1、調(diào)查“生活垃圾”教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合。2、利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合。 2、利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問題。學(xué)情分析： 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過整數(shù)四則混合運(yùn)算，也已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)乘除法，并會(huì)對(duì)循環(huán)小數(shù)取近似值。本節(jié)課，教材利用調(diào)查生活垃圾的情境，學(xué)習(xí)小數(shù)連除連乘混合運(yùn)算。為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)運(yùn)算和分?jǐn)?shù)與小數(shù)混合運(yùn)算奠定基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、談話引入 同學(xué)們，你們知道嗎?我們的城市每天都要清運(yùn)大量的“生活垃圾”。而今天，光明小學(xué)

2、五年一班的同學(xué)正在進(jìn)行“生活垃圾”的調(diào)查匯報(bào)，讓我們一起去看一看，幫幫忙，好嗎？板書課題：調(diào)查“生活垃圾”。2、復(fù)習(xí)（1）口算 0.48 4= 6.3 7= 0.25 5= 0.36 0.4= 0.2 0.4= 0.620.2=3、先說出下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 963+12 3+819 123+20 9632小結(jié)：這是我們以前學(xué)的整數(shù)混合運(yùn)算，同學(xué)們掌握很好。接下來用這些知識(shí)來解決一些問題。二、新授。 （一）活動(dòng)一 1、出示主題圖1，讓學(xué)生獨(dú)立審題，并提出問題。 2、在學(xué)生提出的眾多問題中，解決“一個(gè)人平均每天生產(chǎn)多少千克生活垃圾？” 3、學(xué)生先說一說怎樣想的？獨(dú)立解決學(xué)生匯報(bào)：根據(jù)學(xué)生

3、的回答板書算式。師：同學(xué)們，看著這么多的算式，你有什么想法？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比、討論、研究不同的列式方法及算式表示的意義。 預(yù)設(shè)： 生1：我先求4周一共是多少天？列式47=28（天） 再求每天多少kg？列式30.828=1.1（kg） 生2：我先求一周有多少kg的垃圾？列式30.84=7.7（kg）再求每天多少kg垃圾？7.77=1.1（kg） 4、分析綜合算式。小結(jié)：小數(shù)四則混合運(yùn)算，只有乘除法時(shí)，有括號(hào)要先算括號(hào)里的，沒括號(hào)要從左到右計(jì)算。 （二）活動(dòng)二 1、出示主題圖2，讓學(xué)生獨(dú)立審題，直接提出問題“與平時(shí)相比，這個(gè)小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾？” 2、學(xué)生獨(dú)立解決，匯報(bào)，并對(duì)列出的綜合

4、算式進(jìn)行算法總結(jié)。 小結(jié)：先算乘除法，后算加減法。小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是一致的。三、鞏固練習(xí)。1、p18/2. 先讓學(xué)生說一說每道題的運(yùn)算順序，再用脫式進(jìn)行計(jì)算。2、p18/1. 想讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序收集信息，靈活解決問題。老師要關(guān)注學(xué)生解決問題過程中讀題、理解題意等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)。3、p18/3. 一定要讓學(xué)生說一說題目的意思，回憶9月有多少天，在獨(dú)立解答。4、p18/4. （4）題是拓展題，不要求學(xué)生全部掌握。四、總結(jié)。 說一說本節(jié)課上，自己最大的收獲。板書設(shè)計(jì)： 調(diào)查“生活垃圾” 30.8（47） 30.847= 30.828 = 7.77= 1.1（kg） = 1.1（kg）答：一個(gè)人平均每天產(chǎn)生1.1kg的生活垃圾。教學(xué)反思： 在學(xué)生過程中，學(xué)生在小數(shù)四則混合運(yùn)算中的簡(jiǎn)算上還有問題，尤其是看到“91.258”時(shí)，有的學(xué)生就會(huì)先算乘法。再有就是運(yùn)算順序雖然掌握了，但是在應(yīng)用題的分析上不