1、2023第八單元第23講神經調節01強基聊增分簫略內容索引02埴素能精準突破03悟考精演練真題04研專項前沿命題知考向.明考情提素養重考能全國卷 內 容要求.概述人體神經調節的結構基礎 和調節過程.闡明神經沖動的產生、傳導和 傳遞.簡述人腦的高級功能.實驗:觀看反射過程的動畫，分析 反射弧的組成.實驗:通過資料分析神經系統受 損對人體運動等行為的影響，探究 神經調節的結構基礎生命 觀念通過分析神經細胞的結構與興 奮的屆導的聯系,建立結構與功 能相統一的觀點學維 科思研究反射弧的結構模型,歸納概 括興奮的產生和傳遞原理，培養 科學思維習慣近五年 全國卷 考情2021 全國乙(4)、2020全國H

2、I(30)、 2019全國 I (30)、2018全國HI(3)科學 探究探究興奮在反射弧中傳導與傳 遞的過程及特點,提高實驗設計 和對實驗結果的分析能力一、反射、反射弧及興奮的傳導與傳遞1.神經元的結構與功能、軸突:少而長（一般為一條）i樹突：多而短,一、反射、反射弧及興奮的傳導與傳遞1.神經元的結構與功能、軸突:少而長（一般為一條）i樹突：多而短,內含笑做小池， 包裒著神經遞質y它可接受興奮/將興.奮由細胞也專吧圍（1）神經元的結構：細胞體：主要集中在腦和脊髓 :的灰質中，構成神經中樞（傳向細胞體J功能:接受刺激產星興備，至導興奮。2.神經調節的結構基礎和反射神經調節的基本方式：反射。(2

3、)反射:在中樞神經系統參與下,動物體或人體對內外環境變化作出 的 規律性應答.具有神經系統的動物才會出現反射現象。(3)反射類型及其快速判斷類型:非條件反射、條件反射。I快速判斷“三看”法是不是“先天性”：如果是先天性的(即生來Q看A就形成的)，則為非條件 反射;如果是后 天性的，則為條件反射是否需要大腦皮層的參與:如果需要其參與 則為條件反射，否則為非條件反射O 是否需要不斷強化：條件反射建立在非條件番1反射 的基礎之上,建立后要不斷強化,否則為非條件反射一3.反射的結構基礎反射弧3.反射的結構基礎反射弧、感受器：接受適宜的刺激后產生興奮 衿傳入神經：傳導興奮至神經中樞 個 神經中樞：對傳入

4、的信息進行分析和綜合 傳出神經：傳導興奮至 效應器神經節可作為判斷榜入神經的標怒 x-組成：傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體 等一功能：對刺激作出應答.興奮在神經纖維上的傳導+靜息時1/電位：內負外正 機理：K+外流【興奮時1【興奮時1通過K+通履/協助#數“卜先 刺激電位:內正外負帝i機理：Na+內流通過Na卡通血協助廣數）內流局部電流方向傳導形式：局部電流（電信+ + + + + + + + = 一 =一+ + + + 一-1一;興畬! + + +之二,、：+ 2+ +斤專導寺興奮區興奮區未興奮區（號：神經沖動）傳導過程：靜息電位一刺 激傳）作電金電位差一局部電流 傳導特點：雙向傳導局部

5、電流方向與興奮傳導的方向關系：膜外相反膜內相同提醒離體和生物體內神經纖維上興奮傳導的差別離體神經纖維上興奮的傳導是雙向的。(2)在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，并且反射弧中存 在突觸，因此在生物體內興奮在神經纖維上是沿反射弧方向單向傳導的。.興奮在神經元之間的傳遞(1)突觸結構及相關概念突觸小泡突觸后膜細胞體膜、樹突膜或其細胞體膜、樹突膜或其他細胞的膜，神經元軸突末梢與其他神經元的、細胞體、樹突等一起形成的結構,BB(2)突觸類型效應器中的突觸類型:軸突肌肉不軸灸-腺體型 軸突一細胞體型,簡畫為0T-a、b間構成軸突一軸突 型突觸軸突二樹突型，簡畫為0Y6：突觸處興奮傳遞過程信

