1、新能源汽車故障診斷技術課程標準一、課程說明課程名稱：新能源汽車故障診 斷技術適用專業：課程名稱：新能源汽車故障診 斷技術適用專業：新能源汽車技術/汽 車檢測與維修技術編制人 ：制J （修）訂日期課程名稱：新能源汽車故障診 斷技術課程名稱：新能源汽車故障診 斷技術適用專業：新能源汽車技術/汽 車檢測與維修技術編制人 ：制J （修）訂日期課程代碼：學時/學分數：60學時/ 4學分審核人：年 月曰.制定/二、課程性質.課程定位本課程是汽車檢測與維修技術和新能源汽車技術專業的專業必修課程。.課程作用該課程是實現汽車維修專業人才培養目標的重要環節，通過本課程的學習， 使學生，熟悉動力電池系統、電機及控制

2、系統和智能汽車診斷與維修在新能源汽 車上的具體應用以及不同車型的電池與充電技術、電機及控制技術的特點。深刻 認識和體會汽車電池與充電系統、電機及控制系統的故障規律和故障特點，構建 和積累初步的汽車電池與充電系統、電機及控制系統、整車控制邏、高低壓配電 的檢測診斷經驗，切實培養和提高新能源汽車整車故障的檢測診斷的實際工作能 力。通過課程學習，具備較強的邏輯思維、實踐動手能力，為學生畢業設計及今 后從事相關領域的工作打下堅實的基礎，提升學生職業技能。.課程銜接本課程的前續課程為汽車電工電子技術，可將前修課程培養的能力進行運 用和深化；后續課程為畢業設計以及企業頂崗實習、畢業實踐等環節中。三、課程設

3、計思路.課程設計理念本課程遵循職業性、實踐性、開放性和創新性為課程開發理念，按照新能源 汽車服務技術領域、汽車維修職業崗位群所需要的知識、能力、素質要求選取課 程內容；按照“工程驅動、實踐導向”的設計理念，以學生職業能力、素質培育 為目標，融入課程思政元素，與汽車維修服務行業企業合作進行開發、設計課程 學習工程、任務。打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，轉變為以學 生為中心組織課程內容，知識與技能、過程與方法以及情感、態度與價值觀三個 維度的結合。.課程設計思路對接汽車維修職業崗位標準、汽車維修服務的生產過程，以國內主流品牌新 能源汽車為載體，以故障診斷技術為核心，重點講解其故障診斷時

4、的高低壓配電、 控制邏輯和排故技巧。將新能源汽車技術的知識點融入到多個實操工程的控制邏 輯中，在每個工程中都配套了實操工單以及相關操作視頻，讓學生在學習和操作 過程中去領悟，做到知識面全覆蓋，實操任務、案例有側重，并按照汽車故障的 難易和位置進行排序教學。本課程以檢測單體電池電壓、均衡、電池管理系統的控制策略、慢充物理連 接、高壓驅動系統、永磁同步電機和電機控制器，檢修電池與充電故障，高壓驅 動系統故障等操作技術為核心以學習成果為導向，讓學生在完成新能源汽車高壓 上電與充電故障檢修的工作任務過程中，學習相關知識，開展綜合職業能力，滿 足就業創業與職業開展的需要，開拓學生的視野。在獲取新知識技能

5、的同時提高 學生綜合分析能力及處理信息的能力。四、課程目標.知識目標(1)掌握汽車ECU、汽車充電協議、CAN技術等基本知識；(2)掌握動力電池和舒適CAN總線的工作原理里故障分析方法；(3)掌握汽車動力總線(電源、BMS、電機控制器模塊)的讀圖方法；(4)掌握汽車電池和充電排故方法；(5)掌握驅動電機的工作原理里故障分析方法；(6)掌握汽車動力總線(電源、BMS、電機控制器模塊)的讀圖方法；.能力目標(1)能夠對新能源動力電池系統故障進行檢測、診斷、分析、修復和排除； (2)能夠正確使用汽車動力電池系統各種檢測、維修設備和工具；(3)通過新能源汽車動力電池系統常見故障檢測、診斷、維修，積累排

