1、第 第 頁(yè)關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們六班級(jí)教研組老師將努力協(xié)作學(xué)校教育處的工作，在學(xué)校總體教學(xué)理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐技能為重心的素養(yǎng)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究學(xué)校語(yǔ)文教研工作新體系。 二、主要工作 1、備課 備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。 2、上課 本學(xué)期，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué)，上課努力做到“簡(jiǎn)潔、有效、有趣”，應(yīng)特別關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的激發(fā)、鞏固和維持;特別關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能以及健

2、康性格的培育，努力讓同學(xué)學(xué)得輕松開(kāi)心，學(xué)得扎實(shí)、有效。 3、作業(yè)設(shè)置與批改 每位老師能依據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和性格作業(yè)，保證每一位老師的作業(yè)設(shè)置不超量，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位老師也將保證作業(yè)批改的實(shí)時(shí)、細(xì)致，提出中肯的看法。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)的功效。 4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí) 本學(xué)期，面臨學(xué)校的畢業(yè)考試，因此，我們除了大力研討推動(dòng)實(shí)效、生本課堂的討論外，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化，減削繁雜、低效的復(fù)習(xí)。 學(xué)期初組內(nèi)老師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行老師的合理分工，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置，

3、提前的整理，分類預(yù)備。復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)行實(shí)時(shí)的組內(nèi)溝通研討，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享。 同時(shí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，將重點(diǎn)對(duì)不同同學(xué)進(jìn)行分層的、有針對(duì)性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)同學(xué)都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。 四、活動(dòng)安排 三月份： 1、爭(zhēng)論并且制訂本學(xué)期班級(jí)教研組計(jì)劃。 2、明確備課和作業(yè)的要求。 3、確定組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間和內(nèi)容。 4、六班級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：-日月潭。 5、六班級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：-北京的春節(jié)。 6、語(yǔ)文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng) 四月份： 1、參與五班級(jí)、四班級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 2、校本培訓(xùn)先進(jìn)老師閱歷溝通會(huì)。 3、參與三

4、班級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。 4、教學(xué)常規(guī)期中檢查。 5、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會(huì)。 五月份： 1、參與一班級(jí)公開(kāi)教研活動(dòng)。 2、校本培訓(xùn)教科研培訓(xùn)。 3、針對(duì)同學(xué)階段性練習(xí)中涌現(xiàn)的問(wèn)題，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。 4、校本培訓(xùn)信息技術(shù)培訓(xùn)。 5、老師基本功評(píng)比。 6、學(xué)區(qū)學(xué)校語(yǔ)文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)。 六月份 1、教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改備課反思) 2、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比。 3、老師讀書征文評(píng)比。 4、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行教研組小結(jié)。 5、-年學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題。 6、期末考試。 關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇2 一、教育目標(biāo) 1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括知識(shí)、技能、情感立場(chǎng)與

5、價(jià)值觀等方面。 2、教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)，與同學(xué)的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注同學(xué)的差異。 二、學(xué)習(xí)條件 1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于同學(xué)身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充分;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。 三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控 1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)同學(xué)提供同等參加的機(jī)會(huì);對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo);依據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景;實(shí)時(shí)采用積極、多樣的評(píng)價(jià)方式;老師的語(yǔ)言精確，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。 2、教學(xué)過(guò)程調(diào)控的有效程度：能夠依據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí)涌現(xiàn)的各種狀況。 四、同學(xué)

6、活動(dòng) 1、同學(xué)參加活動(dòng)的立場(chǎng)：對(duì)問(wèn)題情景關(guān)注;參加活動(dòng)積極主動(dòng)。 2、同學(xué)參加活動(dòng)的廣度：同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多;活動(dòng)的方式多樣;活動(dòng)的時(shí)間充分。 3、同學(xué)參加活動(dòng)的深度：能提出有意義的問(wèn)題或能發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解;能按要求正確操作;能夠傾聽(tīng)、協(xié)作、共享。 五、課堂氣氛 課堂氣氛的寬松程度：同學(xué)的人格受到尊敬;爭(zhēng)論和回答得到鼓舞;質(zhì)疑問(wèn)題得到鼓舞;學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度;師生溝通同等、積極。 六、教學(xué)效果 1、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);多數(shù)同學(xué)能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個(gè)同學(xué)都有不同程度的收獲。 2、解決問(wèn)題的敏捷性：有些同學(xué)能敏捷解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題。 3、老師和同學(xué)的精神狀態(tài)：老師心情飽滿、熱忱;同學(xué)體

