1、20212022人教版七年級上冊生物期末測試卷20212022人教版七年級上冊生物期末測試卷一、選擇題(本題包括30個小題,每小題2分,每題只有一個選項符合題意)( )1.校園里正在喝水的斑鳩,看到人來了會立刻飛走。 這一現象說明生物的基本特征是A.生物對刺激能作出反應 B.動物能夠運動C.動物遇到危險能釋放信號D.斑鳩的反應最靈敏 A 一、選擇題(本題包括30個小題,每小題2分,每題只有一個選項( )2.下列主要應用調查法進行研究的是A.探究光對葉綠素的影響 B.了解小區內的有毒植物種類和數量C.觀察蜜蜂是如何傳遞信息的D.查閱關于霧霾對植物影響的研究成果 B ( )2.下列主要應用調查法進

2、行研究的是 ( )3.某一興趣小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經過多次測量,得到幾組平均數據記錄在下列表格中,此實驗的變量是A.空氣B.植物C.時間D.濕度時間裸地草坪灌木叢早晨(6:00)45.660.778.9中午(12: 00)29.549661.3晚上(18: 00)35.255.973.5 B ( )3.某一興趣小組進行“植物對空氣濕度的影( )4.下列有關生物與環境的說法,錯誤的是A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現了生物對環境的適應B.“魚兒離不開水”說明了生物生存依賴環境C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”主要體現了

3、溫度對生物的影響 A ( )4.下列有關生物與環境的說法,錯誤的是 ( )5.如圖是某生態系統碳循環示意圖,圖中甲、乙、丙、丁表示生態系統的成分。下列有關分析正確的是A.圖中共有4條食物鏈B.甲是分解者C.乙能進行光合作用和呼吸作用D.丁是最高級的消費者 C ( )5.如圖是某生態系統碳循環示意圖,圖中甲( )6.在沒有人為干涉的天然草原生態系統中,如果野兔由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內狼數量變化的曲線是 B ( )6.在沒有人為干涉的天然草原生態系統中,第7題圖( )7.光學顯微鏡是初中生物學實驗常用的儀器,下列說法正確的是A.在光學顯微鏡下不能觀察到細胞內的染色體B.在低倍鏡

4、下要看清物像需先調節再調節C.使用和進行觀察時,物像被放大了160倍D.若在低倍鏡下觀察到的視野較暗,可以調節和 C 第7題圖( )7.光學顯微鏡是初中生物學實驗常第8題圖( )8.如圖所示,顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時,在視野右上角看到一個污物,為了將它移出視野,玻片標本移動的方向是A.左下角B.右上角C.右下角D.左下角 D 第8題圖( )8.如圖所示,顯微鏡下觀察洋蔥鱗第9題圖( )9.警察采集人體口腔上皮細胞進行檢驗,來比對犯罪現場留下的證據。所需要的物質提取自圖中口腔上皮細胞的A.1B.2C.3D.整個細胞 B 第9題圖( )9.警察采集人體口腔上皮細胞進行第10題圖( )10

5、.如圖所示為兩種不同的細胞,下列有關敘述正確的是A.圖一的眼點是感覺器官,能感知光線B.圖二屬于肌肉組織,具有保護和分泌功能C.這兩個細胞利用結構獲得氧氣D.結構決定了圖一細胞能制造有機物 D 第10題圖( )10.如圖所示為兩種不同的細胞( )11.馬的體細胞中含有32對染色體,假如馬的一個體細胞連續分裂3次,獲得的新細胞數量和細胞核內染色體數分別是A.2 個,比原細胞減少一半B.4 個,與原細胞一樣C.8 個,與原細胞一樣D.16 個,比原細胞增加一倍 C ( )11.馬的體細胞中含有32對染色體,假如第12題圖( )12.如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,表示細胞不同的生理活動,下列敘

