1、個人學習生活總結 篇一：個人生活學習工作總結 個人生活學習工作總結 花橋小學陳朝國 光陰轉眼即逝，緊張、充實的2006年已通過去。在去年6月正式向黨組織遞交了入黨申請書后，我和同志們一起生活、學習和工作。彼此建立了深沉的友誼，同時在實踐中磨練了工作才能，使我的業務才能和治理水平又有了特別大的提高，因而這與上級領導的協助和大家的支持是分不開的，在此我深表感激！我作為花橋小學的一員，深感責任嚴峻。一年來的一幕幕在我腦中彷徨。認真思索總結之后便對本人有了客觀，真實的評價，為了將本年度的工作畫上圓滿的句號，現將本年度的生活學習工作做如下小結。 思想工作方面 本人嚴格恪守學校的各項規章制度，積極參加學校

2、組織的各項政治活動，尊重領導，團結同事，正確處理好與領導同事之間的關系。平時，處處以一名人民老師的要求來標準本人的言行，對人真誠、熱愛學生、任勞任怨，服從安排，謙虛向有經歷的領導請教工作上的征詢題，學習他們的先進經歷和知識。敢于吃苦、擅長研究，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。 俗話說：“活到老，學到老”，本人不斷在各方面嚴格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地習慣社會開展的情勢。通過閱讀大量的道德涵養書籍，勇于解剖本人，分析本人，正視本人，提高本身素養。加強理論學習，首先是從思想上注重。理論源于實踐，又高于實踐。在

3、過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。同時注重加強對外界時政的理解，通過學習，提高了本人的政治敏銳性和鑒別才能，堅決了立場，堅決了信念，在大是大非征詢題面前，能夠不斷保持清醒的頭腦。 在工作中，針對本人的本職工作，系統的進展學習。注重加強對理論知識的理解和掌握，促本錢身知識構造的完善和知識體系的健全。讓本人盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。 盡管在知識學習方面，本人學習刻苦，態度認真，但是在學習方法和才能上有些欠缺，在今后的學習中需要改良。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，因而我要更多、更快、更廣的吸收新知識，來習慣這日新月異

4、的新世紀。篇二：大一學習生活個人總結 大一學習生活個人總結 轉眼間，我已不再是那個初入大學殿堂的大一新生了，也不再是那個經常向師兄師姐尋求協助的師妹了。大一的光陰短暫而又漫長，我所學的是那么少，而要學的還有那么多。大一的學習和生活是我們對大學的初步體驗，我們立即邁向大二，相信我們會更加意氣風發，相信我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的典范。特別歡樂能學習植保這個專業，而我的成績也證明我的選擇是正確的。大一上下學期的績點分別是*和*，盡管不是最好的成績，卻是我努力學習的結果。如今作為一位師姐，談談我大一學習的心得，希望能對師弟師妹們有一定啟發作用。 首先，應該端正學習的態度。特別多新生往往沉醉

5、在大學豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態度會直截了當導致期末成績的不理想，甚至會導致掛科。因而，大學里學習仍然占首要地位，應合理安排學習和活動的時間，規劃好學習任務。課堂上要認真聽老師講解，對課本上的知識有全面的理解，如此期末也會相對輕松一點。 第二，應該注重對知識面的擴展。大學的學習不同于高中，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學習才能的培養。大學里能夠充分利用圖書館的資源來擴展知識面，以學到課本之外的東西。還能夠按照本身的興趣向更廣泛的方面深化研究，從而學到更多，同時在個人才能方面也會有特別大的提高。 第三，應該注重實驗。植保這個專業與科學密不可分，這就需要我們在平時實

6、驗的過程中養車良好的實驗習慣和實驗素養。同時，在實驗過程中學會考慮、學會總結、學會創新。例如，在做化學根本實驗時，要弄明晰實驗目的、實驗原理和實驗步驟，在做完實驗之后，針對所出現的實驗結果進展討論，進而總結實驗的成功與失敗之處。總之，實驗是我們必須注重的，我們要有最根本的實驗操作技能和分析征詢題的才能，為大二、大三專業課的實驗和學習打下堅實的根底，而不能抱著只是玩玩的心態，應該以嚴謹的科學態度對待每一次實驗。 以上只是我個人的學習心得，說得不好的地點還望見諒。能夠說，大學是人生中最后一個能比擬系統地學習知識的階段了，大家都應該珍惜這段大好光陰，努力學習，努力鍛煉本人、塑造本人、提升本人，愿大家

7、都有一個美妙的大學生活，愿大家都有一個美妙的人生！、 大一學習生活總結 大一就像老師最初說的那樣，在不知不覺中過去了。與同學們初識的畫面還像昨天一樣。然而，回去后確實是別人的師哥已經成為一個事實。那么，在大一一年中我終究都干了些什么呢？回想最初，身懷一身的高中尚留的雄心壯志來到本人兒時的夢想大學，覺著一切都是那么的新奇，對本人的大學生活充滿了一切美妙的向往，懷著一身的雄心壯志以票王的優勢進入了院學生會，也許進入學生會是一個錯誤，上學期給我的回憶確實是整天在學生會工作，各種各樣的表格但是，大一上學期所學的最有用的東西貌似也確實是學生會給予我的，我熟悉的掌握了各種辦公軟件的使用我想這比起那些所謂的