6、除 汽車故障技術工作經驗，提高檢測、分析、維修汽車故障能力；(4)能夠對新能源電機及控制系統故障進行檢測、診斷、分析、修復和排 除；(5)能夠正確使用新能源汽車電機及控制系統各種檢測、維修設備和工具;.素質目標(1)通過分組完成操作任務，提高同學之間互相交流、相互溝通的能力, 適應工作崗位中汽車售后為客戶服務的要求；(2)通過分組完成操作訓練任務，提高分工協作，組織能力、團結意識, 適應完成汽車維修工作崗位任務的要求；(3)通過教學以學生為中心的教學，提高學生的閱讀資料、自主學習能力， 有利于學生自身未來的開展和提高；(4)通過盡可能多的操作訓練，提高學生的增強體力、提高耐力；吃苦耐 勞、責任

7、意識，有利于適應汽車維修工作崗位；五、課程內容與學習任務.課程內容結構本課程以新能源汽車維修技術領域、電機故障檢修的職業崗位典型工作任 務為主線，將教學內容設計為6個工作工程(情境)和23個典型學習任務，課 程內容結構如表lo表1新能源汽車電機及控制技術系統檢修課程內容結構及學時分配表工程(情境)學習任務學時分配備注工程一新能源汽車 工作原理任務1純電動汽車原理及應用2任務2混動和氫燃料汽車原理1任務3高壓觸電與急救1工程二故障診斷技 術基礎任務1電控技術維修基礎2任務2安全防護與檢修設備2任務3常規維護與保養4工程三高低壓配電 線網任務1高壓電源及管理系統4任務2高壓配電線網2任務3低壓電源

8、及管理系統4任務4低壓配電線網6工程四車載網絡與 整車控制策略任務1車載網絡技術2任務2整車控制策略4任務3高壓防護與熱管理2任務4無鑰匙進入與防盜4任務1高壓上電控制邏輯6工程五新能源車各任務2交直流充電控制邏輯-1系統控制邏輯與診任務3空調制冷與加熱控制邏輯1斷技術任務4制動助力系統控制邏輯1任務5程序化故障診斷與排除方法2工程六新能源汽車 故障診斷方法與技 巧任務1駕駛感知的檢測1任務2配電節點的檢測2任務3線路節點的檢測1任務4網絡節點的檢測2合計60.教學設計方案本課程以學為中心，以學習成果為導向，實施線上線下相結合的混合式學 習方式。課程學習任務及要求設計如表2。表2新能源汽車電機

9、及控制技術系統檢修課程學習任務與要求學習任務知識、能力、素質要求學生活動教師活動場所工程 一新 能源 汽車 工作 原理任務1純電動汽車原理及應用AL純電動汽車原理；A2.混合動力汽車工作原理；K1.氫燃料汽車原理；Q1.自我學習能力；Q2.良好的職業道德；Q3 .與人溝通交流協作能力。討論作業講授討論演示校 內 實 踐 基 地任務2混動和氫燃料汽車原 理任務3高壓觸電與急救工程 二故 障診 斷技 術基 礎任務1電控技術維修基礎Al. ECU控制原理；A2.高壓安全防護知識K1.掌握新能源汽車維護與保養；Q1.自我學習能力Q2.良好的職業道德Q3.與人溝通交流協作能力討論 作業 實操講授 討論

10、實訓校 內 實 踐 基 地任務2安全防護與檢修設備任務3常規維護與保養項目任務1高壓電源及管理系統AL動力電池及管理系統；A2.高低壓配電邏輯。講授討論校內實低配高壓電任務2高壓配電線網KL低壓電源檢測與喚醒；K2.能排除控制器故障。Q1.自我學習能力討論 作業 實操任務3低壓電源及管理系統演示實訓踐基地線網任務4低壓配電線網Q2.良好的職業道德Q3.與人溝通交流協作能力項目任務1車載網絡技術校四車任務2整車控制策略AL汽車CAN協議和報文；A2.電機控制與高壓管控。KL無鑰匙進入與防盜。Q1.自我學習能力Q2.良好的職業道德Q3 .與人溝通交流協作能力講授內/ 校 外 實 踐 基地載絡網與任

