大班語言小水滴旅行教案反思_第1頁
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1、大班語言小水滴旅行教案反思大班語言小水滴旅行教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過故事賞識，了解水的三態(tài)改變，寵愛文學(xué)作品，并能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看小水滴旅行教案吧。活動目標(biāo)：1、通過故事賞識，了解水的三態(tài)改變。2、寵愛文學(xué)作品，并能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)。3、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。4、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動準(zhǔn)備：電腦動畫小水滴旅行記、畫筆、供幼兒繪畫的空白圖卡若干。活動過程：一、商量話題，引出活動內(nèi)容。小好友，你們喜愛旅行嗎？除了人喜

2、愛旅行，還有其他的東西也喜愛旅行嗎？今日，陳老師帶你們一起來看看小水滴是怎么旅行的？二、分段賞識動畫小水滴旅行記1、第一段：小水滴怎樣才能和大雁姐姐去旅行呢？誰可以幫忙小水滴飛上天？下面，我們看看是誰幫忙小水滴旅行的？2、第二段：是誰幫忙小水滴旅行的？太陽公公是怎樣幫忙小水滴的？小水滴變成什么了？小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了？3、第三段：水蒸汽飛呀飛呀，變冷以后，三個一伙，五個一群，這時分它們變成什么了？你們看，下面又發(fā)生了什么事情？4、第四段：這次，它變成什么？為什么會變成小雪花？小水滴想家了，你們說說誰幫忙小水滴回家呢？5、總結(jié)：小水滴從大海動身去旅行，經(jīng)過很多好玩的事情，又回到了大海

3、。三、完好賞識動畫小水滴旅行記1、提問：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？2、師生共同總結(jié)：小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，白云變成小雨、雪花，最終變成小水滴回到大海。四、操作活動1、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)故事內(nèi)容。2、幼兒相互賞識、自由講解并描述。活動反思：一堂課下來，我覺得整堂課中最不能缺少的就是互動，互動是活動順當(dāng)開展的動力，幼兒之間的互動是有感情的溝通，也有經(jīng)驗的共享，更有不同觀念的碰撞與提升。我們大班的孩子都有了肯定的理解力量，他們都希望自己的觀點和想法被他人所接受。我發(fā)現(xiàn)孩子與孩子之間的互動性較少，我與孩子之間的互動性也不多。假如我能在講故事中多多關(guān)注每個孩子的表現(xiàn)，并把游戲參與故事中，多與他們建立互動的空間，并對他們的表現(xiàn)賜予按時的反應(yīng)與激勵在提問中，多引發(fā)孩子進(jìn)深層次的探討與思索，孩子的主動性可能會更高，整節(jié)課上下來效果也會更好。所以，在教學(xué)中我們

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