8、文化課而言也許會更加有用吧，但是，不是意外，我掛了，高數，成為了我大學生活的一個陰影，我想，也許確實怪不得學生會，就大一上學期而言，我的生活確實有點腐敗，我本人都這么認為，作業本人一次都沒有做過，全是抄的，一有空就聊，我大概已經被所俘虜，每天要聊到晚上十二點多，上課就睡覺，這確實是我的大一上學期。 下學期我能夠欣慰的告訴本人我收獲了，收獲了知識，收獲了雄心，收獲了自信，收獲了?更重要的是我收獲了她，我的另一半，我的愛情，大一下學期無疑是完*，我的生活不再腐敗，大概找回了高中的干勁，我的目的也不再是單純的過了就行，我要拿獎學金，不是已經拿到的素養拓展獎學金，而是學習上的一二等獎學金，下學期讓我明

9、白了該如何處理學生會與學習之間的關系，下學期參加了各種活動，在運動會期間盡管十項全能只拿了第九名，但它讓我知明白了，付出就有報答。大一下學期我能夠驕傲的對本人說：我沒有虛度，我付出了比別人更多的時間用在學習上。因而這一切的一切還要感激我的寶貝，假設沒有她的鼓舞與鼓舞我想這我辦不到！大一兩個學期的明顯反差讓我明白大二我該走什么樣的道路，我相信，我選的路不會錯的，還有我的寶貝，我們一起努力，大二的獎學金非我們莫屬！ 大學生學習總結范文 不知不覺，開學有兩個月的時間了。邊工作，邊進修的人生狀態讓我感遭到繁忙和勞累的同時也感遭到了充實。畢竟你每時每刻在吸收知識的養份。對本人來講是特別好的人生體驗。最近

10、的治理學專業的學習特別的繁忙，由于有許多的作業要做，也有許多的案例分析和論文要寫。我感受這學期的課盡管有一些多，但是特別的有用，而且有利于本人在學習和工作中保障本人的合法權益，有利于在遇到苦惱或者不利時，用本人所學的知識來保護本人，我認為本人在學習上獲得了一些進步，主要表達在以下幾個方面： 1、培養了我學會考慮的習慣。我記得有人講過如此的一句話：“學習的過程是一個考慮的過程：”我認為確實是如此，由于學習真正的目的并不在于你獲得了如何樣的成績，而是在于尋找今后的方向。在這學期我所學習的幾門課中我確實感遭到了這一點。例如，公共部門人力資源治理這門課，我所要做的一篇作業是關于醫療體制的改革征詢題。事

11、實上看病難，看病貴的征詢題已經成為一個特別難處理的社會征詢題，在完成案例的過程中，也讓我培養了我本人獨立考慮的習慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，同時培養本人處理征詢題的才能。例如，第三道題是說針對如此的現象你有何良策。事實上答案是千變萬化的。我的答案是從要學會尊重人才和注重人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那確實是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的征詢題會出現，因而沒有寫上去，但也表達了我在經濟知識上的匱乏。還比方講，組織行為學這門課，它事實上是治理學和心理學的綜合課程，在完成作業的過程中，我覺察這是關于人性的解剖的一個過程，我認為本人的缺乏

12、是關于個性特點的分析，由于人的個性是具有復雜性的，在處理這一征詢題上，我認為還有不明白。總之，從本人的學習的過程中，我學會了考慮，但是也覺察了本人的缺乏。 2、找到了今后的方向。學習的目的之一確實是尋找今后的方向，為本人的職業生涯奠定根底。我也感遭到了這一點。比方講行政治理這個專業是一個具有考慮性和綜合性的專業，而且也具有群眾化的特點。由于各行各業都需要行政，都需要關于辦公室日常事務的治理。事實上關于治理知識的學習也有利于我本人的工作，比方講如何治理本人的工作狀態，有操縱本人煩躁情緒的才能。還有關于時間的治理、文件的治理等等。從而提高本人的工作效率，將本人的理論知識運用到實踐中去，來到達最正確

13、的效果。 考研英語學習總結 英語考試是個水平考試：當英語到達某個水平后根本上考試分數就在此根底左右細微擺動，不會相差太遠。考研應到達什么水平呢？詞匯和語法應與六級差不多，而閱讀比六級還高一個層次。 合理安排學習重點 考研越來越注重才能的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學還有我，常常把 過多的留意力放在語法和詞匯方面，盡管這是學習英語的根底，但是英語是個實踐性特別強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會如何樣。但反過來，閱讀和寫作才能的提高卻預示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，由于在你閱讀文章與寫作練習過程中，會檢測到你的詞匯或語法的缺乏，使你不斷地調整，在不自覺的過程

