1、第 頁教學副校長述職報告一、明確目標，在思索中前行。 1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必需具備這個職業所須要的一切素養。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了許多報刊雜志，聽課40多節，參與各種教研活動10多次， 2、精確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上主動協作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱

2、切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。 二、開拓進取，在實踐中收獲。 圍繞學校發展目標，在教化教學管理中主要著力做好了三方面工作： 1、實現教學管理的規范化、制度化、科學化。 一是嚴格執行國家課程安排；二是加強教學常規管理。對學校原有的管理制度對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實；堅持聽評課制度、教案書寫、作業批閱、質量監控、行政蹲點等制度。三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有后進生輔導安排。四是規范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。我剛好督促和指導每個教研組開展好本組的教研工作，主動參加組內的研討活動，參與各級各類的培訓活動。秉承學校原有的教科研特色

3、，開展了中青年老師的師徒結對工作；組織校本課程老師重新編撰校本課程教材。五仔細根據上級要求做好學生學籍聯網工作、教職工信息統計工作、體育測試輸入上報工作，在工作中為了信息的精確情，我常常一名學生一名學生地打電話與家長核對信息，加班加點在上級要求的時間內完成上報任務。 2、傾心打造特色學校，促進特色創建顯成效 走進我校，你就會被這里的校內文化建設深深吸引，這里的文化建設特色彰顯，每一個地方都有及其豐富的內涵。“滄州市校本課程示范校展示活動”期間，我仔細撰寫接待方案、總結、主持詞等等。校本課程的開設考驗老師們原有課程學問再創建實力、團隊合作實力，我和大家一樣，有時為了一個創意，一份精致犧牲了休息時

4、間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的孩子，為了運輸河小學人心中的那個幻想，我不敢有絲毫懈怠，當聽到來我校參觀的領導和同行對我校所做工作的確定時，全部的辛苦都化作了華蜜。在接待來賓時，我總是很驕傲地介紹著我們的學校，介紹我們學校老師之間的暖和，我們學校師生們的努力，我們學校的創新，我們學校的傲慢：我校學生的作文、書法、舞蹈、英語、樂器演奏、科技創新、美術等作品多次榮獲國家、省、市級嘉獎 3、以課題探討為重點，全面提升學校教科研管理水平。 自20 xx年以來，我校先后擔當了三個省級課題和一個市級課題。本著一個“實”字，實現了學校教科研水平的全面提升。本學期，我校重點開展的是“教研課題”，即

5、依據老師們現有的教學困惑，進行主題性的研討，以達到快速地解決方法。目前，各個教研組成員都有比較好的發展，老師們成長比較快。我堅信，只要大家致力于教學探討，我們的教學水平，科研實力，專業成長肯定能快速提升。我校將來會有一大批老師成為校、區、市里的骨干老師、名師。 三、冷靜思索，在反思中發展 一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務就傳達到位。教化教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有抵觸的言行。我經常忍讓、克制，調整心態，用平常心、

6、寬容心去分析問題，換個角度去思索問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。我很感謝在這一年里，校領導和老師們對我的熱忱，包涵和敬重。我也始終告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務，為學校謀發展。工作中，我也有許多不足及努力方向，如： 1、領導實力有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養。 2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教化教學質量。 3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理支配工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環境。 伏案回眸，一年工作有得有失。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，仔細聽取領導、老師們的看法，用充溢

7、才智與藝術的管理服務老師工作。 我今年接著主抓學校教學管理工作，在校長的正確領導、相關部門的主動協作及全體老師的主動努力下，使我校的教學工作井然有序，一步一個臺階地向前邁進。下面，就今年的工作述職如下： 一、加強學習，全面提高自身實力 教學是學校的中心工作，是學校的生命線，作為教學管理者，責任重大，深知自身的業務實力、管理水平的好壞對學校發展的影響，為此，我長期以來堅持在教學的第一線，在教化教學中探究與探討。大量閱讀有關教化教學參考資料，參與各級教化職能部門舉辦的教化講座和培訓，以擴大自己的學問面和業務水平。同時加強與兄弟校的聯系，剛好捕獲教學動態與信息。向身邊的老師和學生學習，深化老師和學生隊伍中，虛心接受他們的看法和建議，使得自己在引領方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃實力。 二、引領全校老師端正教化思想，樹立新的教化觀 新時期，學生的心理、思想、行為、習慣都發生了很多新改變。對我們老師提出了更新與更高的要求。學校教化必需緊跟教化發展形勢，學習新的教化思想，新觀念，駕馭