1、第七單元 11-20各數的認識第一課時 11-20各數的認識溫馨寄語：我發現、我思考、我交流、我進步！學習目標：1我會讀出和數出11-20各數，掌握20以內數的順序及大小。2我要知道 11-20各數都是由一個十和幾個一組成。（重點、難點） 學法指導： 通過動手操作，動腦思考，動口交流，在數學活動中探索，發現數學知識與生活的聯系。學具準備：小棒、直尺口算訓練： 6+4= 98= 8+2= 7+3= 9-3= 2+7= 10-5+4= 6+2-7= 8-3-4= 2+5+3= 7-3+4= 一、舊知復習：比6多3的數是（ ） ( )比8少2二、自主學習： （看課本84頁的主題圖）從這幅圖中你能想到

2、哪些數呢？和同桌說一說。三、合作探究：1、猜數游戲。（教師隨意出示小棒，大家猜。） 2、想一想，擺一擺，說一說：11根小棒 怎樣擺才能很快就知道有十幾根？ 我知道：1個（ ）和1個（ ）合起來就是11，讀作：十一3、擺一擺，說一說1220各數的組成。填一填：10里面有（ ）個十12里面有（ ）個十和（ ）個一 20里面有（ ）個十和（ ）個一 一個十和4個一組成的數是（ ） 6個一和一個十是組成的數是（ ）4、讀一讀，比一比。拿出自己的尺子，把你認識的數讀出來。 尺子上的數，越往右越（ ）。5、生活中也有很多東西可以用這些數來表示，請用十幾說一句話。四鞏固訓練：1、填空14的前面是（ ），后面

3、是（ ）比15大2的數是（ ） 19比20少( )13比14少( ) 19前一個數是( ) 2個十是( )2、比大小： 1315 1813 19171011 1920 1612 3、完成課本第85頁做一做的第1、2題。五當堂檢測： 1填一填。一個十和9個一組成的數是（ ）1個十和8個一組成的數是（ ）7個一和1個十組成的數是（ ）5個一和1個十組成的數是（ ） 六、課后練習：1、我會數。 （1）一個一個地數：從1數到20，從20數到1，從10數到19，從7數到13。（2）兩個兩個地數：2、4、6、820。（3）五個五個地數：5、10、15、20。（4）單數數：1、3、5、 、9、 、 、 、1

4、7、 雙數數：2、4、6、 、10、 、 、16、 、 2、我知道。（1）1個“十”和6個“一”組成的數是（ ）。（2）2個“十”組成的數是（ ）。（3）15里面有（ ）個“十”和（ ）個一。（4）9和11中間的數是（ ）。第二課時 1120各數的寫法溫馨寄語：我行，你也行 ，努力認真人人行！學習目標： 我要認識“十位”和“個位”；認識計數器，并能正確地書寫1120各數。（重難點）培養良好的書寫習慣，提高遷移類推能力。學法指導： 通過自學課本，合作交流，動手操作，掌握1120各數的讀寫方法。學具準備：小棒、數字卡片、數位卡片。 口算訓練： 數一數：我會數出1120的數。11、12、 、 、 2

5、0、19、 、 、 一、舊知復習： 1、寫相鄰數（ ）15（ ） （ ）12（ ） （ ）15（ ） 提問：每一堆小棒是由幾個十，幾個一組成的？二、自主學習： 邊操作邊填寫：1、數出9根小棒，再放1根是（ ）根？2、 表示表示（ ）個（ ） （ ）個（ ）3、在計數器上，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。三、合作探究：1、14該怎樣寫呢？（ ）2、 寫數要注意先寫（ ），再寫（ ），要從（ ）位寫起。3、寫20時應注意（ ）4、左邊的在（）位上，表示（）個（）。右邊的在（）位上，表示（）個（）。四、鞏固訓練：1、我會認真完成教材第86頁做一做2、我會認真完成課本87頁的第4題。3、給