6、號轉變過程(4)興奮在突觸處的傳遞特點單向傳遞:原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。突觸延擱:神經沖動在突觸處的傳遞要經過電信號一化學信號一電信號 的轉變，因此比在神經纖維上的傳導要慢。(5)神經遞質興奮性 遞質:使下一神經元興奮，如乙酰膽堿，產生“外正內負一外負內正”的轉化抑制性遞質:使下一神經元抑制，如甘氨酸,I強化“外正內負”的靜息電位釋放方式:一般為胞吐.體現了生物膜的流動性受體化學本質:糖蛋白。作用:引起下一神經元的興奮或抑制。去向:迅速被降解或回收進細胞，以免持續發揮作用。分欄邊角（必修3 P17“思考與討論”改編）剖析“神經元”“神經纖維”與“神經”的關系。提示神經

7、元包括細胞體和突起兩部分，突起一般又可分為樹突和軸突 兩種。神經元的長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經纖維。許多 神經纖維集結成束，外面包著由結締組織形成的膜，構成一條神經。易錯辨析（1）（2021全國乙,4B）突觸前神經元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿。（V ）（2021河北,11C）內環境K+濃度升高,可引起神經細胞靜息狀態下膜電位差增大。（X ）若內環境K+濃度升高，則神經細胞膜內外的K+濃度差減小,K+外流減少，故 靜息狀態下的膜電位差減小。（2020江蘇,4C）作為遞質的天冬氨酸可貯存在突觸囊泡內，并能批量釋放 至突觸間隙。（V ）（4）（2019全國I,4B）驚嚇刺激可以作用于視

8、覺、聽覺或觸覺感受器。（V ）(5)反射活動一定需要中樞神經系統的參與。(V )(6)效應器的活動包括腺體分泌和肌肉收縮。(V )(7)同一反射弧中感受器的興奮與效應器的反應同時發生。(X )由于興奮在神經元之間傳遞時存在突觸延擱,從而使得同一反射弧中感受 器的興奮和效應器的反應并不是同時發生。(8)效應器的結構受到損傷會影響反射活動的完成。(V )(9)突觸后膜上有能與神經遞質特異性結合的受體。(V )長句應答.請思考下列關于反射和反射弧的相關問題。(1)大腦皮層受損的患者，縮手反射與膝跳反射還能否完成?為什么？(2)直接刺激傳出神經,效應器是否能反應?屬于反射嗎?破壞傳出神經，刺激 感受器

9、，效應器能否反應?大腦能產生感覺嗎？提示(1)大腦皮層受損，仍可完成縮手反射和膝跳反射，因為這兩種反射的 神經中樞都在脊髓。(2)能;反射弧不完整，不屬于反射;不能;大腦皮層可產生感覺。.辨析下列圖示，請思考并回答下列問題。神經元局部模式圖 甲裳觸局部模式圖乙圖甲中在箭頭處給予刺激 時,興奮傳導的方向如何（用數 字和箭頭表示）？自然狀態下在 人體內是否存在這種情況?為 什么？ 突觸后膜一定是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜嗎?圖中發揮作用后的 去向如何？神經元局部模式圖 甲裳觸局部模式圖乙提示（1）傳導方向為一1 一。自然狀態下人體內不存在這種情況。因為在 人體內總是由感受器接受刺激并沿反射弧傳

10、導的。（2）不一定，也可能是傳出神經元支配的肌肉細胞膜或腺體細胞膜。發揮作用 后將迅速被降解或被回收進細胞。二、神經系統的分級調節及人腦的高級功能1.神經系統的 分級調節 （1）各級神經 中樞的功能下丘腦（有體溫調節中樞、 水平衡的調節中樞,（有許多維持生命必要的 中樞，如呼吸中樞心血 國運動中樞）大腦皮層、 （調節機體活動 、的最高級中樞）二 小腦L （有維持身體平衡. 的中樞）（調節軀體運動1的低級中樞）(2)神經系統的分級倜節調節機體洛動的最高級中樞4控制含有調節軀體運動的低級中樞中樞神經系統神經中樞含有許多神經中樞 (相互聯系與調控)2.人腦的高級功能（1）感知外部世界，產生感覺。（2

11、）控制機體的反射活動。具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。語言功能W區一失寫癥（能聽、說、讀，廠不能寫字）V區f失號癥（能聽、說、寫，不能看懂 刖區-聽覺性失語癥（能說、寫、 讀，不能聽懂話）S區一運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能講話）學習和記憶物喔學習和記憶物喔涉及腦內 神經遞質的作用以及薊T某些種類蛋白質 的合成(學習和記憶一記憶 聯系有關，尤其是與大腦皮層下的一 鳴 個形狀像海馬的腦區有關類型長期記憶廠可能與新突觸 的建立有關旁欄邊角（必修3 P22“基礎題2”）飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩、呼吸急 促。在小腦、腦干和大腦三個結構中,與有關生理功能相對應的結構分別 是大腦

