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1、Word - 3 -國旗國旗真美麗說課稿 國旗國旗真漂亮說課稿范文 作為一名為他人授業解惑的教育工，時常會需要預備好說課稿，說課稿可以關心我們提高教學效果。說課稿要怎么寫呢？下面是幫大家整理的國旗國旗真漂亮說課稿范文，歡迎大家共享。 國旗國旗真漂亮說課稿1 一、說教材分析： 歌曲國旗國旗真漂亮由四個樂句構成，旋律天真質樸，流暢自然。歌詞布滿童心和幻想，表達了兒童對國旗的喜愛之情。 本課圍繞愛祖國這一主題，通過學唱歌曲國旗國旗真漂亮能讓小伴侶熟悉到國旗的漂亮、神圣，感受到國歌的激揚奮進、威猛雄壯;通過對國旗，有關背景的了解，能使同學知道國旗是我們祖國的象征，在美麗、莊重的旋律中劇烈地感受到作為一

2、個中國兒童的無比驕傲與幸福。 教材的人文資源非常豐富，但過于強調人文性可能會導致音樂性的減弱，應留意避開將音樂課上成政治課的偏向。 二、說同學： 一班級小伴侶剛剛入校不久，音樂課的課堂常規還在逐步養成之中，不行能每個小伴侶都能寧靜地聽音樂，這就對老師課的設計提出了較高要求：一是要新奇，具有吸引力;二是要符合低班級同學的學習心理，留意“動”與“靜”的交替;三是要符合低班級同學的思維特點，要多用一些直觀形象的教具，激發同學的學習愛好。四是要實行有效措施，防止發生“放得開，收不攏”的現象。 三、說教學目標： 1、首先學問技能方面：同學能按節奏有感情的朗讀歌詞;能用贊美的感情、親切、自然的聲音演唱國旗

3、國旗真漂亮; 此處隱蔽2297個字其次環節是新科教授環節 新科教授這一環節是本節課本節課的重點，新課標指出表現是學習音樂的基礎性內容，是培育同學音樂審美力量的重要途徑。 在這一環節，我會以說-律動結合的方式開展教學，讀歌詞，感受歌曲中的心情和速度，播放歌曲，跟著歌曲律動。通過這樣直觀感知的方式，同學能夠捕獲到最表面一層的音樂信息，并初步感受中，體會歌曲心情對祖國的贊美之意，充分發揮同學的音樂感知力量，為接下來的探究學習做了良好的預備。 之后，我選擇用節奏練習和教唱相結合的方式綻開教學，細心誘導，變枯燥為生動，讓同學親身實踐、自主探究。在這個過程中，我來范唱歌曲，同學跟著輕聲哼唱，我會引導同學留

4、意心情贊美的、美麗的，可以帶表情。接著跟隨琴教唱歌曲，隨機指導演唱時要自然、連貫，富有贊美的心情。 我會提示同學節奏型消失變化，要留意正確演唱，并多次彈琴唱，同學跟唱。最終會讓同學回顧整首歌曲，應當用什么樣的心情去唱，并完整演唱歌曲。 通過這樣的設計，同學可以更加清楚地理清學習思路，更地把握新知，同時同學還可以主動地投入到教學過程中來，從而能夠更快速地學唱歌曲。 第三環節是鞏固提升環節 為了更好地鞏固已經把握的新知，對音樂作品有更的把握和體會，我會請同學們邊聽歌曲邊為祖國寫下一句祝愿語，溝通展現。 這樣做既能夠對新學習的音樂作品進行鞏固，同時又可以讓同學們充分地參加到課堂學習中來，鞏固對音樂的體驗與感受有所加深，又提高了音樂觀賞、表現、制造以及藝術審美的力量。 第四

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