1、期望自由600字作文自由終歸是什么?逍遙自在就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不，其實不是這樣的，那答案是什么呢?我要什么時候才能真實理解“自由”的定義?為什么有那么多人在找尋“自由”，這里給大家分享一些對于期望自由600字作文,供大家學習。期望自由600字作文1自由，對于我是那么遙不可以及。這輩子我就像是一只供人們玩賞，擺弄，沒有自由的可憐蟲。我能擁有自由嗎?自然可以，在想象中。跟著時間的流逝，我的一世結束了。令我吃驚的是，我到達了天堂，平易可親的天使教會我如何寫字，并給了我一張白紙和一支筆，把想寫的話寫在上面，也算是為我的一世畫上一個句號。我這一世，

2、從未有過自由，回首我的經歷，我感想萬千，我把白紙看作傾訴者，一邊哭泣，一邊寫下這篇文章。我是一只鸚鵡，從我一出生，我就被關在籠子里。我期望自由，我一次次地抗爭主人，但換來的倒是一次次傷痕。年幼的我不懂為什么努力換來的老是失敗，經過一次次血的經歷，我理解了。我是一只鸚鵡，我的主人是人類，在他們眼前，我的力量是1/9特別細小。我想對人類說：你們為什么要把我關在籠子里?為什么要使我與親人分別?你們為什么那么自私，把我作為你們的玩具?別忘了，我有生命，生命不分貴賤。假如來生我是人，而你們是鸚鵡，我把你們關在籠子里，逼你們學舌，看作玩樂，你們能忍受這種生活嗎?你們能忍受這種人格上的屈辱嗎?我多么想在藍天

3、上逍遙自在地遨游啊!籠子不是我的家，天空才是我真實的家。我常常仰望天空，我多么敬羨那些能在空中遨游的鳥兒啊。我常常聯想，假如我能走開籠子的看管該多好啊!那天空，是這樣湛藍，那白云朵朵，是這樣可愛，常常變成各種模樣，憂如在逗我笑有時，我敬羨煙花，誠然它在空中只逗留一瞬時，但對于我卻只有三個字不可以能。有時，我敬羨那些向來在空中遨游，最后走開世界的老鷹，我以為它這一世沒有什么遺憾了。因為它向來擁有自由我常常夢見：我是一條魚，逍遙自在地和其他魚兒嬉戲;我是一棵水草，淺笑著看魚兒們在我身邊躲隱藏藏(捉迷藏);我是一只兔子，快樂地在草地上奔跑。我是一只烏龜，為了戰勝兔子每日練習跑步;我是一只蝴蝶，在花叢

4、中翩翩起舞;我是一只蜜蜂，每日找尋美麗的花兒采集花粉，制成蜂蜜我想，這應當就是日有所思，夜有所夢吧!2/9期望自由600字作文2自由是海中航行的帆，時辰遇到漿的控制;自由，是海中的魚兒，時辰遇到水的控制;自由，是地上的樹，時辰遇到土的控制;自由，是樹上的果實，時辰遇到枝條的控制。我期望自由，我厭煩拘束。不做海中的帆。狂風卷集著烏云，烏云在海洋中大吼，海浪翻騰著，洶涌洶涌著。無邊無際的海洋，飛揚著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭大吼著發抖的帆，罵他為什么老是走錯方向。帆無奈的扎著淚水模糊的眼睛，不但是淚水，還是海水。船頭瘋狂地大吼著，終于帆深惡痛絕，他懇求著上天，將他身上的拘束消

5、除。狂風將帆吹得鼓鼓的，帆堅持不住了，他襤褸不堪的身子被狂風吹離大船，帆快樂極了，因為他終于掙脫了拘束，重獲自由。不做樹上的果實。眼睛還沒有張開，樹條就逼迫著果實快快長大，果實累極了，他還沒有睡醒，自從他生出來此后，就被樹條逼迫著快快長大。要超出其別人，將來能賣到外國去，樹條這樣說，但是果實很累，他根本沒有力氣去汲取陽光。水分。他知道，他需要歇息。于是，果實不聽枝條的話，向來睡到自然醒。當他醒來后發現，自己長大了。枝條下的土地說，飯要一口口吃，你也要一點3/9點長。果實理解了他的意思，但枝條不懂，他更為的肆無忌憚讓果實汲取陽光和水分。果實太累了。他拼命的掙脫枝條的拘束，終于，他飛起來了。果實快

6、樂極了，因為他知道他自由了，不在被枝合拘束。我不要做樹上的果實，不做海上的帆，我不要拘束，我要自由，因為只有自由了，我才能健康長大。所以，我期望自由，掙脫拘束。期望自由600字作文3自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎曲折坷。自由堪稱是人的靈魂。從小我就期望自由，期望著家長的放手。但是，從小到大家長向來都不給自由的空間我，他們會不時辰刻“盯”著我，我憂如連喘息的機遇都沒有。小時候，家人以還小的原由不讓我出去玩，成天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻截著我，馬上我期望自由。當我逐漸長大的時候，有了好伙伴，她們

