1、中考作文寫作備考：“英雄”類主題話題作文 創新預測與導寫構思背景：8月中旬以來，山城重慶遭遇持續極端高溫天氣，多地相繼發生山林火災。熊熊山火，牽動著全國人民的心。甘肅、四川、云南等省派遣森林消防救援隊伍火線支援。在山火撲救行動中，熱血、耿直、充滿俠肝義膽的重慶人，逆行而上，堅定地和消防戰士并肩戰斗，匯聚點點微光，共同筑起一道“防火長城”。縉云山滅火現場，山路狹窄陡峭，汽車難行，運送物資遇阻。幾百名“摩托騎土”挺身而出，在發動機的轟鳴聲中，背著背簍，在陡峭的山間土路上來回穿梭。龐大的隊伍里，有一-臉稚氣的青年、眼神堅定的中年人，還有鬢染霜雪的大叔。跌倒了,爬起來!累癱了，吐完休息會兒繼續上!“你

2、是城中一個平凡的人，但今天，我要叫你一聲勇士，你騎著摩托沖上火山的樣子，真的好帥!今天，我要叫你一聲英雄，盡管你從沒上過戰場，但硝煙中我看到了你英雄的樣子網絡上，一段段讓人淚目的視頻被瘋狂轉發，一個個關于“英雄”的討論引發共鳴。什么是英雄?隨著時代的變遷，英雄的內涵發生了哪些變化?作為新時代少年，我們應該如何看待英雄?如何寫好身邊的英雄故事?讓我們沿著中華民族的歷史足跡，一起去探尋讓人熱血沸騰的答案。“英雄”之代表人物中華民族是一個崇尚英雄的民族，歷史長河中涌現出形形色色的英雄形象。封建社會，法制不健全，路見不平拔刀相助的俠士們，是百姓心中的英雄;家國危亡時刻，拋頭顱灑熱血，舍生取義的愛國志士

3、，是名垂青史的英雄;和平年代，將個人理想融入國家的發展藍圖，兢兢業業，敢為人先的行業模范們，是建設者心目中的英雄。隨著時代變遷，人們賦予“英雄”更多元的內涵。那些名不見經傳，卻擁有一顆滾燙的心的平凡小人物，也在某個時刻，煥發出耀眼的光彩，成為感動世界的平凡英雄。俠義英雄：路見不平，拔刀相助代表人物：“花和尚”魯智深英雄故事：水滸傳第三回中，魯智深和史進、李忠來到潘家酒樓，剛開始喝酒，便聽到隔壁閣子有女子哭泣。魯智深詢問原因，得知是民女金翠蓮被惡霸“鎮關西”鄭屠強娶后拋棄，他不禁勃然大怒，當場便要去打死鄭屠。史進、李忠苦苦相勸。魯智深當即湊了十五兩銀子，給金氏父女倆做盤纏。次日一早，魯智深便趕到

4、金氏父女投宿的客店，安排他們安全離開，直到金氏父女已經出城走遠，才趕到鄭屠的肉鋪，將其教訓一番。金句摘錄十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？【唐】賈島劍客手提三尺龍泉劍，不斬奸邪誓不休。【明】施耐庵水滸傳民族英雄：危難關頭，舍生取義代表人物：抗元英雄文天祥英雄故事南宋滅亡，曾積極抗擊元兵的文天祥被俘。面對高官厚祿，文天祥不為所動。他在獄中曾收到女兒的來信，得知妻子和兩個女兒都在宮中為奴，過著囚徒般的生活。文天祥明白，只要投降，家人即可團聚。但他不愿喪失民族氣節。他在寫給自己妹妹的信中說:“收柳女信,痛割腸胃。人誰無妻兒骨肉之情?但今日事到這里，于義當死，乃是命也。奈何?奈何!可令柳

5、女、環女好做人，爹爹管不得。”臨刑前，文天祥朝南方跪拜，從容就義，享年47歲。金句摘錄位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。【南宋】 陸游病起書懷茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。【清】 林則徐赴戌登程口占示家人行業標桿：敢為人先，勇攀高峰代表人物：北斗三號衛星首席總設計師謝軍英雄故事2003年12月，五院成立北斗二號項目辦，謝軍正式走上北斗導航衛星總設計師的崗位。在他擔任總設計師之初，他面臨著極大的挑戰和困難。但他說：“實在不行就熬，熬那么幾天總能想出來辦法。”謝軍口中的“熬幾天”，有時是每天工作近16個小時，持續一個月；有時是3年多堅持不懈的攻關。星載原子鐘被稱為導航衛星的“心臟”，它的精度和穩定