12、、小腦、腦干 。易錯辨析（1）（2021河北1A）大腦皮層言語區的H區神經細胞受損傷,患者不能聽懂 話。（d ）（2）（2019全國I ,4C）神經系統可直接調節、也可通過內分泌活動間接調節 心臟活動。（V ）（2017全國n,5B）大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成。（X ） 膝跳反射的神經中樞在脊髓，大腦皮層受損后,膝跳反射仍可完成。（4）脊髓、腦干屬于中樞神經系統。（V ）（5）位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞。（X ） 呼吸中樞位于腦干。（6）高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調控作用。（V ） 某同學正在跑步，參與調節這一過程的神經中樞有大腦皮層、小腦、下 丘腦、腦

13、干和脊髓。（V）膀胱1產產6逼尿肌微應器）g大腦皮層b傳入神經神d膀胱1產產6逼尿肌微應器）g大腦皮層b傳入神經神d傳出神經（用字母a膀胱壁感受器應用提升（必修3 P20“教材內容”拓展）下圖是排尿反射的示意圖，據圖分析并回答下列問題。（1）嬰兒會尿床，也就是膀胱內尿滿了就會 排出，沒有控制的意識，那么嬰兒的排尿 反射的過程是abc-dTe （用字母 和箭頭表示）。成年人在醫院做尿檢時能主動排尿，其過程是 ghc de 和箭頭表示）。c舐髓排尿中樞.(3)若某患者神經系統h處受損，其還能完成排尿反射嗎?能否產生尿意？提示能，該患者神經系統h處受損時，參與排尿反射的初級反射弧仍然完整; 能，因為

14、產生尿意的神經沖動傳導途徑仍然完整。(4)某小孩對媽媽說“我想小便”，參與該過程的大腦皮層中樞主要有提示大腦皮層“感覺中樞”及言語區中區主題一 I反射、反射弧及興奮的傳導與傳遞能力解讀咂勤，包括條件反射與非條件反射感受器效應器I傳入神經一H感受器效應器I傳入神經一H神經 傳出神經中樞（反射及興、 奮的傳導 與傳遞 ）“興奮在神經纖維上的傳導必具有雙向性 J強化神經調節相關實驗探究， 注重科學探究素養提升/、興奮產生及其傳導與傳遞機制關注老教材 高頻考向鏈接新高考 衍生考向關注條件反射的建立過程 反射弧的組成及功能 /反射及其類型判定強化神經調節相關實驗探究， 注重科學探究素養提升/、興奮產生及

15、其傳導與傳遞機制關注老教材 高頻考向鏈接新高考 衍生考向關注條件反射的建立過程 反射弧的組成及功能 /反射及其類型判定命題解讀主題二角度一、反射與反射弧考向探究考向1反射現象分析1.（2012全國I ）當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現象的分析, 錯誤的是（）A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動，其效應器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌D.這一過程中有“電一化學一電”信號的轉化答案c解析這一反射屬于條件反射，大腦皮層是該反射活動的神經中樞,唾液腺 是效應器;其刺激是對視覺的刺激，通過大腦皮層再作用于中樞而不是直接 對神經中樞的刺激，完成該反射活動，需由多

16、個神經元參與,當興奮經過突 觸時,即發生“電一化學一電”信號的轉化。考向2反射類型判定2.現象I ,某同學手指不小心碰到注射針頭立即將手縮回; 現象n,該同學去醫院體檢時將手伸出讓醫生取血化驗。 兩個現象中的縮手反應比較見下表，正確的是（）選項比較項目現象I現象IIA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經元數量多少D與縮手相關的肌細胞數量多少答案B解析 現象I、現象n的縮手反應都能夠完成，這說明參與現象I和現象 n的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能進行反射活動?，F象I是可 以不需要大腦皮層參與的低級反射，現象n需要大腦皮層參與?，F象I參 與反射的神經

17、元數量少;現象n參與反射的神經元數量多。與縮手相關的 肌細胞數量兩個現象應當一樣多?？枷?反射弧組成及判定3.下圖是反射弧的結構模式圖,表示反射弧中的部分結構。下列有 關敘述錯誤的是（）T：A.圖中是位于大腦皮層的神經中樞B.發生反射活動時，興奮傳導的方向是一一C.給b點一個足夠強的刺激，不會發生反射D.b點刺激適當增強，反射強度基本不變答案A解析 反射弧的神經中樞不僅可以位于大腦皮層，也可以位于脊髓,A項錯 誤;興奮的傳導方向是單向的，途徑為感受器一傳入神經一神經中樞一傳出 神經一效應器，圖中是傳入神經，是神經中樞，是傳出神經,B項正確； 人體在完成某一反射活動時，必須保持反射弧結構的完整，

