大班國慶節美術活動教案5 活動目標： 1.引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發喜愛祖國的情感。 2.運用已掌控的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導幼兒發揮想象，創作繪畫。 3.培育幼兒制造想象技能。 4.簡約了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5.參加節日游戲。 活動預備：課件、電腦、投影儀、

8、白板 活動過程： 一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。 1.小伙伴，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢? 2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢? 3.那國慶節又是誰的節日呢? 4.小伙伴說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什么禮物呢? 5.創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。 二、老師出示范畫，引導幼兒觀賞并說出繪畫時所運用的工具。 (一)介紹煙花的繪畫方法是運用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花) 1.哦!那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)

9、2.說得真不錯，誰上來操作一下呢? 3.小伙伴，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜愛的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么涌現了，看多美呀! (二)介紹國旗的繪畫方法是運用畫圖板中的直線和矩形 1.除了他看到的煙花，小伙伴，你還看到了什么呢?(我看到國旗) 2.那國旗又是運用的什么工具呢?誰來說一說。 3.我請一個小伙伴到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對? 4.小伙伴們，認真看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最末在選中油漆桶，對國旗添加顏色。 (三)介紹人物的繪畫方法是運用畫圖板中的刷子工具 1.小伙伴，在看看，你又看到了誰?(我看到了小伙伴) 2.小伙伴，認真看老師，是運用的什么工具畫的。(老師示范繪畫) 3.看清晰的小伙伴說一說是運用什么工具?(刷子) 4.原來，刷子本事真大，能畫出這么多美麗的圖畫呢! 三、幼兒創作