1、2021新人教版部編本五年級下冊習(xí)作神奇的探險之旅第1教學(xué)內(nèi)容習(xí)作：神奇的探險之旅第（1-2）課時備課日期月 日課型 執(zhí)教人教學(xué)目標 1 .思維拓展，從話題入手，生發(fā)多個寫作角度。語言訓(xùn)練，在敘事中進行生動細膩地描寫，并能有理有據(jù)地闡述觀點。素材運用，從日常經(jīng)歷、閱讀積累中尋找素材，并進行有效運用。教學(xué)重難點教可以寫成記敘文又可以寫成表達觀點的議論文，所以將思維 的拓展訓(xùn)練,引導(dǎo)其生發(fā)多個寫作角度作為重點，通過廣泛的互動交流，思維向縱 深發(fā)展。在敘事中進行生動細膩地描寫，并能有理有據(jù)地闡述觀點。教學(xué)資準備課件教學(xué)過程【自主預(yù)學(xué)】1.預(yù)學(xué)教材P89,明確寫作要 求。借助同步作文理清寫清思路，積累

2、好詞佳句。課前搜搜同類型范文閱讀。【自主展學(xué)】一、習(xí)作要訣（一）創(chuàng)設(shè)情景，閱讀交流。在前面的語文閱讀活動中，我們了解了大量的探險故事，充實了頭腦，增長 了知識，現(xiàn)在大家將自己閱讀中感悟最深的名言、印象最深的人物和情節(jié)講給大家 聽。如：魯濱遜讓我們理解了信念；斯科特使我們心生敬畏；余純順讓我們流淚 滿面；哥倫布帶給我們的是精神的振奮曾經(jīng)這些探險英雄的傳奇故事深深打動 了我們每個人的心！今天我們就要將自己的感悟從筆尖流淌，一起進入我們今天的 作文訓(xùn)練。（二）投示要求，導(dǎo)入新課。以“探險”為話題，寫一篇作文，題目自擬，體裁、字數(shù)不限，要盡量寫得生動、有意思。（三）理解話題，指導(dǎo)審題。（對話題的正確理

3、解是寫好作文的前提）1.理解話題“探險”怎樣的活動 是探險？到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察、尋究自然界情況 的活動。“探險”與“冒險”有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別？區(qū)別探險：到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察、尋究自然界 情況的活動。（探險是過程，也是目的，是要解開那些極少有人涉足或人類從未涉足的自 然之迷）冒險：不顧危險地進行某項活動。（通過冒險行為來達到預(yù)定目的。） 區(qū)別探險是有著充足準備的，是考察和研究的過程，是人類認識自然、探索世 界的一種方式，也是挑戰(zhàn)自我智能與體能的方式；冒險是在某一具體情境中不得以 而為之或應(yīng)急的行為。區(qū)別冒險并非是探險，但凡是探險都具有一定的冒

4、險性（四）明確角度，分類 指導(dǎo)。（每一類指導(dǎo)力求均體現(xiàn)兩個方面：寫什么，怎樣寫）二、習(xí)作指導(dǎo)1 .探 險只是探險家才擁有的一次經(jīng)歷嗎？對同學(xué)們來講，一次對未知世界的勇敢闖 入，就應(yīng)該屬于探險。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？ 2 .交流中指導(dǎo)細節(jié)描寫和環(huán)境描寫 寫記敘文，做到內(nèi)容具體；同時還有這樣的要求：寫作要感情真摯，力求表達自己 的獨特感受和真切體驗。為此，將記敘中的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫作為訓(xùn)練重點。立足于一個“探”字，寫活人物的行動和心理活動。人在探險過程中，心理 活動是不斷變化著的，有時好奇，有時期待，有時害怕，有時驚喜。因此要設(shè)身處 地的考慮探險者的心理感受，寫出心理變化的不同階段。要采用恰當(dāng)?shù)膭?/p>

5、詞，寫出 人在探索過程中的動作（最好能寫一些一連串的動作），突現(xiàn)人物不同尋常的活 動。 立足于一個“險”字，進行環(huán)境描寫。環(huán)境之險，是吸引人類探索行為的 原因。寫作過程中，要將環(huán)境的奇特之處作重點描寫。比如山之高，洞之深，水之 急，蟲獸之出沒，惡鳥之鳴叫，把這些讓人罕見的景物寫活了，就能及時地引出文 中人物的相關(guān)活動。當(dāng)然，這也能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。3.片段嘗試表達(古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”因此 作文教學(xué)應(yīng)落實到學(xué)生的動筆上，通過點的訓(xùn)練，即某種寫作技巧的專項訓(xùn)練逐步 提高綜合的寫作能力。)4 .新思導(dǎo)引：記敘文寫作除了寫實外，還可以寫成想象 類的。比如幻想類寫成童話