7、驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的愉悅;同學(xué)有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。 關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇3 本學(xué)期，語(yǔ)文組教學(xué)教研工作，將仔細(xì)貫徹落實(shí)進(jìn)修校學(xué)校教研室工作看法和學(xué)校工作計(jì)劃精神，繼續(xù)堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教改服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，積極組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)，為深化教育教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)精神，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展而努力。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。 1、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教學(xué)思想。有條件的學(xué)校可聘請(qǐng)各級(jí)專家進(jìn)行傳幫帶，同時(shí)大膽鼓舞有所作為的老師開(kāi)設(shè)講座，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。 2、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)溝通。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語(yǔ)文老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，針

8、對(duì)本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和典型問(wèn)題，進(jìn)行分析、研討、學(xué)習(xí)、辯論、溝通。另外要鼓舞老師建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，擴(kuò)大溝通面和信息量。鼓舞老師上網(wǎng)與專家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的溝通互動(dòng)作用。 3、完善校本研修機(jī)制。發(fā)揮校本研修在推動(dòng)新課改進(jìn)程中的重要作用。要定期組織老師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤，并開(kāi)展聽(tīng)課、議課等相互溝通研討活動(dòng)。 4、中心校開(kāi)展年段集體備課活動(dòng)，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初和半期考和后各進(jìn)行一次。要求五年段全體老師在活動(dòng)前要做好充分預(yù)備，使集備活動(dòng)卓有成效。 二、樹立質(zhì)量意識(shí)，講求實(shí)效，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。 1、各校要組織老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)固樹立正確的教育觀和

9、質(zhì)量觀，明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)識(shí);明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素養(yǎng)教育的重要標(biāo)尺。全體課任老師要仔細(xì)落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)表和“五新”展示匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求，做到仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、組織同學(xué)考核。要仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟編寫意圖，繼續(xù)采納“讀教參、注教本、寫教案”的方式，落實(shí)好備課工作。要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，完善集體備課制度，以求提高課堂教學(xué)效率。廣闊課任老師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課，仔細(xì)落實(shí)新課標(biāo)理念，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段，著重同學(xué)的知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感立場(chǎng)與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，做好“日巡、周查、月評(píng)”

10、工作，相互督促，相互勉勵(lì)，把關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到平常的點(diǎn)滴工作之中，實(shí)現(xiàn)年段過(guò)關(guān)目標(biāo)，在市局質(zhì)量抽測(cè)中力爭(zhēng)上游。 2、關(guān)注后進(jìn)生，培育特長(zhǎng)生。科任老師在教學(xué)過(guò)程中，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)懷、呵護(hù)他們，采用不同的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛(ài)好，樹立其學(xué)習(xí)信心，提出不同要求，分別對(duì)待，促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等有悖師德的做法。在教學(xué)過(guò)程中還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，培育同學(xué)的學(xué)科特長(zhǎng)，如朗讀、背誦、寫字、辦手抄報(bào)、習(xí)作、口頭表達(dá)等，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可以個(gè)別輔導(dǎo)，帶動(dòng)全班，全面提高全體同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 3、繼續(xù)抓好讀書教育活動(dòng)。讀書教育活動(dòng)是促進(jìn)同學(xué)全

11、面進(jìn)展的重要渠道，是重要的語(yǔ)文課程資源，對(duì)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)、健康的審美情趣、語(yǔ)文讀寫技能的綜合培育起著重要的作用。前兩年市教育局學(xué)校工作計(jì)劃，用極大的篇幅，從圖書館(室)、圖書角的硬件建設(shè)，圖書管理流通，同學(xué)讀書摘記、辦手抄報(bào)，以及讀書系列活動(dòng)的開(kāi)展都提出詳細(xì)明確的要求，希各校仔細(xì)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，克服懈怠松勁思想，引起高度重視，積極組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展讀書教育活動(dòng)，將各班開(kāi)展讀書教育活動(dòng)狀況列入月評(píng)。學(xué)期末，將列入學(xué)校常規(guī)檢評(píng)一項(xiàng)內(nèi)容，檢評(píng)內(nèi)容要點(diǎn)見(jiàn)附表(一)。本學(xué)期，要繼續(xù)抓好讀書卡(讀書筆記)的摘抄、分類批注的指導(dǎo)與管理。讀書積累重在質(zhì)量，重在良好讀書習(xí)慣的培育，重在學(xué)習(xí)方法的指