18、任何一個環節出 現障礙，反射活動就不能正常進行,C項正確;對b點刺激適當增強，不會對反 射強度造成影響,D項正確。肌梭 （感受器）la類纖維（傳入神經）伸肌屈肌屈肌運動 神爺元肌梭 （感受器）la類纖維（傳入神經）伸肌屈肌屈肌運動 神爺元考向4反射及其反射弧實例分析4.（2021廣東,節選）太極拳是我國的傳統運動項目,其剛柔并濟、行云流水 般的動作是通過神經系統對肢體和軀干各肌群的精巧調控及各肌群間相 互協調而完成。如“白鶴亮翅”招式中的伸肘動作，伸肌收縮的同時屈肌舒 張。圖示為伸肘動作在脊髓水平反射弧基本結構的示意圖。脊髓一一而冠而藤而 r 主題二A.若圖1中各突觸前膜均釋放興奮性神經遞質，

19、給予中間神經元一定強度 的刺激后,C點將持續興奮B.若將離體神經纖維放于較高濃度海水中重復該實驗，圖2中8點對應的縱 坐標值將會變大C.在圖3利當神經元上Y點受到有效刺激時,將使下一個神經元興奮或抑 制D.人體在完成反射活動的過程中,興奮在神經纖維上的傳導是雙向的答案D解析 若圖1中各突觸前膜均釋放興奮性神經遞質，刺激中間神經元,C點產 生興奮，興奮經中間神經元能再次引起C點興奮，即C點表現為持續興奮,A 項正確;若將離體神經纖維放于較高濃度海水中重復該實驗,意味著神經纖 維膜外的Na+濃度增大,有利于Na+內流,會導致動作電位的峰值變大，即圖2 中3點對應的縱坐標值將會變大,B項正確;在圖3

20、中，當神經元上Y點受到有 效刺激時，突觸前膜釋放神經遞質作用于突觸后膜，從而導致下一個神經元 興奮或抑制,C項正確;在離體的神經纖維上，興奮的傳導是雙向的,在生物 體內，興奮在神經纖維上的傳導是單向的,D項錯誤?？枷?膜電位變化分析4.（2021湖南）研究人員利用電壓鉗技術改變槍烏賊神經纖維膜電位，記錄 離子進出細胞引發的膜電流變化，結果如下圖所示，圖a為對照組，圖b和圖c 分別為通道阻斷劑TTX、TEA處理組。下列敘述正確的是（）圖c圖cA.TEA處理后，只有內向電流存在B.外向電流由鈉通道所介導C.TTX處理后，外向電流消失D.內向電流結束后,神經纖維膜內Na+濃度高于膜外答案A解析 據題

21、圖分析可知,TEA處理后，外向電流消失，只有內向電流存在,A項 正確;TEA阻斷鉀通道,外向電流消失，說明外向電流與鉀通道有關,B項錯 誤;TTX阻斷鈉通道，內向電流消失,C項錯誤;據分析可知，內向電流與鈉通 道有關，神經細胞內K+濃度高,Na+濃度低，內向電流結束后,神經纖維膜內 Na+濃度依然低于膜外,D項錯誤。考向4反射弧中興奮的傳導和傳遞rw的綜合分析與探究5.人和高等動物的小腸腸壁內分 布著由大量神經元構成的黏膜下 神經叢，該神經叢可以接受來自腦 干的神經支配，同時也參與腺體分 泌等局部反射活動，如圖所示。(1)當來自腦干的興奮傳導到神經叢時，通過神經末梢釋放，引起 神經元產生興奮，

22、當興奮傳到m點時,m點膜外電位的變化是 o神經元興奮不能引起神經元出現電位變化,即興奮在神經元之間的傳遞是單向的,原因是 o主題一 主題二小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺 體對小腸腸腔的酸度增加無法作出反應,但來自腦干的興奮仍可使其分泌, 現已確定上述現象出現的原因是某突觸異常，則由圖可知，出現異常的突觸 在神經元（填圖中序號）之間。已知用電極刺激神經元可使其產 生興奮，請設計實驗證明該突觸異常，簡要寫出實驗思路并預期實驗現象：答案（1）神經遞質 由正電位變為負電位 神經遞質只能由突觸前膜釋 放，作用于突觸后膜（或:神經遞質只能由神經元的突觸小體釋放，作用于 神經