6、小馬虎改錯 十八寫成108 二十寫成210 十六寫成61 五、當堂檢測：填數： 2、聽老師讀數，學生寫數十二（ ） 十一（ ） 十五（ ） 十七（ ） 3、的“”在（）位上，表示（）個（），“”在（）位上，表示（）個（）。六、課后練習：1、按數的順序填空1014202、1個十和3個一組成的數是（ ）3、14里面有( ) 個十和( ) 個一4、5個一和1個十組成（ ）5、寫數。 十二 二十 十九 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 6、按要求畫珠子，并在（ ）里填上相應的數。（6分）比17少3的數。 個位是6，十位比個位少5的數。 第三課時 10加幾和相應的加減法溫馨寄語：我行，你也行，努力認

7、真人人行！學習目標： 1經歷1120各數組成的過程，掌握10加幾和相應的減法的計算方法進行正確地計算。（重難點）2學會認真觀察，養成積極思考、大膽發言的好習慣。學法指導： 通過自學課本，合作交流，動手操作學會10加幾和相應的減法。學具準備：計數器口算訓練：8 5 3= 5 + 2 1= 9 5 + 4= 10 2 7= 8 0 6= 10 6 2=一、舊知復習： 說一說，填一填。（1）一個數從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。（2）十位是1，個位是3，這個數是（ ）。（3）個位是7，十位是1，這個數是（ ）。（4）20的十位是（ ），個位是（ ）。二、自主學習： 想：1個十和1個一，添

8、上（ ）個一，是13。 想：從1個十和3個一中去掉（ ）個一，剩下11。三、合作探究：/ 我看圖會寫四個算式：（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）四、鞏固訓練：1、我會認真完成課本第88頁做一做的第1、2題。2、列式計算：（1）一個加數是4，另一個加數是10，和是多少？ （2）被減數是18，減數是3，差是多少？ （3）兩個加數都是10，和是多少？ 五、當堂檢測：1看圖寫算式。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）2看算式填空。（1）10 + 4 = （ ） 一個加數是（ ），另一個加數是（

9、），和是（ ）。（2）199=（ ） 被減數是（ ），減數是（ ），差是（ ）。3.列式計算：一個加數是7，另一個加數和它同樣多，和是多少？ 六、課后練習：1、看圖列式計算 ？個 =2、看圖寫出兩個加法和兩個減法算式。（16分） = = =3、 1510=（ ），可以想從（ ）個十和（ ）個一中去掉（ ）個一，剩下（ ）。第四課時 10加幾和相應的混合練習溫馨寄語：我行，你也行 ，努力認真人人行！學習目標： 1、熟練掌握11-20各數的讀、寫法、組成、大小及相關加減法等知識。（重難點） 2、培養良好的觀察能力、思維能力、動手操作能力及計算能力。學法指導： 通過多種形式的練習掌握10加幾和相應的

10、減法的計算。 口算訓練：10 + 5= 5 + 10= 15 4= 18 3= 9 + 10= 17 6= 6 + 3= 16 6= 18 7= 3 + 7= 12 + 6= 13 10=10 2 7= 8 0 6= 10 6 2=一、舊知復習： 1從1數到20，再從20數到1，2個2個地數，5個5個地數。2說出下面各數的組成。14 12 19 17 20 15二、自主學習： 1我會做課本89頁的第3題。 你是怎么知道的？2我會做課本89頁的第4題。三、合作探究：1、練習十五的第5題。 說一說：用哪些方法能知道里要填幾？2、游戲。（課本90頁的數學游戲。） （小組合作完成）四鞏固訓練：1在里填

11、上“”、“”或“”。10+413 16412 133116+1018 12+315 3+7 97+1019 19316 141942列式計算。（1）一個加數是10，另一個加數是8，和是多少？ （2）被減數是16，減數是3，差是多少？ （3）兩個加數都是10，和是多少？ （4）一個加數是7，另一個加數是10，和是多少？ （5）被減數是12，減數是5，差是多少？ 五當堂檢測：1口算。10+5= 132= 9+14= 4+10=1710= 13+0+2= 13+2= 2+10=144= 1818= 8+2+6= 111+5=2在里填上“”、“”或“”。2018 12210 71021619 10+415 5155 188 13+114 91910六、課后練習：1、用下面三個數字,列四個算式14 4 10 2、填（ ）9+( ) 10 8+( ) 10 7+( ) 10 6+( ) 10 5