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文檔簡介

1、大班語言月光長廊教案反思這是大班語言月光長廊教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.清靜地傾聽賞識散文詩，感受月夜的安靜美妙，初步學會朗誦。2.能以溫柔的肢體語言，表現月光下的場景。活動準備：1.月光長廊老師教學資源。.2.幼兒學習資源第2冊。活動過程：一、導入1.利用老師教學資源，將幼兒帶入美妙安靜的夜晚情景。2.觀看完，提問：這是一天中的什么時分？你聽到了什么聲響？你有怎樣的感覺？二、根本活動1.幼兒伴隨背景音樂，自由閱讀幼兒學習資源。提問：這是哪里？月光下的長廊是什么樣的？小老鼠、小貓、青蛙在干什么？2.老師以舒緩抒情的語調朗誦散文，幫忙幼兒了解散文的內容

2、。3.利用老師教學資源，完好賞識散文詩的動畫，感受其美麗的意境。（1）提問：夜晚是什么樣的？小老鼠和小貓在月光長廊中做什么了？青蛙為什么會捂住嘴巴？然后他又做了什么好玩的事？后來誰有參加了？為什么說月光下的長廊是最好玩的地方？（2）師引導幫忙幼兒用聽到的散文詩中的語言來講解并描述。（3）請小好友一起學學小老鼠、小貓、小青蛙的動作。（4）完好賞識散文詩，感受美麗的意境。（5）提問小狗小貓跳的時分，為什么瞇著眼睛？小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步？4.師與幼兒一起觀看老師教學資源，唱詩朗誦散文詩。（1）跟隨有聲朗讀。（2）跟隨老師資源背景音樂朗讀。5.老師和部分幼兒一起模擬小動物，輕輕邁動舞步，在安靜的夜晚隨音樂跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。活動延長：閱讀區：請小好友一起閱讀幼兒學習資源第2冊。表演區：請小好友在區角活動中進行表演。教學反思：大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力，他們對大自然的一切事物有著不行抑制的好奇心，在他們的世界里，一些大人看來是微乎其微的日常瑣事，往往成為孩子們一個個自我熟悉的故事。月光長廊這一美麗的文學作品講解并描述的就是發生在大自然中的月光長廊里的故事，它能讓孩子充足感受月光長廊

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