12、導(dǎo)，并加強(qiáng)背記訓(xùn)練。同學(xué)自辦小報(bào)，提倡小組協(xié)作，溝通合作，激發(fā)同學(xué)讀書運(yùn)用的愛(ài)好，提高讀寫綜合技能，要求36班級(jí)同學(xué)辦報(bào)參加率達(dá)100%，每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的50%以上，三班級(jí)辦一期，46班級(jí)辦二期，由各校、班級(jí)組織評(píng)展，學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評(píng)。 三、參加課題討論，大膽實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。 1、加強(qiáng)省級(jí)課題試驗(yàn)，推動(dòng)課改深入開(kāi)展 我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項(xiàng)審批的“福建省基礎(chǔ)教育課程省級(jí)課題”試驗(yàn)，按試驗(yàn)方案，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的試驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性的試驗(yàn)成果，并仔細(xì)總結(jié)閱歷，在全區(qū)推廣，擴(kuò)大試驗(yàn)成果影響，深化課程改革。 A、試驗(yàn)班老師：共十一位老師擔(dān)負(fù)試驗(yàn)工作。 B

13、、課題組老師。以及試驗(yàn)班老師共15人組成。 C、活動(dòng)安排。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽(tīng)課、學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。為第一組，為第二組。第一組負(fù)責(zé)人-老師，第二組負(fù)責(zé)人。 大組活動(dòng)2次，第3周和第17周，地點(diǎn)在中心學(xué)校，召集人課題小組詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間另行安排。 D、活動(dòng)形式。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、議課、集體備課、座談等形式，深入探討試驗(yàn)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，研討解決試驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，溝通試驗(yàn)心得，提出下一步的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題試驗(yàn)工作不斷深入開(kāi)展。 E、試驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式。 實(shí)時(shí)收集記錄試驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)方式，各種技能，性格進(jìn)展的典型例子，以及調(diào)查測(cè)試的數(shù)據(jù);

14、 整理出勝利的教學(xué)案例，加以評(píng)析，上升為理論的知識(shí)，印發(fā)全鎮(zhèn)各校溝通學(xué)習(xí); 做好半期小結(jié)和學(xué)期總結(jié)工作，撰寫試驗(yàn)報(bào)告或論文，第15周前每位課題組成員上交一篇論文; 開(kāi)好試驗(yàn)匯報(bào)研討課; 努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論，參與市級(jí)研討活動(dòng)，溝通匯報(bào)試驗(yàn)得失，評(píng)價(jià)他人教學(xué)成敗，不斷提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)水平。 F、試驗(yàn)班老師在課題試驗(yàn)的同時(shí)，本學(xué)期，要仔細(xì)貫徹教育部關(guān)于積極推動(dòng)中學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知，建立每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄，留意收集能夠反映同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料;指導(dǎo)援助同學(xué)收集整理、充盈“成長(zhǎng)記錄袋”。望仔細(xì)總結(jié)閱歷，以期全鎮(zhèn)學(xué)校推廣。 2、全員參加教改試驗(yàn)，開(kāi)好課改實(shí)踐課。 我鎮(zhèn)學(xué)校“以疑導(dǎo)學(xué)，自主探

15、究”課題試驗(yàn)取得了階段性的成果。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣闊老師按其操作程序和策略，大膽實(shí)踐，培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際，在原有課題試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擬定本學(xué)期的試驗(yàn)計(jì)劃(溶在學(xué)科計(jì)劃之中)，繼續(xù)進(jìn)行課題試驗(yàn)，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式。本學(xué)期，每位中青年老師都要上一堂課改實(shí)踐匯報(bào)課，選好開(kāi)課內(nèi)容，上報(bào)學(xué)校，填報(bào)中心校。開(kāi)課時(shí)間可依據(jù)各校的實(shí)際狀況分散安排。開(kāi)課內(nèi)容和時(shí)間一經(jīng)上報(bào)，不得任意更改，假設(shè)有非常狀況要提前一周上報(bào)中心校同意。各校應(yīng)依據(jù)“課改”實(shí)踐匯報(bào)課評(píng)價(jià)要求，以及新課標(biāo)的理念，組織老師仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課