6、述錯誤的是A.過程分別表示細胞分裂B.表示細胞的分化C.過程的結果是形成了不同的組織D.圖中生理過程發生在根尖 A 第12題圖( )12.如圖表示某植物體兩種細胞( )13.心臟能不停地收縮和舒張為血液循環提供動力,構成它的主要組織是A.肌肉組織B.神經組織C.結締組織D.上皮組織 A ( )13.心臟能不停地收縮和舒張為血液循環提第14題圖( )14.將一滴紅色的莧菜汁滴入放有草履蟲的玻片上,隨后在顯微鏡下觀察草履蟲,可觀察到變成紅色的結構是A.2B.4C.5D.6 B 第14題圖( )14.將一滴紅色的莧菜汁滴入放( )15.銀杉是古老的樹種之一,被譽為植物界的“大熊貓”,對研究植物及生物

7、進化有重要的價值。下列有關銀杉的敘述,合理的是A.是綠色開花植物 B.種子有果皮包被C.種子裸露D.更適應水環境 C ( )15.銀杉是古老的樹種之一,被譽為植物界第16題圖( )16.如圖陰影部分表示圖中四種植物的共同特征,下列描述正確的是 A.都有種子 B.都有果實C.都有葉綠體D.都有輸導組織 C 第16題圖( )16.如圖陰影部分表示圖中四種第17題圖( )17.如圖是玉米種子的結構示意圖,下列相關敘述錯誤的是A.共同組成種子的胚B.是胚芽,能發育成莖和葉C.玉米種子具有1片子葉D.玉米種子的營養物質主要儲存在子葉中 D 第17題圖( )17.如圖是玉米種子的結構示意( )18.如圖是

8、根據“研究溫度對種子萌發的影響”實驗結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是A.在寒冷條件下種子的萌發B.種子的發芽率受溫度影響C.不同種子的發芽情況不同D.在較高溫度下種子更容易萌發 D ( )18.如圖是根據“研究溫度對種子萌發的影( )19.根尖能不斷伸長,芽能發育成枝條,樹干能不斷增粗,從結構與功能相統一的觀點上分析,這是因為三者都具有A.營養組織B.活細胞C.分生組織D.線粒體( )20.“紅杏飄香,柳含煙翠拖輕縷”。柳樹植株上能發育成枝條的結構是A.芽 B.根C.莖 D.葉 A C ( )19.根尖能不斷伸長,芽能發育成枝條,樹( )21.一個西瓜中有多粒西瓜子,這是因為西瓜花的結構

9、中有多個A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.胚珠 D ( )21.一個西瓜中有多粒西瓜子,這是因為西( )22.下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述,錯誤的是A.豆漿中的營養物質主要來自圖1中的B.圖2中的是由圖1中的發育形成的C.經過傳粉、受精后,圖3中的會發育成圖4中的aD.圖4中的b萌發需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 C ( )22.下列對綠色開花植物的種子、植株、雌( )23.開花不一定能結果,能結果的花一定長有雌蕊和雄蕊長有雌蕊要經歷傳粉和受精的過程只經歷了傳粉的過程要進行光合作用要進行呼吸作用A.B.C.D. D ( )23.開花不一定能結果,能結果的花一定 (

10、 )24.取甲、乙、丙、丁四組大小、發育程度相似,質量相同的同種植物新鮮葉片,做如下處理,甲組不處理,乙組上表皮涂凡士林,丙組下表皮涂凡士林,丁組上下表皮均涂凡士林,再將四組葉片同時置于通風處,則蒸騰作用由弱到強的順序是A.甲乙丙丁B.丁丙乙甲C.甲丁丙乙D.丁甲乙丙 B ( )24.取甲、乙、丙、丁四組大小、發育程度( )25.下列關于植物對水分吸收和利用的敘述,錯誤的是A.蒸騰作用的主要部位是葉片B.無機鹽只有溶解在水中才能運輸至植物體各部位C.水和無機鹽的吸收速度隨蒸騰作用增強而加快D.植物吸收的水只有1%5%保留體內參與各項生命活動 C ( )25.下列關于植物對水分吸收和利用的敘述(

