1、姓名：黃瑞 小學(xué)數(shù)學(xué) 廬陽區(qū)招九人文化課：95.3 第四 無生上課76.8 第五 總分78.37 第二2015年廬陽區(qū)教師招聘面試課題（小學(xué)數(shù)學(xué)）：用字母表示數(shù)備課20分鐘（每人有復(fù)印的教材一份，白紙一張寫教案）面試過程：（進(jìn)人考場不能帶自己寫的東西）走到講臺旁站好，然后向評委問好（各位評委好，我是3號考生，下面開始我的試講）上課（聲音要大，可以緩解自己的緊張），同學(xué)們好，請坐！創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：提問：同學(xué)們之前我們都接觸過26個英文字母，還記得有哪些嗎？學(xué)生：a,b,c,d.不錯，很多同學(xué)都會唱歌了。提問：之前我們學(xué)習(xí)英文字母是用來做什么的呢? 請你來說一說，的確，在英語課上，我們學(xué)英文字母來組

2、成單詞，今天在數(shù)學(xué)課上，我們也來學(xué)習(xí)英語字母，我們用英語字母來。表示數(shù)。一起來讀一下這個題目。板書：用字母表示數(shù)上課過程：同學(xué)們，想學(xué)習(xí)嗎？那就身體做直，請看大屏幕？提問：從屏幕中你能獲得哪些信息，你想到了什么？請你來試著說一說：三個小棒組成一個三角形，這里有很多的三角形（嗯，你觀察的很仔細(xì)）還有誰想補充？好，請你來補充（大家聽明白沒，他猜想三角形的個數(shù)和小棒的根數(shù)好像有一定的關(guān)系，你真會思考）是不是真是這樣呢，我們一起來驗證一下。提問：仔細(xì)觀察，拼一個三角形需要幾根小棒，兩個呢?你是怎么想的？（請后面的男生，你來試著說說）生：一個三角形三根小棒，兩個三角形就是兩個三，也就是2乘三評價：大家聽

3、明白了嗎，你的想法真好。用算是來表示就是.。2乘3提問：那三個三角形呢？生：三乘三。提問：如果四個三角形呢？生：四乘三。提問：那如果a個三角形呢？小棒的根數(shù)該怎么表示，你是怎么想的？要求：同學(xué)們先自己想一想，然后把你的想法和同桌說一說。師:說好的同學(xué)請坐直。誰愿意把你的想法和大家一起分享。生：小棒的根數(shù)是三角形個數(shù)的三倍，所以用a表示三角形的個數(shù)，小棒根數(shù)就是a乘3.評價：說的真詳細(xì)，還有誰愿意說一說？想一想，這里的a可以表示哪些數(shù)呢？請你說沒錯，這里的a可以代表像1，2，3，4等等的自然數(shù)。繼續(xù)想一想，a可以用b來進(jìn)行表示嗎？可以，如果a等于10，那么根數(shù)是？（30）你能說一個a代表的數(shù)，然

4、后說說最后的結(jié)果嗎？好，請你。說的很完整，誰愿意說的更完整一點？師：說完了三角形，我們來說說正方形。如果用s來表示正方形的面積，c來表示正方形的周長，a表示正方形的邊長，你能說說s和c該用a怎么表示嗎？要求：先自己獨立思考，然后和同桌說一說。誰愿意和我們介紹一下你是怎么想的？請你。大家也是這么想的嗎？板書:s=a乘a c=4乘a講述：數(shù)學(xué)家有時候也會偷懶，他們覺得這樣寫太麻煩了，于是想簡化一下，大家想不想知道？好，那就請每個同學(xué)豎起耳朵認(rèn)真聽。在含有字母的式子中，式子中的乘號可以用小黑點代替，或者可以直接省略不寫。當(dāng)兩個相同的字母相乘時，我們只要寫一個就可以了，另外在右上方寫一個小二。你能寫一個這樣的算式嗎？誰愿意上來為我們扮演？好，請你，請你你是怎么想的？評價：真棒，我們給他們一些掌聲。謝謝你們，謝謝你們小組的分享。剛才我們學(xué)習(xí)了異分母表示數(shù)，下面我們一起做幾道題試一試，有沒有信心挑戰(zhàn)？大家積極性很高，老師很高興，請把課本打開到80頁，我們來看第一題。我們一起來讀一下這個題目。要求：請大家自己獨立在書上寫一寫誰愿意和大家說說你是怎么想的，后面的男生，你手舉得最高，請你大家同意嗎？不錯，這里老師想強(qiáng)調(diào)一下，當(dāng)1和一個字母相乘的時候，1往往可以省略不寫。第二題，你是怎么想的？三 全課總結(jié)學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你們有什么收獲？（多請學(xué)生說說自己的想法和收獲）你如何評價自己在這節(jié)課上的