6、故事一一小鴨歷險記初探神秘島奇異的探險之 旅5.閱讀教材，明確要求你想去哪兒探險?打算帶上哪些裝備?可能會遇到什么險 情?下面的提示供你參考：(1)場景：茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞 穴、南極冰.裝備：指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷.險情：遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩、突發(fā)疾病.寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果 能把心情的變化寫出來就更好了。參考資料：1.在荒山中探險時可能遇到的困難(1)如何避免雷擊野外活動中存在遭受雷 擊的危險性。但是通過采取科學(xué)有效的措施可以顯著地降低這種危險性：預(yù)知打雷和雷擊。先看到亂積云變大，不久即變成雷云，

7、趕緊到安全地方 躲一躲。收音機中有刺耳的雜音、忽下大粒雨滴也是打雷的預(yù)兆。跑向低地。遠離高樹或密葉樹林。遠離鐵塔，去除身上的金屬物，裝入塑料袋中。如在水域活動，要趕緊 上岸。不要聚集在一起，應(yīng)分散開。小屋內(nèi)、汽車內(nèi)、巖背陰處或凹處也是很 好的躲避之處，但注意不要靠墻。應(yīng)對落石由高處掉落的一塊小石頭有時也會嚴重傷人，甚至致人死 亡。因此在山間行走時，一定要注意是否有落石標志，要仔細觀察，分辨浮石，一 般講在多石頭的地方，浮石的顏色比周圍石頭新；通過易發(fā)生落石區(qū)域時，應(yīng)戴好 安全帽或用厚衣服蒙住頭，快速通過；盡量提早發(fā)現(xiàn)落石，及時避讓，避免意外傷 害；行走中不小心踏落石頭時，要立刻喊出聲，通知下面

8、的同伴。迷路時在山野，尤其是在深山密林中行走時，稍不留神就會發(fā)生迷 路，這時要保持沉著冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)拇胧；氐秸J識的地方。平時在行進的休息間歇要多注意周圍的風(fēng)景和標志，一 旦迷失方向，最好回到自己認識的地方，用羅盤和地圖確定所處的位置及目的地方 位，重新開始行走。折返時不要直走下坡路，因為下坡路視野小，方向不易確認， 這是很危險的。做好山路標志。在山野行進時要注意曾經(jīng)走過的人留下的用塑料帶、樹枝 或石頭作的記號。走在前面開路的人，遇到特殊狀況時，要做標志通知后面的人。如果迷路時天色己晚或從山崖落下受傷，動彈不得，無法按照預(yù)定時間到 達目的地，這時應(yīng)做深呼吸，保持鎮(zhèn)靜，不要冒然離開，在原地

9、露宿，減少體力消 耗，同時想辦法發(fā)出求救信號靜待救援。溺水時在江河湖海中遇到復(fù)雜水情而無法駕馭時，千萬不要慌張著急，想辦法讓自己浮在水面上，保持浮姿，任水沖流，并注意水波流向，再一點一 點由水平方向往岸邊移動。在拯救溺水者時，首先考慮用竹竿、樹枝、繩索拖拉， 或者用大木頭、塑料桶等能很好地浮于水面的物體作為浮具實施間接救護，實在無 法解決問題了才入水施行直接救護。2.野外傷病的急救在野外生存生活實踐中，常會遇到一些意外受傷和突發(fā) 疾病，掌握一些常用的傷病急救方法是必不可少的。感到身體不適時身體不舒服，感到頭昏腦脹時，應(yīng)放松心情，躺臥下 來，解開束縛身體的衣物或包袱。告訴同行者自己的癥狀是發(fā)冷還