23、元的胞體）（2）和用電極刺激神經元的軸突末梢,腺體不 分泌（或:用電極刺激神經元的軸突末梢,腺體不分泌;用電極刺激神經元 的胞體，腺體分泌）解析（1）神經末梢含突觸小泡，興奮時會釋放神經遞質。m點靜息狀態下 膜外為正電位膜內為負電位，興奮時膜外為負電位膜內為正電位，因此膜外 電位的變化過程是由正電位變為負電位。神經遞質只能由突觸前膜釋放, 作用于突觸后膜，即興奮在神經元之間的傳遞是單向的，因此神經元興奮 不能引起神經元出現電位變化。（2）由題意可知，腺體與腦干之間的神經 傳遞正常,說明神經元正常;小腸腸腔的酸度增加，腺體無法作出 反應，說明出現異常的突觸在神經元和之間。用電極刺激神經元的 軸突

24、末梢,腺體不分泌;用電極刺激神經元的胞體，腺體分泌，說明和 之間的突觸異常。方法突破1.靜息電位和動作電位的產生機制（1）靜息電位的產生靜息時，細胞膜主要好K+有通透性，即K+通逍開放, K+外流，腆電位表現為外正內負胞內q）k+通道 onuo onuo onuo主題一 主題二(2)動作電位的產生受到剌丁時，細胞膜對Na+的通透性增加，Na+內流,使共卷部位膜內惻陽離子濃度高于膜外側，膜電性表現為外負內正，與相鄰部位產生電位差 bNa+-K+泵消耗ATP,會把Na+泵出細胞外，把K+泵細胞內，以維持細胞內外Na+、K+的濃度差2 ,膜電位變化 曲線解讀2 ,膜電位變化 曲線解讀BC及動作電的形

25、 尻：Na+順濃度擇度 內無通道蛋白參與，不 消耗能量（被動運輸力 尢少量內流，繞 而大量內流。點動作電位丹值：足量Na+內流至平衡，膜電位迷泰Tf TOC o 1-5 h z 外負內正iNa+內先至平衡時，陵小!Na+濃度仍高于臏內；：葉值大小與臏內外Na+溶度j!&Na，內流教量與速率珈交 ，膜電位/mV、+35 -0-70化萬發薪星-衽瓦百虎J復：K?順濃度林度 一一 I外亮微動運走）.0，I，-里、48段希息電在：K+順盅 度擇度夕卜先f夕卜正內負: :通道蛋白冬與，不通 i耗能貴（被動運榜力 1K+夕卜先達到平的時， ；膜內K+濃度仍高于膜外i時間/ms，1的一鉀泵：籽此前內先 ：的

26、Na+泵出細胞，外克的K?|泵人細胞，形員Na+濃 1度夕卜高內假、K+濃度外他 ：內高的扶忽；：消耗ATP的主動運輸3.全方位 歸納神經 遞質3.全方位 歸納神經 遞質化學 乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、5-羥色胺本質廣氨基酸類、一氧化氮等一既有有機物，也有無 一機物（有的神經遞質是激素類）神經遞質釋放神經遞質立8胞吐，體現了生物膜的流動性屬性廣興奮性遞質:使下一神經元興奮，如乙酰膽堿 L抑制性遞質:使下一神經元抑制，如甘氨酸作用.引起下一神經元的興奮或抑制,或引發肌肉收縮、 一腺體分泌等去駕迅速被分解或被重吸收到突觸小體或擴散離開突 一觸間隙，為下一次興奮傳遞做好準備4 .抑制性突觸后電

27、位的產生機制(1)電位變化示意圖mV 0 A：5。-7動作電位抑制性突觸后電位主題一 X主題二(2)產生機制突觸前神經元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放抑制性遞質，抑制性遞質與 突觸后膜受體結合后，提高了后膜對Ch K+的通透性,C1-進細胞或K+出細 胞(抑制性突觸后電位的產生主要與C1-內流有關)。結果使膜內外的電位差變得更大，突觸后膜更難以興奮。主題二神經系統的分級調節及人腦的高級功能能力解讀分級調節（腦（高級中樞）主題二神經系統的分級調節及人腦的高級功能能力解讀分級調節（腦（高級中樞）脊髓（低級中樞）大腦皮層的功能 下丘腦的功能 小腦的功能、腦干的功能,人腦的高級功能：語言、學習、記憶、