6、性直接關系導航系統的服務質量。謝軍和團隊研制出的第一臺原子鐘在工作時常出現信號突跳的問題，精度較差。為了解決精度問題，謝軍要求科研人員對衛星上選用的特定原子鐘設備進行定期監測，然后根據數據進行改進。這一改就改了3年多，終于，謝軍和他的團隊讓北斗衛星用上了自主研制的精準原子鐘。獻身航天事業30余載，為了實現“中國的北斗將來一定會成為世界的北斗”的夢想，他把時間無限細分，三年一騰飛，十年一跨越，當第五十五顆吉星升上天空，北斗，照亮了中國人的夢。金句摘錄：英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終心無旁騖的人【法】波特萊爾可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。毛澤東水調歌頭重上井

7、岡山平凡英雄：突破“小我”，無私奉獻代表人物：“山城騎士”龍杰英雄故事8月21日晚，地處縉云山脈的重慶北碚區歇馬街道虎頭村發生山火。一身英雄氣的重慶崽，開著越野摩托在陡峭的山間拉出一條機動的物資補給線，持續不斷地將水、食物、消防水帶、油鋸輸送到滅火一線。越野摩托車一輛接著一輛，“山城騎士”們背著背簍，歪歪扭扭地沖上一個又一個陡坡，在疾馳中揚起一陣陣塵煙。被摩友們親昵地稱呼為“龍麻子”的龍杰，就是其中一員。22歲的龍杰是一名外賣員，得知山上“還有幾百人沒吃飯”，便背上食物和冰水，騎著摩托車沖進山林。連續跑了一天一夜，累得睜不開眼睛，一身疲憊的龍杰拿起一瓶礦泉水從頭上澆下，讓自己保持清醒，這一幕被

8、同伴拍下，感動了無數人。網友們紛紛稱贊龍杰和他的同伴們是“烈火英雄”。央視、人民日報等主流媒體也紛紛點名表揚。大火撲滅后，龍杰入手不久的“26號車”幾乎報廢。但他從未后悔，他說一定得為撲滅山火出點力，重慶是我們的家，不能看著不管。金句摘錄英雄生于四野，好漢長在八方小五義無數平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。習近平2022年新年賀詞“英雄”之考題熱聚焦【典型試題1】2022年中考江西省卷打開語文課本，閱讀一篇篇課文，一個個令人肅然起數的人物從文字中走來。“民族魂”魯迅、“兩彈”元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學巨匠列夫托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫他們的身

9、上閃現著化秀品格的光輝，引導我們向善、務實、求美。他們的故事告訴我們，每個人都可以活得精彩，抵達美好的人生境界。請在初中語文課文中選擇一位你尊敬的人物作為對象，寫一篇文章。或講人物故事，或寫人物對你成長的影響，或就人物的言行品格發表看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。【破題關鍵】本題緊扣初中語文課本，在提示語中列舉了許多令人肅然起敬的人物，其中不乏世人敬仰的“英雄”人物；重點考查考生對人物的認知、評價，以及從英雄人物身上學習優秀品質的能力。考生可以從記敘文、議論文兩個體裁方向進行寫作思考。寫作記敘文時，一定要選取

10、自己熟悉且對自己的成長影響較大的英雄人物。回顧人物故事時，考生不應局限于課本素材，而要充分利用課外知識儲備，旁征博引，全方位、多角度地解讀筆下的人物，并聯系自身生活實際，講述他/她對自己的正向影響。寫作議論文時，考生應先根據人物的性格、精神或評價等，提煉中心論點，發表自己獨特的看法。如根據周亞夫的治軍嚴謹，提煉出“做人必須嚴謹認真”的觀點。【典型試題2】2022年中考浙江杭州卷初中階段，我們學習過“采訪”的相關知識，請以“采訪”為話題，寫一篇文章。你可以敘述某次采訪的經歷，可以想象采訪某個人的場景，也可以談談你希望采訪某個人的理由。采訪對象可以是現實生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝

11、術作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人要求：題目自擬，文體自定（詩歌除外）；字數600-800字；不得抄襲、套作；不出現真實的校名和師生姓名。【破題關鍵】本題形式新穎，讓人耳目一新。題目結合初中階段學習過的“采訪知識，為考生創設了一個寫作情境。采訪對象可實，可虛，可古，可今，為考生提供了極大的選擇與創作空間。相較于身邊的普通人，采訪世人敬仰與愛戴、自帶話題與流量的“英雄們”，文章更容易出彩。與金庸筆下的大俠們對話，聽郭靖點評江湖動態，暢談家國情懷；與心懷民族大義，甘為家國天下拋頭顱、灑熱血的民族英雄林則徐，一起回顧虎門銷煙的盛況；與“中國核潛艇之父”黃旭華談談隱姓埋名近三十年的無悔青