10、是發(fā)熱、何處發(fā) 痛？然后再考慮處理辦法。如果臉色發(fā)紅，呼吸急促，不出汗，這很可能是中暑， 應(yīng)將不適者抬到樹蔭下休息，并將頭部墊高，身體平臥，保持安靜，注意降溫，同 時可服用人丹、十滴水、淡鹽開水等。有嘔吐癥狀時，要取俯臥姿勢，右手放在下 巴下作枕頭，放松身體，嘔吐后應(yīng)漱口，并安靜休息，如癥狀加重，則趕快送醫(yī) 院。打噴嚏、發(fā)寒、頭痛是感冒初期的癥狀，使用普通感冒藥，多休息即可治愈， 如果在野外露營時患感冒，應(yīng)注意多吃溫?zé)崾澄铮Ｅ缢屔眢w出汗，癥狀 就會有好轉(zhuǎn)，如果遲遲不退燒，可服用解熱劑。腹痛的原因很多，依部位判斷，左 下腹部發(fā)痛，可能是食物中毒，或者身體受涼，服用正露丸這類藥品，并注意

11、保暖 腹部，放松靜躺休息即可痊愈；右下腹部發(fā)痛，有闌尾炎的危險，可先服用止痛 劑，并迅速送醫(yī)院治療；胃部發(fā)痛、發(fā)燒、惡心時，可服用腸胃藥治療。被昆蟲叮咬或蜇傷一般情況下，被蚊子、跳蚤、臭蟲等叮咬，野蜂、 毛毛蟲等蜇傷，蜈蚣、螞蟥等咬傷，涂上風(fēng)油精、萬金油，或口水、肥皂，即能起 到消炎、止癢作用；被野蜂蜇傷后，會產(chǎn)生劇痛、眼花惡心等癥狀，如果發(fā)現(xiàn)蜂尾 部的毒腺及螫針還留在傷口上，應(yīng)該用小鑷子或小鉗子拔除，不要用手掐。隨后用 醋酸涂擦傷口，消腫止痛，也可用野菊花葉、夏枯草搗爛敷傷口；遭到螞蟥叮咬 時，不要使勁往外拉，以免拉斷而將螞蟥的吸盤留在傷口內(nèi)，引起傷口發(fā)炎、潰 爛。正確的處理方法是，用手掌在

12、旁邊拍擊，螞蟥受到驚嚇會自動調(diào)下來，也可用 風(fēng)油精、食鹽灑在螞蟥身上，或用煙頭燙；人的皮膚受到毛毛蟲身上毒毛的侵害， 會感到辣、癢、痛，并伴有紅腫癥狀。這時應(yīng)小心地將毛毛蟲從身上清除，再用膠 布粘在皮膚上，揭下時可以將毒毛去除。還可以采些馬齒莧、蒲公英、野菊花等清 熱解毒的草藥搗爛后涂擦或外敷。如果全身出現(xiàn)皮疹，可服用撲爾敏等抗過敏藥； 由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比較大，遭到襲擊后應(yīng)采用對付蛇傷的方法處理。被蛇咬傷如何判斷是否被毒蛇咬傷。從外表看，無毒蛇的頭部呈橢圓形，尾部細長，體表花紋多不明顯，如火赤練蛇、烏風(fēng)蛇等，毒蛇的頭部呈三角形，一般頭大 頸細，尾短而突然變細，表皮花紋比較鮮艷，如五步

13、蛇、蝮蛇、竹葉青、眼鏡蛇、 金環(huán)蛇、銀環(huán)蛇等(但眼鏡蛇、銀環(huán)蛇的頭部不呈三角形)；從傷口看，由于毒蛇 都有毒牙，傷口上會留有兩顆毒牙的大牙印，而無毒蛇留下的傷口是一排整齊的牙 印；從時間看，如果咬傷后15分鐘內(nèi)出現(xiàn)紅腫并疼痛，則有可能是被毒蛇咬了。被毒蛇咬傷后的急救。咬傷后不要劇烈奔跑，以減慢人體對蛇毒的吸收和 蛇毒在人體內(nèi)的傳播速度，減輕全身反應(yīng)；記住傷口的形態(tài)，詳細告知急救的醫(yī)務(wù) 人員，如果把蛇打死，則帶上死蛇，以便醫(yī)務(wù)人員及時、正確地給以治療；被毒蛇 咬傷后，應(yīng)立即用柔軟的繩或帶結(jié)扎在傷口上方，以阻斷靜脈血和淋巴液的回流， 減少毒液吸收，防止毒素擴散；應(yīng)急排毒。立即用冷茶、冷開水或泉水沖

