1、第一學期五年級英語期末工作總結第一學期五年級英語期末工作總結第一學期五年級英語期末工作總結第一學期五年級英語期末工作總結東街小學英語組雷志軍這學期我擔當四年級（1）班和五年級（3）、(4)三個班的英語授課。我對授課工作不敢怠慢，仔細學習，深入研究教法，特別是我校實行并實踐的升本教育。經過一個學期的努力，獲得了好多災得的授課經驗。以下是我在本學期的授課狀況。授課就是教與學，二者是互相聯系，不可以切割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，認識和分析學生狀況，有針對地教對授課成功與否至關重要。一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英授課，同學們還不可以適應。另一方面，學生比

2、較活躍，上課氛圍踴躍，但中等生占較大部分，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照想到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以授課見效不如理想。此后可以看出，認識及分析學生實質狀況，腳扎實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課見效有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的授課實踐中獲得了考證。授課中，備課是一個必不可以少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴重影響課堂氛圍和踴躍性，曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計。”我理解到備課的重要性，因此，每天我都開支大批的時間在備課之上，認仔細真研究教材和教法，不滿意

3、就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調換學生的踴躍性，上課見效就好。但同時又要有駕御講堂的能力，因為學生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂授課。所以上課必然要想法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，授課生動，難易適中照料所有，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感覺到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感覺有點內疚，因為有時我其實不可以很好地做到這點。當學生在講堂上沒心向學，違犯紀律時，我的情緒就遇到影響，并且把這帶到授課中，讓本來正常的授課遇到沖擊，發揮不到應有的水平，致使影響授課見效。我此后必然努

4、力戰勝，研究方法，采納有益方法解決。英語是一門外語，對學生而言，既生分又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。不然學生對這門學科產生畏難情緒，不肯學，也沒法學下去。為此，我采納了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些對于英美國家的文化，生活故事，對成績優異的同學很有益處。因為英語的特別狀況，學生在不休學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習民風。所以，絕對不可以忽略。為此，我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的指導。比方在3班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學

5、，我采納集體指導，給他們分派固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但因為能力不強的同學。對這部分同學要適合指引，耐心教育，慢慢提升他們的成績，不可以操之過急，且要多激勵。只需他們肯努力，成績有望搞提升；第三組是紀律廢弛，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別指導。因為這部分同學需要一個沉靜而又不受攪亂的環境，才會立下心來學習。只需堅持指導，這些同學基礎從頭建立起來，此后授課的見效就會更好。英語是語言。困此，除了講堂見效以外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班認識早讀狀況，發現問題實時糾正。課后發現學生作業問題也實時解決，實時

6、講清楚，讓學生即時消化。其余，對部分不自覺的同學還采納強硬背誦等方式，提升他們的能力。期中考和期末考是觀察每位同學在本學期的學習成就，所以應當予以重視?？荚囆羞M行有系統的復習，考試后進行學科總結。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。不論成績高低，都表現了我在這學期的授課成就。我理解到這其實不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升兩班的英語水平。所以，不論如何辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向長輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的授課工作總結。第二篇：第一學期七年級英語學科工作總結1300字20 xx-20 xx學年度第一學期七年級英語學科教學工作總結這學期我任七年級

7、兩個班的英語課。七年級正是打基礎的階段，培育學生優異的聽、說、讀、寫的能力對此后初中英語學習很重要。再者，初一這兩個班的學生英語成績參差不齊，有好多孩子是接觸英語的時間很短，基礎很不好。因此，我感覺自己肩上的任務重要，授課上不敢有一絲的懶散?，F對本學期以來的授課工作做以下總結，希望不停弘揚優點，戰勝弊端，總結經驗，汲取教訓，使自己的授課工作更上一層樓。一、努力提升自己素質，嚴格恪守工作紀律。在工作中，自己可以嚴格要求自己，不時各處以一個優異教師的標準來要求自己，恪守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早走。在對待工作上，不推委，不找借口，仔細達成自己的本員工作。二、仔細制定授課計劃，使授課有序地

8、進行。在參加完教研組會議后，依據教研組長的要求，依據學校工作計劃、課標、教材、學生實質，制定了學期授課計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。讓自己的授課有據可依。三、仔細備課。作為一名教師，我的意會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。俗語說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！鄙虾靡惶谜n的要點在于備課。在備課以前，必然對所有內容進行熟習，參照多方面的資料，仔細深入研究教材，確立要點難點，同時，備課不只需備教材，并且要備教法，備授課方法，備學生，所以，我在自己努力研究教材和教法的基礎上，踴躍向其余老師討教，聯合自己學生的實質狀況，仔細備好每一堂課。四、仔細組織講堂授課。依據學校授課要求，一堂課老師最多講25

9、分鐘，剩下的時間交給學生，充分表現了學生為主導的授課理念。于是我堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培育能力，發展智慧，培育學生的正確思想方式，養成優異的學習習慣。讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂。在講堂上，依據不同學生設計不一樣樣層次的問題，建立學生的自信心，讓各層次的學生都獲得提升。五、仔細抓好早讀。在學期開始時，委任兩個英語課代表，并對他們做好要求，早讀前在黑板上部署好任務，并帶讀，組織好早讀，讓早讀真實做到有實效。六、仔細批閱作業。堅持部署適合的作業，使學生所學知識獲得堅固和提升。部署作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以

10、此同時，堅持每天部署聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。對于可是關的同學，要求再聽寫，直到過關為止。仔細切時地批閱作業和聽寫。并針對學生的作業狀況，仔細透辟地進行講評。七、仔細落實“兩個每”，即每天一句和每周一篇。安排兩個課代表把前一日的要點句子在黑板上板書出來，每天一改換。并要修業生買好筆錄本做好筆錄，早讀課取出來讀背。每周上完一個話題，實時對學生做好作文指導工作，要修業生寫一篇與課文有關的作文，并實時批閱并解說，進而讓學生養成優異的寫作習慣。八、做勤學生的指導工作。在課后，對不一樣樣的學生進行相應的指導。從平常的講堂反響，課后交流，抓住他們的特色和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按狀況進行指導。特別在后進生的轉變上，對后進生努力做到從交流開始，實時賞賜關心和關愛。擅長發現學生的長處，并給予炫耀；踴躍發現后進生的閃光點，實時賞賜激勵，建立他們的自信心。九、仔細達成校本培訓各項內容，努力提升自己業務水平?；厥走@一學期，自己也有好多不足的方面，所以在此后的授課工作中，我會努力填充自己在授課工作中不足，不停的學習，以提升自己的業務水平。如：踴躍參加學校和教研組組織的公然課授課，最少上一節電教公然課，聽評課好多于10節，仔細撰寫研訓記錄，踴躍參加校、縣組織的其余教研活動。內容總結（1）第一學期五