1、大班語言活動經典故事八仙過海教案反思大班語言活動經典故事八仙過海教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解故事內容，明白八仙過海是中國的故事，能大膽講解并描述自己的想法，理解“各顯神通”的含義，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看經典故事八仙過海教案吧。活動目標：1、了解故事內容，明白八仙過海是中國的故事。2、能大膽講解并描述自己的想法，理解會念兒歌八仙及寶貝。2、磁性圖片：八個寶貝；一張大圖片：八仙圖。故事錄音帶。活動過程：1、熟悉八仙及寶貝。、師：小好友，我們是凡人，那么能在天上騰云駕霧飛來飛去的人就是神仙。每個神仙都有各自的寶貝。這兒有些寶貝，你熟悉嗎？你

2、明白是哪個神仙的寶貝嗎？（老師出示八個寶貝，幼兒分別講解并描述）師小結：這些是八個神仙的寶貝，他們有個共同的名字叫暗八仙。、師：說到神仙，神仙就來了，看看有誰呀？誰會將寶貝送到各個神仙的手中？（幼兒將各寶貝與八個神仙匹配）、師：有首兒歌說的就是八個神仙及他們的寶貝，誰會念？我們一起邊做動作邊念。2、賞識故事八仙過海。、師：想聽八仙的故事嗎？認真聽！（老師講解并描述故事第一段）聽完提問：你們猜猜八仙會怎么過海？呂洞賓是怎么提議的？（呂洞賓對眾神仙說：今日飛過東海，便顯不出咱神仙的本領，不如讓寶貝帶著我們漂洋過海吧。）那么八仙會如何利用寶貝過海呢？請你和旁邊的小好友商量一下。（幼兒商量后，請他們講

3、解并描述自己的想法）八仙到底是怎樣過海的呢？我們接下去聽故事。（老師講解并描述故事第二段）聽完提問：八仙是怎么利用各自的寶貝過海的？完好地聽一遍故事。（老師放故事錄音帶）聽完提問：誰來給這個故事取個好聽的名字？（八仙過海）這個故事中還藏了個成語八仙過海，各顯神通。你們明白各顯神通是什么意思嗎？4、師小結：八仙過海是中國的一個故事。中國有許很多多的故事，聞名全世界。附：故事八仙過海今日是王母娘娘的華誕，天宮里來了好多的神仙為她祝壽。有八個神仙駕著白云也來到了天宮，他們是：漢鐘離、鐵拐李、張果老、呂洞賓、藍采和、韓湘子、曹國舅、何仙姑。祝完壽，八個神仙結伴回家。他們飄漂浮蕩降在東海邊上。呂洞賓對眾

4、神仙說：今日飛過東海，便顯不出咱神仙的本領，不如讓寶貝帶著我們漂洋過海吧。眾神仙齊聲說：好！大胡子鐵拐李取下藥葫蘆，往海中一拋，葫蘆趕緊變成了一艘大船。鐵拐李跳上葫蘆，撲通撲通過了海。大肚皮漢鐘離把手中的芭蕉扇往海中一丟，一張大如席子的扇子鋪在了海上。漢鐘離躺在扇子上，嗚啦嗚啦過了海。駕，白胡子張果老倒坐在毛驢上，得兒得兒過了海。輕飄飄的呂洞賓把寶劍拋入海中，騎上寶劍。劍劃開水面，嘩啦嘩啦過了海。何仙姑把荷花輕輕放入水中，荷花一下子鋪開了好大一片。何仙姑站在荷花上，如同出水芙蓉，呼啦呼啦過了海。韓湘子的玉笛到了水中，不僅可以當船，水擊笛孔時還有音樂響起。嗵，活潑的韓湘子蹦到了玉笛上，哧溜哧溜過了海。藍采和的大花籃入水后滴水不漏。愛穿一只鞋的藍采和一邊散花，一邊撲哧撲哧過了海。曹國舅見眾仙已過海，不慌不忙地將自己的玉板排開放在水上，象一只竹筏，卟，笑瞇瞇的曹國舅踏到玉板上，啪嗒啪嗒過了海。快來看啊，八仙過海，各顯神通！蝦兵蟹將都忍不住叫了起來。兒歌：八仙及寶貝鐘離寶扇自搖搖，拐李葫蘆萬里燒，果老魚鼓星相卦。洞賓擲起手中劍，采和一手把籃挑，湘子橫吹一品笛。國舅曹公雙玉板，仙姑如意立浮橋。活動反思：幼兒期是語言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往