14、洗傷口， 有條件的話可用生理鹽水、肥皂水、雙氧水、千分之一的過錳酸鉀溶液、四千分之 一的吠喃西林溶液沖洗。施行刀刺排毒，用清潔的小苗刀、癡刀、三棱針或其它干 凈的利器挑破傷口，不要太深，以劃破兩個毒牙痕間的皮膚為原則，或在傷口周圍 的皮膚上，用小苗刀挑數(shù)孔，刀口如米粒大小，這樣就可防止傷口閉塞，使毒液外 流，刀刺后應(yīng)馬上清洗傷口，從上而下向傷口不斷擠壓15分鐘左右，擠出毒液。 如果傷口里的毒液不能暢通外流，可用吸吮排毒法，采用拔火罐、針筒前端套一條 橡皮管來抽吸毒液，無工具時可直接用嘴吸吮，但必須注意安全，邊吸邊吐，每次 都用清水漱口。內(nèi)服、外敷藥物，具體用什么蛇藥，應(yīng)根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)啬芰⒓床傻綖?/p>

15、 原則，靈活運用。避免被蛇咬，在山野中行走時，不要隨便將手插入樹洞或巖石空隙等蛇在 白天的休息之處，手中持一小棍或樹枝，行走時“打草驚蛇”也是一個行之有效的 避免被蛇咬的方法。損傷出血的急救法 在野外，有時因意外而造成身體某部位損傷出血， 小的出血無需特殊處理可以自行愈合，而嚴重出血常會危及生命，須采用緊急的止 血措施。如果是一點傷口，用手指或清潔布塊直接壓在傷口上面即可止血，血滲透 布塊應(yīng)反復(fù)替換，直到出血減弱，這時才用消毒紗布蓋好，繃帶固定。如果是切傷 或砍傷，血流不止，這是動脈出血，危險性很大，必須用止血帶止血，但注意止血 帶扎緊后應(yīng)有間隔的松開再扎緊，以免被捆扎處以下的肢體血液循環(huán)完全

16、中斷而引 起肢體壞死。另外還可用清潔的紗布或止血棉等止血劑填塞在傷口內(nèi)，再用加壓繃 帶固定。骨折及扭傷野外生存生活實踐中，腳滑倒或身體失去平衡而摔倒很容 易發(fā)生骨折、脫臼或扭傷。發(fā)生骨折或扭傷時，首先應(yīng)保持安靜休息，不要勉強走 動，使傷口惡化。接著可用河水、冰、雪等冷卻患部，千萬不要按摩。然后用木板 或代替物夾住患部，用繃帶加壓固定。抬高患部，超過心臟。最后送往醫(yī)院，搬運 時應(yīng)小心謹慎，一般可采用兩人做手椅、單人背負、兩人攙扶、擔(dān)架搬運的方法。 對于脊椎受傷的患者，一定要放在平坦而堅固的擔(dān)架上固定后送往醫(yī)院，身體不能 彎曲，否則可能會造成脊髓損傷而導(dǎo)致癱瘓。三、寫作思考1 .思考：如果想以“探

17、險”為話題，寫一篇表達自己觀點的 文章應(yīng)該怎么去寫呢？講授：立足于一個“理”字，表達某種觀點，圍繞這個觀 點，舉出一些例子，講述一些道理，著重論述“為什么”這個觀點是對 的。2 .示例：探險活動的利與弊 思路導(dǎo)引：表明觀點（探險活動利大于弊）一闡述理由 （典型事例，相關(guān)名言、數(shù)據(jù)等等）一得出結(jié)論3 .像這樣的文章，我們可以擬這 樣的題目：話說探險探險利弊談探險活動之我見4.你還可以圍繞怎樣的選題來表達怎樣的觀點？ A.可以對某一傳奇人物、探險壯舉進行謳歌或評價B.評 說人類探險的是非功過5 .新思導(dǎo)引：寫一篇讀后感也很好的寫作途徑。把英雄故事和你的生活經(jīng)歷、感受相結(jié)合來寫，這樣就是一篇讀后感。

18、但是 要想把讀后感寫好，很重要的一點就是要避免空洞的議論，這就需要你抓住“感 點”一一你感受最深的地方。往往感受最深的地方不是空泛的品質(zhì)精神，它可以是 一些細節(jié)一一動作、心理、眼神、微笑，或是一個小小的事件。（在這里，體現(xiàn)作文訓(xùn)練的兩個層次的第二個階段，即面的訓(xùn)練，即各種寫 作技巧的綜合運用訓(xùn)練，同時也反饋教師指導(dǎo)的效果。）范文一：一次難忘的探 險之旅第一次攀登是在十五歲。正值青春年少，風(fēng)華正茂，四位同村伙伴相約， 初探梅峰。初生牛犢不怕虎，我們一路小跑，一鼓作氣登上了山頂。站在最高峰，群山 俯首，白云齊肩，俯瞰大地，飛云江如絲如帶，一種成長的豪情升騰在心頭，對未 來充滿著無限的希冀與夢想。而

