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文檔簡介

1、一、 主題遨游漢字王國二、 活動目的1）通過主題班會課前研究探索和主題班會課使學生了解漢字的歷史傳說和演變，感受漢字的神奇和有趣。2）增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3）在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。活動對象：五年級學生三、主題班會形式：以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語、對歇后語等形式來突出主題。活動時間：40分鐘主題班會參加人員：501班學生及班主任四、主題班會過程：一、引入。課前分成了四支小隊去探索研究漢字的歷史、特點，分別是：漢字之史隊、漢字之趣隊、漢字之美隊、漢字之誤隊。二、分成四個板塊進行。1、漢字之史（1）學生講述倉頡造字

2、的故事，讓同學們了解有關漢字起源的傳說。（2）漢字之史隊學生進行時裝表演秀漢字，向同學們展示漢字的演變過程。2、漢字之趣（1）四個小隊進行文字游戲：猜字謎，對歇后語。（2）學生表演相聲：漢字的學問，使同學們了解了漢字的構成和各部分構成的含義。3、漢字之美（1）漢字之美隊隊長向大家介紹東晉書法家王羲之的蘭亭序和唐代書法家柳公權的玄秘塔碑。（2）三位隊員上臺現場書法，配樂詩朗誦大寫的漢字。（3）師評價三幅書法作品。4、 漢字之誤（1）快板不寫錯別字。 （2）學生找錯別字。（3）學生表演小品錯別字鬧笑話。（4）師：針對生活中的錯別字現象，你們有什么看法？（生自由答）（5）齊讀漢字之誤隊發起的倡議書。5、師總結。（執教者：汕頭市長廈小學 李薔）內容總結（1）一、 主題遨游漢字王國二、 活動目的1）通過主題班會課前研究探索和主題班會課使學生了解漢字的歷史傳說和演變，感受漢字的神奇和有趣（2）活動對象：五年級學生三、主題班會形式：以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語、對歇后語等形式來突出主題（3）活動時間：40分鐘主題班會參加人員：501班學生及班主任四、主題班會過程：一、引入（4）

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