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文檔簡介
1、教案四:復習離子反應(一、復習目標:3 月 10 日)1. 學問與技能目標:使同學把握離子共存的條件,學會判定離子是否能共存;2. 過程與方法目標:通過試驗探究和問題探究引導同學自主學習;3. 情感態度與價值觀目標: 通過試驗探究培育同學自主學習才能和抽象思維能力;二、復習重難點:重點:離子共存;難點:判定溶液中的多種離子是否能共存;三、復習內容共存原就 : 離子間不發生反應就能共存同一溶液中如離子間符合以下任意一個條件就會發生離子反應,離子之間便不能在溶液中大量共存;生成難溶物或微溶物:如:Ba2+與 CO32-、Ag+與 Cl- 、Ca2+與 SO42-等名師歸納總結大肚能容,容學習困難之
2、事,學習有成第 1 頁,共 5 頁生成氣體或沉淀:如:NH4+與 OH-、H+與 CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、HSO3-等 生成難電離物質 即弱電解質 :如:H+與 CH3COO-、CO32-、S2-、SO32-等生成弱酸; OH-與 NH4+生成 NH3 H2O; H+與 OH-生成水 隱含條件的應用溶液為無色透亮時,就不存在(淺綠色)、MnO4-紫色 等;Cu2+(藍色)、Fe3+(黃色)、Fe2+強堿性溶液或pH7時(或使酚酞變紅),就溶液中存在大量OH-,確定不存在與 OH- 反應的離子;強酸性溶液或pH7時(或是石蕊變紅),就溶液中存在大量H+,確定不存在與
3、H+反應的離子;留意:既不能跟 H+又不能跟 OH-大量共存:全部的多元弱酸的酸式酸根 (如HCO3-、HSO3-、HS-等)名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 2 頁,共 5 頁四.作業:1、判定以下各組離子能否大量共存并說明緣由: Ca2+ Na+ CO32-NO3- Ca2+ Na+ SO42-NO3- 名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 3 頁,共 5 頁 H+ K+ Cl-OH- NH4+ K+ OH-SO42- H+ K+ HCO3-SO42- Na+ K+ CO32-OH- 2、以下各組離子能在使酚酞變紅的溶液中大量共存的是A Cl-Na+ NO3-Ag+B K+ Na+ NO3-Cl-Cl- C CO32-Na+ H+D Cu2+ SO42-Cl-K+解析:1、不能、生成難溶物 CaCO3不能,生成微溶物 CaSO4不能,生成水不能,生成 NH3 H2O不能,生成 弱酸 H2CO3名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 4 頁,共 5 頁能大量共存2、選 B, 使酚酞變紅的溶液中含有OH-, A: 生成 AgCl 沉淀,C:H+不能和 OH-共存, H+和 CO32- 生成 C
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