19、當(dāng)我們來到山后一處平坦的山坡時，這時候，年輕人的好奇心驅(qū)使我們對 山坡西面的山溝發(fā)生了興趣。一片天然的草坪斜斜地延伸下去，偶爾還有幾只不知 哪家養(yǎng)的羊在悠閑自得地吃著草，草坪的盡頭是一條小溪，蜿蜒地穿入山谷間的密 林深處，不見了。小溪到底通向哪里？不知是誰說了一句“有溪必有路”，我們一 致決定去探個究竟。大家順著溪流慢慢地下去，兩旁沒有路，只能依著溪中的大石 頭往下跳，雖然辛苦，但是沿途一路好風(fēng)光，我們都興致勃勃。一番艱苦的跋涉，我們總算到了溪流的盡頭，但是大家全都傻了眼。溪流變 成了一條飛奔的瀑布，雷霆萬鈞，落差幾百米。絕境！真正的絕境！兩旁是壁立的 高山，連飛鳥都難以逾越，回頭望望，出發(fā)地

20、的山坡就好像橫在天上。真正考驗我 們的時刻到來了！回去？己是不大可能，溪水太深，水中的大石頭又有一定的落 差，下往上跳絕對危險。我們經(jīng)過分析”p，唯一勝算較大的是翻越南面（家鄉(xiāng)方向）的這座大山。但是這又談何容易，山體幾乎垂直，山上又長滿全是刺的荊 棘。但是我們已顧不了這么多，我們抓住荊棘、樹干，一寸一寸往上挪，衣服刺破 了，手流血了，求生的本能使我們忘了一切。山上有些山溝長滿雜草，偽裝得很 好，我們同行的阿福一腳踩空，差點滾下山去，幸虧抓住了一棵小樹，才幸免于 難。但這件事情還是把我們驚出了一身冷汗，大家更加小心翼翼了。好不容易爬到了半山腰，一塊突兀的大石頭又擋住了我們的去路。大石頭裸 露光滑

21、，呈垂直狀，攀越幾乎絕無可能。這時候，天色又不早了，我們吊在了半空 中，真是“上天無路，下地?zé)o門”！大家都有點絕望了，還是同行的老大阿光冷 靜，他掏出了僅有的一個桔子，剝開分給我們，說：“來，大家都吃點，加加力， 天黑以前一定要走出去！”然后，他帶領(lǐng)我們沿著大石頭的側(cè)面慢慢地橫爬過去， 約莫過了半個小時，我們才繞開了大石頭。后來，我們發(fā)現(xiàn)了一條少有人走的小路，總算走出去了，我們每個人都長長 地吁了一口氣。走在回家的路上，夕陽的余輝中，我們像一群戰(zhàn)場上下來的士兵，傷痕累 累，疲憊不堪。但是我們依然很興奮，因為經(jīng)過一番歷險，我們懂得了生命的可 貴，明白了奮斗的價值。范文二：探險之旅今年寒假，我隨著

22、爸媽來到了我朝思暮想的老家，打算呆 上十幾天，這不正是讓我玩?zhèn)€痛快？來到老家之后，我迫不及待的想去探險。要探 險，就必須先了解一下地形。由于有過上次回老家的經(jīng)驗，所以我就再走幾步，逛 幾下，就熟悉好了，為我今后的探險打好基礎(chǔ)。探險必定是要帶上幾個人的。所以 我就將我以前的幾個好伙伴召集起來，聚了一聚，便開始了探險之旅。鄉(xiāng)村就是好，空氣清新，綠草如茵。我們幾人決定尋找一條清澈見底的小溪 頭。我們一路上說說笑笑。我時不時踩死幾只螞蚱，時不時踢到幾朵紅花。有時還 捉一只螳螂來玩，玩膩了就把它用線吊在樹枝上讓它蕩秋千。過了一會兒，我們來到了一個滿地稀泥的地方，把鞋都弄臟了。正當(dāng)我們厭 惡時，一條蛇突然出現(xiàn)在我們的眼前。我一呆，想叫又叫不出來，全身軟化。毛細 孔不是張開了合不上，就是合上了張不開。嚇得鼻子只有出的氣而沒有進的氣了。 一剎那間，就像