12、春，以及如何排解對家人的無盡思念；與你無比敬仰的航天員翟志剛聊聊“天上出差”的奇遇與趣事流量滿滿的“古今大咖”，眾人關注的采訪話題，借古鑒今的立意方向，穿越時空的構思形式，讓你的文章充滿無限可能。 “英雄”之命題新思路一、各抒己見，談談你的“英雄觀”點播時代呼喚英雄，英雄光耀時代。作為中華民族未來的掌舵人和建設者，青少年對英雄的認知顯得格外重要。2023年中考作文命題，極有可能緊扣新課標，圍繞發展“思維能力”這一核心素養設計考題，考查考生綜合分析、獨立思考的能力。最常見的題型是，聚焦社會熱點人物或者引用古今中外關于“英雄”的名言，并以此為材料，引導考生談談自己對“英雄”的獨到見解，并組織、運用

13、經典素材論述自己的觀點。觀點的獨特性與深刻性，是考生勝出的關鍵。中考模擬閱讀下面材料，按要求作文。材料一:在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。貝多芬材料二:燦爛星空/誰是真的英雄/平凡的人們給我最多感動 真心英雄材料三：崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。習近平以上述材料引發了你怎樣的感觸和思考?請自選角度，寫一篇文章。要求:可以講述故事，也可以發表議論。書寫工整，標點規范，不少于600字。不得抄襲，不要套作。文中不得出現真實人名、校名或地名。寫作思路考生可以根據自己對“英雄”的理解以及掌握的素材，從“堅強”“正直”“勇敢”“仁慈”等關鍵詞中，任選一個作為立意方向，

14、通過詳寫一事刻畫一人，來講述故事表現主題，也以聚焦其中某個主題，引經據典發表議論。考生還可以發散思維，另辟蹊徑。從第一則材料中的“凡是都是”和第二則材料中“平凡的人們給我最多感動”以及第三則材料中“爭做英雄才能英雄輩出”幾個關鍵詞句，提煉出自己對英雄的看法，關注“凡人”到“英雄”的轉變。圍繞“立足平凡，爭做英雄”這一觀點，列舉在特定情境下，平凡小人物化身英雄幫助他人的故事。比如，武漢快遞員汪勇發動朋友圈，解決醫護人員出行難題；浙江嘉興桐鄉外出辦事的銀行工作人員沈東、陸曉婷，在千鈞一發之際，徒手接住從6樓墜落的女童，避免了悲劇的發生；重慶面臨高溫、疫情、山火的三重考驗，無數的平凡英雄逆行而上，更

15、有許多“90后”“00后”騎著越野摩托馳騁在坎坷的山路上，明明已筋疲力盡卻倔強地說:“我就休息這一下，馬上就好了。”在典型事例的基礎上，考生結合精妙的議論、抒情，闡述“平凡英雄”的含義和時代意義，結尾升華主題并發出積極的呼吁。二、刻畫入微，寫好身邊的“英雄”點播當下，我們身處英雄輩出的時代。如何把榜樣的力量發揮到更大，營造一個崇尚英雄、爭做英雄的社會環境?這就需要我們有一雙善于捕捉美好的眼睛，發現身邊的英雄人物，講好英雄故事。這與新課標強調語文學習的實踐性，引導考生運用語文能力解決生活實際問題的觀點不謀而合，也是2023年中考作文命題關注的另一個焦點。相較于“臉譜化”的英雄人物,多維、立體、有

16、血有肉、有遺憾、有煩惱的“平民式”英雄，與讀者的距離更近，更容易引發讀者的共鳴。中考模擬最近，一首孤勇者火爆出圈。除了身披戰甲站在光里的偉大英雄，我們身邊還有很多雖平凡卻奮力前行的小人物:也許是你的父母，也許是你的良師益友，也許是某一個和你只有一面之緣的普通人他們也是你心中的英雄。請以“我身邊的英雄”為話題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。寫作思路孤勇者是歌詞作者唐恬對那些雖身處泥濘卻奮力前行的小人物的贊歌。提示語的核心句為“相比身披戰甲站在光里的偉大英雄，其實在我們身邊有很多雖身處泥濘卻奮力前行的小人