28、思維強化神經系統分級調節相關實驗探究Z關注大腦皮層與軀體運動的關系強化神經系統分級調節相關實驗探究Z關注大腦皮層與軀體運動的關系 Z神經系統分級調節實例分析z+$：幸匚衍生考向關注老教材 高頻考向大腦皮層高級功能分析、Z命題解讀主題二考向探究考向1中樞神經系統的組成及功能L下列關于人體中樞神經系統的敘述，錯誤的是（）A.小腦損傷可導致身體平衡失調B.人的中樞神經系統包括腦和脊髓C.大腦皮層具有軀體感覺區和運動區D.下丘腦參與神經調節而不參與體液調節答案D解析小腦的主要功能是維持身體平衡、協調，隨意運動，若損傷可導致身 體平衡失調,A項正確;腦和脊髓構成了人的中樞神經系統,B項正確;大腦皮 層是

29、整個神經系統的最高級部位，軀體感覺區和運動區都在大腦皮層,C項 正確;下丘腦不僅是多種神經中樞（如體溫調節中樞等）所在地，而且還可以 直接分泌多種促激素釋放激素和抗利尿激素參與體液調節,D項錯誤。大腦皮層I大腦皮層I考向2神經系統的分級調節2.下圖表示尿液的形成及排尿的 調控過程。圖中內括約肌平時處 于收縮狀態,使尿道閉合;外括約 肌平時處于舒張狀態，使尿道口張 開。下列敘述錯誤的是（）A.排尿反射中樞位于脊髓，但它會受大腦皮層控制,而且尿意的產生部位也是大腦皮層B.該圖體現了神經系統的分級調節,若圖中受損則排尿反射不能進行C.人為刺激圖中的,則處應有電位變化D.一般成年人可有意識地控制排尿，

30、即“憋尿:其調節途徑為大腦皮層一一答案c解析 排尿反射的中樞位于脊髓，但它會受大腦皮層的控制，大腦皮層是產 生感覺的中樞，因此產生尿意的部位是大腦皮層,A項正確;大腦皮層控制脊 髓，脊髓控制排尿反射，該圖體現了神經系統的分級調節，若圖中受損，排 尿反射不能進行,B項正確;興奮在神經元之間是單向傳遞的,只能由傳向 ，因此人為刺激圖中的，處無電位變化,C項錯誤;“憋尿”的調節途徑是 大腦皮層通過控制逼尿肌和內括約肌,D項正確。3.（2021云南昆明模擬）下圖為完成某反射活動的結構示意圖，其中ad表示 神經纖維，表示細胞體?；卮鹣铝袉栴}。大腦皮層脊髓 肌肉肌肉受到適宜強度的刺激會收縮，該過程中神經沖

31、動在神經纖維上傳導 的順序依次是（填字母），但在a神經纖維上未產生神經件動，這說明 興奮傳遞的特點是。在大腦皮層的控制下，肌肉受到適宜強度的刺激后不會收縮，說明神經 系統存在 調節。主題一 Y主題二（3）圖中神經元釋放的神經遞質的作用對象有（填序號）。A.神經元B.肌肉C.腺體（4）某人的肌肉因失去神經支配而逐漸萎縮，但與之有關的反射弧結構完整, 醫生通過檢測突觸間隙中是否存在相關神經遞質推測病因。若檢測不到 神經遞質,則病因可能是（答出 1點即可）;若檢測到神經遞質的量（填“增多”“不變域“減少”），則病 因可能是突觸小體大量攝回釋放出的神經遞質。答案（l）cbd在神經元之間，興奮的傳遞只能

32、是單方向的（2）分級（3）A、B （4）突觸前膜不能釋放神經遞質（或神經元不能合成神經遞質）減少考題點睛結合具體 信息，圍 繞神經系 統分級調 節過程考 查科學思 維能力考向3腦的高級功能及探究4.為探究運動對海馬腦區發育和學習記憶能力的影響，研究者將實驗動物 分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數周 后,研究人員發現運動組海馬腦區發育水平比對照組提高了 1.5倍,靠學習 記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據該研究結果可得出（） A.有氧運動不利于海馬腦區的發育B.規律且適量的運動促進學習記憶C.有氧運動會減少神經元間的聯系D.不運動利于海馬腦區神經元興奮答案