11、 )26.圖甲a、b、c分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。下列說法正確的是A.植物白天進行b和c活動,夜晚才進行aB.圖乙中的曲線表示圖甲中的c生理活動C.由圖乙可知,白天植物的a生理活動的強度大于cD.由曲線可知,b生理活動強度與溫度無關 B ( )26.圖甲a、b、c分別表示某植物葉片所( )27.以下實驗中使用的各試劑或材料及其目的,對應不正確的是A.實驗“觀察草履蟲”中的食鹽顆粒維持細胞正常形態B.實驗“驗證綠葉在光下合成淀粉”中的酒精溶解葉綠素C.實驗“觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞”中的碘液將細胞核染色D.實驗“檢

12、測種子萌發放出氣體”中的澄清石灰水檢驗二氧化碳 A ( )27.以下實驗中使用的各試劑或材料及其目( )28.如圖是某生物細胞內兩種生理活動示意圖。下列說法正確的是A.該細胞是動物細胞B.過程分解有機物C.過程釋放能量D.和過程不能同時進行 C ( )28.如圖是某生物細胞內兩種生理活動示意( )29.早晨、中午、晚上,葉片的質量是各不相同的。一株植物葉的有機物總量最大的時間是 A.早晨B.中午C.傍晚D.上午( )30.“綠水青山就是金山銀山”,下列哪項不是植樹造林在保護環境方面的作用A.調節氣候,增加濕度B.提供足夠的木材C.維持碳氧平衡D.防風固沙,減少土地沙漠化和沙塵暴的發生 B C

13、( )29.早晨、中午、晚上,葉片的質量是各不圖甲二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應用共4小題,共40分)31.讀圖理解(10分)溫室大棚的建立,讓我們每年都能早早地吃上新鮮的草莓。圖甲中A、B、C表示草莓體內的某些生理過程,圖乙表示晴朗的冬季一晝夜內大棚中二氧化碳濃度的變化曲線,圖丙表示一天內光合作用和呼吸作用強度隨時間變化曲線圖。請據圖分析作答:圖甲二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合(1)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是 ,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是 (填字母)。AB 圖乙 圖丙氧氣(1)圖甲中植物在黑暗環境中吸收的氣體主要是

14、(2)栽種草莓時的疏密有致是為了提高圖甲中過程 (填字母)的效率。移栽草莓時,常在陰天和傍晚進行,并剪去部分枝葉,其目的是為了抑制圖甲中 生理活動(填字母)。(3)某同學在圖乙中曲線上標注了a、b、c、d、e五點,其中大棚內氧氣濃度最小時對應的點是 (填圖乙中字母),氧氣濃度最大時對應的點是 (填圖乙中字母)。在曲線bd段,大棚內二氧化碳濃度降低的原因是 . _。二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳白天光合作用吸收的dbB C (2)栽種草莓時的疏密有致是為了提高圖甲中過程 (4)圖丙中,曲線代表的生理活動是 ,通過分析可以知道圖中草莓處于不斷積累有機物的區段是 (填圖丙中的字母)。(5)請你利

15、用所學的生物學知識,為大棚蔬菜種植戶提出一條增產的建議: 。增加二氧化碳濃度(或延長光照時間)bf光合作用(4)圖丙中,曲線代表的生理活動是 32.資料分析(10分)近幾年來,我市一批保留著原生態田園風貌和具有濃厚歷史文化底蘊的鄉村,成為人們假日休閑旅游的好去處。逐漸興起的生態旅游市場,促進傳統農業向現代觀光農業轉型。32.資料分析(10分)例如,某山村與周邊村將農田租賃給某農業種植公司作為種植基地,以銷促產,先后引進美國優良玉米品種和以色列番茄品種進行種植,種植玉米達1萬多畝,產品被評定為綠色食品,還被肯德基等企業收購。該基地也成為國家級萬畝甜玉米種植示范片核心區、廣東省菜籃子基地。在此基礎