14、中促使你提高本身的語法與詞匯水平。 詞匯是根底，閱讀是核心 考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在如今文章越來越生澀的情況下確實特別困難。閱讀有40分，英譯中（實際也是考閱讀）15分，因而閱讀的重要性可想而知。這里的55分假設能拿到40分，及格確實是特別容易的事情了。可要做到這一點真不容易，下面我就說說詳細復習方法。 詞匯的根底地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：假設大綱中的5300詞還沒到達爛熟的話，英語的復習絕對是痛苦且漫長的。這種爛熟的程度應做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越

15、好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了。考試時確信還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。 注重背單詞 背單詞，因而單調，但是，它卻是學好英語的重中之重，就好似建房必有磚一樣。不少同學不看重單詞，一味的練習讀寫才能，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因而浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學起來悄悄松松。確實是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的時機或可能，才會有寫作才能的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或寫作需要不同的詞匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或寫作的進展！ 再說說閱讀的征詢題 考研時閱讀文章的難度絕對出人預料，再加上時間的緊張，

16、假設閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應該是系統的練過150篇文章以上。我認識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習一定要全真模仿，確實是說要嚴格限時 一個鐘頭內必須作完5篇文章，本人掐表。同志們啊，這但是建立在血的教訓上的金玉良言！文章難度的選擇可先易后難，根底不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題但是最好的試金石，完全可自測一下，考研分數和它就差不多。假設自測分數不好，也別太放在心上，畢竟明白了本人的弱點還可補救，這才是最重要

17、的目地。 不要一下就閱讀外文報刊，書報小說 書報小說，常是綜合類的文章，文章難易程度不一，而且差異較大，沒有足夠的詞匯量，有許多文章是不可篇三：大學第一學年個人學習生活總結 我的大學第一學年個人學習生活總結 大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學時，懷著一顆好奇和期待的心，探究，期盼著。經歷里，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。 在學習中，對我們每個人來說都應該算是一個考驗吧！從高中那種有人安排有人監視的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學門檻的學子來說都有些措手不及，我也不例外。轉眼間，入大學已經一年了，通過第一學期的習慣，根本已經熟悉了大學的生活、學習，與此同

18、時也產生不少思想征詢題。一方面，剛上大學的那種新奇感慢慢消失，最初的雄心壯志也隨著時間的推移消磨了不少，導致學習上的動力缺乏，學習明顯放松。另一方面，有了上個學期的“經歷”，心中難免產生一種“大學不過如此”的方法，往常對大學的神圣感已逐步喪失，在學習思想上墮入茫然、空虛和無聊。面對如此一個新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了。在如此一個新的環境里本人難免會覺得迷茫，好似一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。但是，我明白這只是高中到大學的過渡期。然而，大一第二學期慢慢的習慣了四周的環境，慢慢的在學習中找到了規律，那些迷茫也慢慢散失。

19、加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實起來。兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，明白得理智的對待四周的人和事。讓我再一次明白：以后的路是本人走出來的，靠不得任何人，只有本人，本人才是本人的主人！ 在生活中，自從我踏入大學門檻的那一刻起，就注定我要為之改變。由于這個生疏的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。從那一刻起，我已經進入了一個完全屬于本人的生活，沒了家人的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由本人決定了。然而，這份輕松的背后帶給我的不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。生疏的人、生疏的事、生疏的環境，一切都是那么的生疏。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，我又一次迷失了方向，不知該做什么，能做什么，

20、更可怕的是連本人想什么都不明白。每個人都走著不同的路，但每個人都必須為本人選擇負責。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該如何做，只有本人慢慢地在生活中逐步習慣，去尋找、去探究本人要走的路。這確實是生活，一段讓我成長的生活。 大一已通過去了，是不斷充實本人，不斷探究的一年，這一年里我有過迷茫，也有過無望。人生總是有失有得，過去的一年里我的才能方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，對人生有所理解，逐步接近現實，同時，缺點也逐步凸顯。1.在思想方面，首先我端正了學習態度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次，對人生和職業生涯有了初步考慮。逐步覺察了本人的興趣并大致擬定了今后的方向，開場考慮人

21、生。2.在生活上，大一的最大收獲確實是努力地去理解和接觸大學生活，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的征詢題。大學確實是一個小型的社會，不僅要搞好本人的學習成績，更要培養本人的人際交往的才能。3.在學習上，極大程度的提高了本人的自學才能，接受了大學的啟發式方式。再有確實是明白得了運用學習方法同時注重獨立考慮。 大一的生活在悄然中離去，不管是滿足仍然遺憾，是得意仍然失意，是自信仍然自卑，一切都已經成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。如今，我只有用更好的心態和精神狀態去展望充滿希望的新學年的新學期,懷著更高的決心和抱負踏上新的征途,走好人生下一