7、常常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何原由征得媽媽的贊成。長此過去，我和她們就慢慢地疏遠了。我特別期望自由。我厭煩別人管著我、拘束著我。這種期望在一天一天地增加，但是家人卻一天比一天管得嚴。好多時候我4/9感覺特別悲傷，快窒息了。我真的特別期望自由，我也能理解父親母親望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應當給我們一些自由，松開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真實的放手，才能讓自己的孩子成長起來。你們以為把孩子關在家里，孩子們就會收心仔細學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越期望自由，感覺在這里連喘息的機遇都沒有，想逃出去，遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了

8、，孩子就會快樂嗎?我們老是說童年是最快樂的。但是事實真是這樣嗎?我不這么感覺，成天被學習壓得差點窒息。我期望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍的天空上遨游，去世界最高、最遠的地方，去達成我的夢;在風雨中，我會傲然遨游，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。家長們，放心吧，松開孩子的手，我們長大了，碰到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。我們期望自由，期望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧!你們只有真實地放手了，我才會成鳳，才不會怕碰到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰

9、碰地向前走去。5/9期望自由600字作文4開學了，結束了逍遙自在的日子，又聽見了室友們靜靜的呼吸聲。在這漆黑的夜里，憂如只有我才難以入眠。眼前老是吧的影子;腦中老是想著游戲的歡樂;內心老是裝著音樂的輕松。閉上眼，逼迫著自己睡覺，不停地告訴自己：“這里是學校，是學習知識的地方，況且還有那不可以超越的圍墻。”翻開手電筒，借著刺目的燈光，我看了看手段上的表：哎，已經12：00了。睡吧，明天還要學習呢!我空費地做著心理斗爭，把被子蓋過頭頂，把自己完好裹在空虛的暖和里。“你們在干嘛?”一陣難聽的聲音傳入我的雙耳，緊接著的是一陣紛雜的腳步聲。哎!又是出去上網的被逮了個正著。真是癡人，那么高的圍墻，再加上一

10、個那么高大的公寓管理人員，能輕易地出得去嗎?“你們給我站好!”管理人員嚴格的聲音再次傳入我的雙耳。唉，看來他最少又得站20分鐘的軍姿了。此后，在管理人員與那幾個同學的問談中，我隱約聽到說有一個同學居然在管理人員來以前已經翻出去了。哇，他們干得還真不錯。但是，為什么我就沒有這樣的好運氣呢?就這樣，我激動著，懊悔著，有幸著，輾轉反側到了天明。天一亮，我就急不可以待的去處管理人員探詢昨晚的信息。忽然管理人員的電話響起，聽到他們在電話里的對話，憂如那是學6/9校周邊的居民打來的，說是有一名同學倒在路邊我的心一下子激烈地縮短：看到公寓四周高高的圍墻，一個問題涌上心頭：莫非高墻看管了自由嗎?這日下午，才弄

11、理解，原來那名學生遇到了社會上無業者的打劫，不僅身一人上的財物被洗劫一空，而且人也被打昏了扔掉在路邊。風呼呼地吹著，伴著夕陽的余暉踏進我的心底，刺痛了心中最纖弱的地方。站在五樓的露臺上，看著那一圈圍墻外面的世界，我忽然理解：高墻并未看管自由，而是賞賜了自由生計的空間。超出這一面高墻，外面的世界五彩斑斕，但作為一名初中學生，我們則是舉步維艱。只有在這圍墻的規范之內，我才能盡興地自由穿越。就憂如荒漠不是看管了駱駝，而是給了駱駝行進的方向;泥土不是看管了種子，而是給了種子萌芽的動力;花園不是看管了鮮花，而是給了花朵芬芳的空間。高墻并未看管自由，在斜暉下我自由地奔跑!期望自由600字作文5門被輕輕關上

12、，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進我耳里，我腦里忽然閃進一個念想敬羨。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來若有若無的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。7/9時間一點點的流逝。當我關上書本收起筆時，天早已暗了下來。我嘆了出氣，翻開門走到客堂，才發現家了一個人也沒有。一陣莫明的竊喜后，我靜靜回房，按下希望以久的電腦，耳朵警惕地聽著大門外任何的動靜。成功啟動后，卻發現屏幕上幾個讓我寒心的字：“請輸入密碼”。我封閉了電腦，他們真的做得這樣絕嗎?躺在床上，一邊書架上所有是字典、名著、復讀機之類的東西，以前還可以看的格言和意林，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂的墻壁上，大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。假如此刻有客人來看，必定會夸耀著說：“滿屋的書香氣味，這孩子真幸福。”我又一陣苦笑，他們不曾知道，此刻的我，只能讀作文、名著，只能做習題、卷子。所謂的書齋，就像鳥籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒有學習上的樂趣和自由。星期天，我上完補習班，與媽媽一同逛街買衣服。猛吸一口空氣，我掙脫了所有對于學習的事，大笑著，媽媽卻但是跟在身后。我看見美麗的衣服，想要試穿，她輕輕看了一眼，挑出各式各種的弊端。“上學不可以以穿!”“很難看!”“不好洗!”“這還像個學生嗎?”我沉下臉，開始跟在她身后走，一聲不吭。終于她看中了一件衣服，也不由我反