16、、慎重評(píng)分，其成果將作為老師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。各校在組織老師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報(bào)活動(dòng)時(shí)要把好兩個(gè)關(guān)。 備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同班級(jí)老師進(jìn)行集體備課，教者說(shuō)課，參與集體備課的老師中心發(fā)言，集體備課過(guò)程要記錄在案; 材料收集關(guān)。老師“五新”匯報(bào)課，開(kāi)課、評(píng)課結(jié)束后，應(yīng)實(shí)時(shí)收集說(shuō)案、教案、教后記和評(píng)分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評(píng)的必備材料之一。 3、加強(qiáng)新老師的見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作。有關(guān)學(xué)校要指定相對(duì)具有指導(dǎo)技能的老師為新老師的師傅，訂立師徒合同，落實(shí)指導(dǎo)措施，為新老師提供詳細(xì)的教育教學(xué)援助;新老師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平，早日勝任自已的工作。本學(xué)期各校要抓好新老師的

17、培育和考核工作。教研組將組織老師下校聽(tīng)新老師和新調(diào)入我鎮(zhèn)老師的課。 關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇4 一、指導(dǎo)思想： 以義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文新課程改革。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)案例的討論和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語(yǔ)文課題討論，以推動(dòng)教改的深化;立足建立高效課堂，旨在全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展討論性教學(xué)的探究，進(jìn)取提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程。 二、詳細(xì)工作及主要措施： 1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的本領(lǐng)。在活動(dòng)時(shí)，要依據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重

18、溫語(yǔ)文新課標(biāo)，常常對(duì)比，加以改善。進(jìn)取并仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。平常，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀閱歷。閱讀優(yōu)秀文章，進(jìn)取探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地討論一些課例，促進(jìn)成員的教研水平的提高。 2、備課：具體闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)。每位老師能依據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為具體、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過(guò)程，備足同學(xué)活動(dòng)。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再團(tuán)體爭(zhēng)論、商量。自我也能獨(dú)立思索、討論，依據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好運(yùn)用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自我的點(diǎn)滴提高、不足與改善措施，不斷完善自身，

19、成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”老師。 3、上課：仔細(xì)做好課前預(yù)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓同學(xué)在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué);提倡相互聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí);辦公室里多溝通，制造學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)。鼓舞以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探究，鼓舞其他有創(chuàng)意的課型。 4、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。重作文的講評(píng)，經(jīng)過(guò)此讓同學(xué)明得失，曉方法。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)取的自批自改。加強(qiáng)鋼筆字的寫字指導(dǎo)，堅(jiān)持文面干凈。老師仔細(xì)批改小周記，鼓舞同學(xué)自我在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培育同學(xué)的寫作愛(ài)好。閱讀名著作品，積累古詩(shī)文

20、名篇。 5、聽(tīng)課：依據(jù)教育處和教研室的安排，進(jìn)取聽(tīng)課評(píng)課，提倡相互聽(tīng)課，聽(tīng)其他學(xué)科的課，以求“他山之石，能夠攻玉。”有須要爭(zhēng)取團(tuán)體外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，走到更寬闊的天地，開(kāi)闊自我的眼界，增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí)、才略與膽略。 6、活動(dòng)：進(jìn)取開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)校文化生活。繼續(xù)辦好校報(bào)，也可進(jìn)行諸如作文競(jìng)賽，演講競(jìng)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 7、中考：九班級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的閱歷，仔細(xì)討論中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。 為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。 同時(shí)，畢業(yè)班語(yǔ)文老師要留意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成果繼續(xù)取得優(yōu)異的成果。 8、抽考：七八班級(jí)語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準(zhǔn)人員，加以培育，制定切實(shí)有效的方法措施，力爭(zhēng)打一大勝仗。 關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇5 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校的年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)思