17、物他們也是你心中的英雄”。通過核心句我們就能迅速準確破題，把準立意方向。考生可以選擇身邊某一個優秀的人物作為自己的榜樣來寫。可以具體記敘一件事，也可以幾個場景進行鏡頭組合，凸顯他或她打動你的某一精神品質。在行文的過程中，事例和場景要典型，能突出人物品質；細節力求豐富，人物形象方能有血有肉；在敘事的過程中不忘融入自己的心理描寫，適時加上議論抒情，方能使文章情感真摯，有感染力。考生也可以選擇身邊某一個因某一件事瞬間感動了你的小人物來寫，寫出其身上的英雄閃光點。這樣的素材可運用先抑后揚的寫法進行謀篇布局，文章情節一波三折，人物形象更立體豐滿，更易打動閱卷老師，贏得高分。 “英雄”之范本詳批平凡英雄動

18、人心樂兵平凡的人，往往給我們最多的感動。平凡英雄，始終牽動著人們的視線。光榮寓于平凡，偉大在于堅持，崇敬平凡英雄，可以讓更多人學有榜樣。（開門見山，言簡意賅提出本文的中心論點。）我們這個民族從來不缺少英雄，平凡英雄更是數不勝數。徒手爬上陽臺救下被困火中的一家三口，之后默默離開的快遞小哥；在醫院旁搭起愛心共享廚房的沈姐；合力抬車、下水救人后靜悄悄離開的“最帥背影”看似舉手之勞的“小事”，卻蘊藏著偉大的力量，給予我們最深的感動。我們瞬間“淚目”，留言、點贊、轉發，以此來表達對平凡英雄最真誠禮贊，表達走進他們、加入他們、成為他們的最樸素愿望。（列舉一系列平凡英雄的感人事跡，舉例論證“平凡英雄更是數不

19、勝數”的觀點。）一個時代擁有一個時代的英雄，他們可能是身邊的鄰居親友，也可能是陌生的路人過客，縱然一身塵土，難掩一顆熱心。他們用尋常的言行、真摯的情感，書寫了屬于當下、屬于我們的英雄史詩。普通人眼中的英雄，不一定要有驚天動地的豐功偉績，可能只是一句略顯簡單但正義凜然的話語，可能只是一段略顯尋常卻執著堅定的守候，可能只是一次危急關頭時挺身而出的果敢。但這些都賦予普通人英雄的高貴，讓那些平凡的人、普通的事，散發出英雄的光芒。（羅列出平凡英雄的高貴之處，給讀者留下思考與聯想的空間，你身邊一個個英雄的身影是否已對號入座？）平凡英雄，給了我們底氣，給了我們信心。向平凡英雄致敬，就是向奮斗者致敬，就是向追

20、夢人致敬。這些平凡生活里的偉大英雄，感動著你我他，為這個世界增添了無限溫暖，傳遞出向上向善的力量，閃耀著歷久彌新的精神。他們立足本職、兢兢業業，在關鍵時刻挺身而出、全力以赴；他們樸實無華，不爭功勞；他們推動著時代的進步，構筑著我們的精神基座。正是有了無數個平凡英雄，我們才創造出一個又一個人間奇跡。崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。對平凡英雄最好的致敬，是從他們身上汲取奮進的力量，發揚他們的精神，激勵我們勇毅前行。在實現中華民族偉大復興的歷史征程中，你我都是平凡人。但不論我們身處何種崗位、肩負何種職責，都要用平凡的人生留下不平凡的筆墨，用實際行動成就不平凡業績，把每一個平凡英雄的力量，

21、匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流。（最后一段發出呼吁：學做、爭做平凡英雄，成就不平凡業績。這一段增強了文章的現實意義。）佳作借鑒：文觀點鮮明，論證層層遞進，思路清晰嚴謹。敘議巧妙結合，雖列舉的都是名不見經傳的平凡英雄事跡，但樸實真摯的論述，很能引起讀者共鳴，激發讀者“爭做平凡英雄，成就不凡業績”的內驅力。山火中的一位志愿者封艷重慶縉云山大火燒到第4夜，逼近景區主峰，離最后的隔離帶也僅剩100多米。我和志愿者朋友小佳趕往現場送物資，遇上了他。（開篇用簡潔的文字交代事情的起因。緊跟新聞熱點，從身邊的感人故事中選材，文章更具時代感。）夜晚的黑還未完全籠罩，像炭筆素描畫一樣，人臉都拖著灰蒙蒙的暗影。他在朋友的攙扶下，緩緩走過來，中暑1個多小時，仍未好轉，他的朋友希望小佳把他送到附近的醫院。他上了車，坐到我身旁，一股濃烈的汗味兒充斥車廂。他小聲說:“很冷。”小佳關了空調，他讓我開了窗。車緩緩前行，他開始干嘔，淡藍色的襯衫敞開著