16、上,當地創新農業經營方式,將部分玉米地向過往游客開放,供游客游玩采摘,增添人們“生態游”“鄉村游”的樂趣,從而盤活萬畝農田,形成了農業、旅游業雙向發展的局面。例如,某山村與周邊村將農田租賃給某農業種植公司作為種植基地,結合上述資料回答下列問題:(1)在農田基地,農民在蔬菜園種植過程中對土壤進行翻土、施肥、澆水等操作。松土使土壤中空氣增多,有利于根細胞的 ,為生命活動提供動力,從而有利于促進植物根尖的 區從土壤中吸收水和 。(2)在生態農業基地,游客最大的感受是空氣清新。這是因為基地內的各種綠色植物是很好的“空氣凈化器”,能很好地維持生物圈中的 平衡。碳氧無機鹽成熟呼吸作用結合上述資料回答下列問

17、題:碳氧無機鹽成熟呼吸(3)該基地的特色產品以色列番茄,富含維生素C,深受大眾喜愛。番茄酸甜可口的營養物質主要存在于細胞的 .(填結構)中。構成番茄植株的結構層次是:細胞_ 植物體,而動物個體與之對比多了 這一結構層次。(4)該基地種植的玉米,它的種皮和果皮雖然緊密相連不易區分,但仍屬于種子植物中的 植物。玉米的種子具有一片子葉,營養主要儲存于 (填結構名稱)。胚乳被子系統器官組織液泡(3)該基地的特色產品以色列番茄,富含維生素C,深受大眾喜愛33.實驗探究(10分)被子植物花粉管的萌發與環境條件有很大的關系,如:土壤中不同的礦質元素對花粉的萌發可能會產生不同的影響。下面為探究微量元素硼(實驗

18、室由硼酸溶液提供)對桃花花粉的萌發有無影響的實驗報告,請你完善探究實驗報告中的相關問題。(一)提出問題: ?(二)作出假設:(略)土壤中不同礦質元素對花粉的萌發會產生不同的影響嗎33.實驗探究(10分)土壤中不同礦質元素對花粉的萌發會產生(三)設計實驗方案:(1)材料和用品:新鮮桃花、新配制的兩組供花粉萌發的培養基、蒸餾水、一定濃度的硼酸溶液、稀鹽酸、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。(2)方法步驟在甲組培養基中加入適量硼酸溶液(保持適宜的pH),乙組培養基中加入 (用稀鹽酸調節pH使之與實驗組保持相同),乙組起到 作用。對照等量蒸餾水(三)設計實驗方案:對照等量蒸餾水將剛采集的

19、等量的新鮮花粉灑落在兩組培養基上,把兩組培養基放在環境適宜且 的條件下培養,數小時后用觀察比較兩組培養基上花粉管的 情況。(四)按上述方案完成實驗探究,認真觀察,如實記錄實驗結果。(五)得出結論:根據實驗結果得出實驗結論。萌發相同將剛采集的等量的新鮮花粉灑落在兩組培養基上,把兩組培養基放(六)表達和交流(1)預測實驗結果:在未經驗證前,本實驗可能有 (填“1”“2”或“3”)種實驗結果。(2)如果實驗結果是 . . ,這一結果說明:微量元素硼對桃花花粉的萌發有促進作用。或很少萌發況良好并產生花粉管,而對照組的培養基中的花粉不萌發加硼酸溶液的培養基中花粉萌發狀3(六)表達和交流或很少萌發況良好并產生花粉管,而對照組的培(3)在探究實驗中,在研究某種條件對實驗的影響時,往往需要設置對照實驗,對照實驗中除了研究的條件不同外,其余條件都相同,這表明了對照實驗設置的原則是 。保證變量唯一(3)在探究實驗中,在研究某種條件對實驗的影響時,往往需要設34.綜合應用(10分)大地回春,新綠初綻,2021年3月12日是我國第43個植樹節。當前,新冠肺炎疫情防控形勢持續向好,如何在堅持疫情