11、務3高壓防護與熱管理討論作業討論演示整車 控制 策略任務4無鑰匙進入與防盜實操實訓考核項五目新任務1高壓上電控制邏輯校能車源各任務2交直流充電控制邏輯AL高壓上電控制邏輯；A2.交直流充電控制邏輯。討論 作業 實操講授 討論 演示 實訓 考核內/校系控統制任務3空調制冷與加熱控制邏 輯KL排除新能源車上電/充電 故障。Q1.自我學習能力外實邏與輯 診任務4制動助力系統控制邏輯Q2.良好的職業道德Q3.與人溝通交流協作能力踐基斷術技任務5程序化故障診斷與排除 方法地項目任務1駕駛感知的檢測A1.駕駛感知的檢測；A2,配電節點、線路節點和網六 電動 車任務2配電節點的檢測絡節點；KL新能源汽車綜合

12、故障診斷；汽的 助輔 系任務3線路節點的檢測Q1.自我學習能力；Q2.良好的職業道德；統任務4網絡節點的檢測Q3 .與人溝通交流協作能力；六、課程實施要求.教師要求熟悉新能源汽車動力電池、電機及控制技術系統檢修，具有汽車 維修技師以上職業資格，具有2年以上企業相關工作經歷或5年以上 教學經驗，至少熟練掌握一款新能源汽車的結構原理和電池與充電故 障檢修技術。.校內實踐教學條件新能源汽車校內實踐基地，至少需要具備8套以上高壓防護設備, 8套絕緣專用拆裝工具，8套絕緣測試以及8套萬用無損檢測盒、8 套示波器、8套解碼器等工具。另外還需要配備8臺新能源汽車整車， 4臺電池與充電故障檢修實訓臺。.校外實

13、踐教學基地新能源汽車校外實踐基地，需要具備多臺新能源汽車整車，能夠 安排學生進行汽車故障診斷的工位，尤其具備電池與充電故障檢修的 工作崗位。七、教學實施與評價.教學方法與手段(1)教學方法采用理實一體的教學方法，將班級分成4個小組，按照每個任 務先做引導教學，之后安排實訓的組織流程：課前準備一任務講解一 任務實施進行。(2)教學手段本課程采用線卜線上相結合的教學手段，利用已經在樂學在線 平臺建設好的慕課，輔助多媒體教學和現場實操演示的手段進行互動 教學。.學習考核評價本課程采用過程性考核（60%） +終結性考核（40%）相結合的考 核方式。其中過程性考核注重學習態度（20%,包括出勤、課堂表現

14、、 討論等）、學習質量（60%,通過作業、任務、成果、競賽、展示等考 核知識與技能情況）和素質養成（20%,團結協作、吃苦耐勞、職業 道德等）；終結性考核可分為期末考試或課程學習成果考核。具體考 核標準見表3。表3新能源汽車故障診斷技術課程考核方式及標準序號方式考核工程考核標準成績比例（）優良及格1過程 性考 核1.簽到率x=9090=8080=601060%2.課堂互動x=9090=8080=60153.課后作業x=9090=8080=6054.章節測驗x=9090=8080=60105.完成任務x=9090=8080=60156. 5S素養x=9090=8080=6052終結 性考 核1.理論測試x=9090=8080=601540%2.考核工程 單填寫x=9090=8080=6053.考核操作x=9090=8080=6020合計100八、教材及課程資源.教材選用與開發.劉存山等新能源汽車故障診斷技術.機械工業出版社.2022. 9.劉存山.新能源汽車構造認知與應用.電子科技大學出版社.2019. 12.吳榮輝、李楷新能源汽車維護與故障診斷.機械工業出版社.20