33、B解析 由題干可知，運動組每天進行適量有氧運動，海馬腦區發育水平比對 照組提高了 1.5倍,可判斷有氧運動有利于海馬腦區的發育,A項不符合題意; 由題干可知，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳），靠學習記憶找到 特定目標的時間縮短了約40%,促進了學習記憶，可判斷規律且適量的運動 促進學習記憶,B項符合題意;運動組海馬腦區發育水平提高,靠學習記憶找 到目標時間縮短，可推測有氧運動增加了神經元之間的聯系,C項不符合題 意;對照組比運動組海馬腦區發育水平低，找到目標的時間長，說明不運動 不利于海馬腦區神經元興奮,D項不符合題意。方法突破1.神經系統的分級調節大腦皮層脊髓 腦干 小腦 下丘腦2

34、.常見生理或病理現象及參與或損傷的神經中樞歸納生理或病理現象神經中樞參與（損傷）考試專心答題時 （不涉及聽力考試）大腦皮層言語區的V區、W區和軀體運動中樞參與聾啞人表演 舞蹈時大腦皮層視覺中樞、言語區的V區、軀體運動中樞參與某同學跑步時大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓參與植物人大腦皮層損傷、小腦功能退化，但下丘腦、腦干、脊髓 功能正常高位截癱脊髓受傷，大腦皮層、小腦等功能正常/悟考情演練真題X1.（2021河北）關于神經細胞的敘述，錯誤的是（）A.大腦皮層言語區的H區神經細胞受損傷，患者不能聽懂話B.主動運輸維持著細胞內外離子濃度差，這是神經細胞形成靜息電位的基 礎C.內環境K+濃度升高,可

35、引起神經細胞靜息狀態下膜電位差增大D.谷氨酸和一氧化氮可作為神經遞質參與神經細胞的信息傳遞答案c解析言語區中的H區神經細胞受損，患者不能聽懂話,A項正確;主動運輸 維持著細胞內外離子濃度差,B項正確;內環境中K+濃度升高，神經細胞內 K+外流減少，會使靜息電位差減小,C項錯誤;谷氨酸和一氧化氮都可作為神 經遞質,D項正確。2.（2021天津）突觸小泡可從細胞質缶 末梢時，突觸小泡釋放神經遞質到關 部位是（）A.B.C.D.答案D解析 神經遞質只與突觸后膜上受體走質攝取神經遞質。當興奮傳導至軸突 三觸間隙。圖中不能檢測出神經遞質的:結合，并不進入突觸后細胞內。3.(2020江蘇)右圖為部分神經興

36、奮傳導通路示意圖，相關敘述正確的是 ()A.、或處必須受到足夠強度的刺激才能產生興奮B.處產生的興奮可傳導到和處，且電位大小相等C.通過結構，興奮可以從細胞a傳遞到細胞b,也能從細胞b傳遞到細胞aD.細胞外液的變化可以影響處興奮的產生，但不影響處興奮的傳遞答案A解析 給予神經元細胞足夠強的刺激才能引起細胞膜對Na+的通透性改變 從而產生興奮,A項正確。若突觸前膜釋放的是抑制性神經遞質，則處產 生的電位小于處,B項錯誤。興奮在突觸處單向傳遞,C項錯誤。突 觸間隙的細胞外液若發生變化,則會影響神經遞質與突觸后膜上的受體結 合,D項錯誤。.（2020海南）下列關于神經調節的敘述，正確的是（）A.神經

37、細胞在靜息狀態時,Na+外流使膜外電位高于膜內電位B.神經細胞受到刺激產生興奮時，興奮部位與未興奮部位之間形成局部電 流C.神經遞質在載體蛋白的協助下,從突觸前膜釋放到突觸間隙D.從突觸前膜釋放的神經遞質只能作用于神經細胞答案B解析 神經細胞在靜息狀態時,K+通道打開,K+外流，維持細胞膜外正內負的 電位,A項錯誤;神經細胞受到刺激后，神經纖維膜對Na+通透性增加,使得刺 激點處膜兩側的電位表現為內正外負,該部位與相鄰部位產生電位差而發 生電荷移動，形成局部電流,B項正確;神經遞質通過胞吐從突觸前膜釋放到 突觸間隙，不需要載體蛋白的協助,C項錯誤;在神經一肌肉突觸中，突觸前 膜釋放的遞質可作用

38、于肌肉細胞,D項錯誤。.(2019全國I)人的排尿是一種反射活動?；卮鹣铝袉栴}。(1)膀胱中的感受器受到刺激后會產生興奮。興奮從一個神經元到另一個神經元的傳遞是單向的，其原因是 o排尿過程的調節屬于神經調節，神經調節的基本方式是反射。排尿反射 的初級中樞位于 o成年人可以有意識地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于 O排尿過程中，尿液還會刺激尿道上的，從而加強排尿中樞的 活動，促進排尿。答案（1）神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（2）脊髓 大腦 皮層（3）感受器解析（1）在反射弧中，神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，從而 決定了興奮只能從一個神經元向另一個

