1、第 第 頁年度上學期小學大學區(qū)的工作計劃本學期，高新二小高校區(qū)將在雁塔區(qū)教育局“高校區(qū)管理制”改革工作領導小組的領導下，以國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要精神和雁塔區(qū)教育局關于在全區(qū)推行“高校區(qū)管理制”改革的指示精神為指導，立足各校實際和學期特點，穩(wěn)步啟動工作，扎實推動工作，積極探究實踐，爭取最大收效，努力使學區(qū)各校在更多的方面得到肯定的進展和提升。二、工作目標及內容1.做好常態(tài)基礎工作，加強校際溝通1繼續(xù)落實高校區(qū)考核評價激勵制度。規(guī)范和促進學區(qū)的建設和進展，督促和激勵各校的主動進展和快速提升。2建立并開通高校區(qū)專題網(wǎng)。搭建網(wǎng)上學習、討論、溝通、宣揚及資源積累平臺。3建立并實施高校區(qū)聯(lián)合教研

2、制度。實行各校在教學、科研部門及學科組層面的對口溝通與聯(lián)合教研，發(fā)揮其在老師進展、教學改革、課程開發(fā)、課題討論、質量提升等方面的重要作用。4建立并實施“五校一體”常態(tài)開放制度。互通信息，為對方提供溝通條件和保證。常態(tài)開放學校研討觀摩課堂；常態(tài)開放學校教育教學資源；常態(tài)開放教研活動；常態(tài)開放學校各種大型活動2.落實學期重點工作，促進質量提升1召開高校區(qū)校長會議，爭論本學期工作計劃。特別強調各學科內的溝通學習，著重明確教什么，怎么教。學校的特色課程怎樣有效落實，生本課堂如何有效推動，二小怎樣輻射帶動高校區(qū)的老師互學共進。尤其是制定好校本課程的實施計劃，繼續(xù)進行生本課堂的探究實踐。學區(qū)長學校在做好與

3、學科老師對接工作的同時，下發(fā)高校區(qū)工作計劃，依據(jù)計劃，做好與高校區(qū)老師的對接工作。以求明確任務，共赴目標。以此引導各學科老師積極參加，盡快提升各校老師的教育教學水平。2以“名師帶動”為原那么，以各學科教育教學科研為紐帶，積極搭建語文、數(shù)學、英語學科教研、素養(yǎng)教育溝通、老師培訓平臺，對高校區(qū)內遴選出來的老師進行集中指導培訓，探究培育名師的方法和途徑，整體提升五所學校老師的教育科研水平，從而提高高新二小高校區(qū)五所學校的.教育教學質量。3校本研修是提高個人教學素養(yǎng)的重要途徑，本學期依托名師工作室、省優(yōu)秀教學能手工作站、特級老師備選人工作站的教學教研活動，引導各學科老師積極參加，以盡快提升各校老師的教學水平。為加快青年老師的專業(yè)成長速度，引領青年老師擔當起教育教學的重任，促其教育教學技能的提高，本學期在青年老師中繼續(xù)開展師徒結對、青年老師讀書溝通活動及青年老師基本功練習展示活動。4依照貫徹相互促進，共同進步的原那么，本學期將加強成員校學科之間的緊密溝通，在大家關于教改方向及教改工作達成共識的基礎上，由各學科教研組長牽頭，召開高校區(qū)相關學科會議，將二小“一書六藝”的做法、學科課堂教學改革，課程整合與開發(fā)的做法共享給成員校，以便各校結合實際選擇推動，以求大家共同進步，努力做到教學資源共享，五校攜手同行，表達大家好才是真的好！5開展五校優(yōu)質課展示溝通每校一節(jié)，展示各校在教學改革方面的進展。