39、神經元單向傳遞。（2）排尿反射的 初級中樞位于脊髓，受位于大腦皮層的高級中樞的控制。（3）排尿過程是一 個正反饋調節過程。在排尿時，尿液會刺激尿道上的感受器,從而加強排尿 中樞的活動，促進排尿。/研專項前沿命題/興奮傳導與傳遞的干擾機制及實例分析把握方法1.內、外因素對突觸中興奮傳遞的影響正常情況下，神經遞質與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制 后，會立即被相應酶分解而失活或被突觸前膜重吸收。(2)突觸后膜會持續興奮或抑制的原因:某種有毒(有害)物質抑制神經遞質 的分解或回收，使神經遞質作用后不能失活或被移走，從而持續性發揮作用。藥物或有毒（有害）物質作用于突觸從而阻斷神經沖動傳遞的原因

40、：藥物或有毒（有害）物質阻斷神經遞質的合成或釋放 l-k藥物或有毒（有害）物質使神經遞質失活 uL突觸后膜上受體位置被某種有毒物質占據，使神經 遞質不能和突觸后膜上的受體結合2.興奮傳遞過程中出現異常的六類?？紮C制電研突觸J突觸前膜小泡瑞4 01二二三三鄉突觸后膜突觸間隙1 /1/ /臬物質阻斷 神經送質的 合加茨釋放/臬種有拳物質腑分/解神經選質的相應瑜：/a變性戈赤或占據，寺盡觸小洵/放大/贏致書脛膜持續興春 七觸小泡/前膜或抑制幺宜二二神經速質的運輸通道*0cz。 o c 0 /-4:。:。被陋斷/神經遞質 福臬物用寺致笑做;受體后媵對陰離子的:道透性增加臬物質使神 突被后胰上受體位置.

41、祓 終送質失孟臬場病占據，使神經遞 府不能和受體結合注:一突觸后膜會持續興奮或抑制的原因;一突觸后膜不能興 奮的原因。專項突破一關鍵信息一(考向指引一結合某些神經類疾?。ㄈ缗?金森病、抑郁癥）的致病機理， 對興奮傳導與傳遞的干擾機 制進行分析專項突破一關鍵信息一(考向指引一給定某些藥物或有毒（有害） 物質，分析其如何干擾興奮 的傳導與傳遞考查病理狀態下興奮傳導與 傳遞的干擾機制及分析 考查藥物或有毒（有害）物質 對興奮傳導與傳遞的干擾機制 及分析一核心避/素養1:圍繞某病理狀 態下興奮傳導與傳遞 的干擾機制，考查科 一核心避/素養1:圍繞某病理狀 態下興奮傳導與傳遞 的干擾機制，考查科 學思維

42、能力素養2：針對某些藥物 或有毒（有害）物質對興 奮傳導與傳遞的干擾 機制，考查邏輯思維 與演繹推理能力素養3：針對某些干擾 機制推論，設計探究、實驗，側重考查科學 探究能力專項訓練1.（藥物與遞質競爭受體）（2020北京）食欲肽是下丘腦中某些神經元釋放的 神經遞質，它作用于覺醒中樞的神經元,使人保持清醒狀態。臨床使用的藥 物M與食欲肽競爭突觸后膜上的受體，但不發揮食欲肽的作用。下列判斷 不合理的是（）A.食欲肽以胞吐的形式由突觸前膜釋放B.食欲肽通過進入突觸后神經元發揮作用C.食欲肽分泌不足機體可能出現嗜睡癥狀D.藥物M可能有助于促進睡眠答案B解析由題意可知，食欲肽是一種神經遞質，其由突觸前膜以胞吐的形式釋 放進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,A項正確,B項錯誤;由 “它作用于覺醒中樞的神經元，使人保持清醒狀態“可推斷，食欲肽分泌不足 機體可能出現嗜睡癥狀,C項正確;食欲肽可使人保持清醒狀態，而藥物M與 食欲肽競爭突觸后膜上的受體，但不發揮食欲肽的作用，因此藥物M可能有 助于促進睡眠,D項正確。2.（藥物阻斷遞質與受體結合）（2020浙江7月選考）分布有乙酰膽堿受體的神 經元稱為膽堿能敏感神經元，它普遍存在于神經系統中，參與學習與記憶等 調