生物-第二章復習-動物和人體生命活動的調節_第1頁
生物-第二章復習-動物和人體生命活動的調節_第2頁
生物-第二章復習-動物和人體生命活動的調節_第3頁
生物-第二章復習-動物和人體生命活動的調節_第4頁
生物-第二章復習-動物和人體生命活動的調節_第5頁
已閱讀5頁,還剩50頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二章 動物和人體生命活動的調節第一節通過神經系統的調節通過神經系統的調節神經調節的基本方式是:反射神經調節的過程神經系統分級調節興奮的產生興奮的傳導興奮在神經纖維上的傳導興奮在神經元之間的傳遞人腦的高級功能完成反射的結構基礎是:反射弧1.反射:.神經調節的基本方式是 .是指在 參與下,動物體或人體對內外環境作出的規律性的應答。2.反射的類型:(1)非條件反射:生來就有,即通過遺傳而獲得的先天性反射。其反射中樞位于 。(2)條件反射:在生活中通過訓練逐漸形成的后天性反射。其反射中樞位于 。反射中樞神經系統大腦皮層以下的神經中樞大腦皮層一、神經調節的結構基礎和反射.反射活動完成的結構基礎 .反射

2、弧 傳入神經感受器神經中樞傳出神經效應器(運動神經末梢及它支配的腺體或肌肉)(感覺神經)(運動神經)反射弧ABDEC思考: 如果某人縮手反射的傳入神經受到了損傷,那么感受器受到刺激后,人還會有感覺嗎?會產生縮手反射嗎?如果損傷的是傳出神經或者是脊髓相應的中樞呢?反射弧結構只有保持完整才能完成反射反射弧5個組成部分的功能反射弧的組成反射弧各部分的功能感受器感受一定的刺激,并產生興奮傳入神經將感受器產生的興奮,以神經沖動的形式傳向神經中樞神經中樞將傳入神經傳來的神經沖動進行分析與綜合并產生興奮傳出神經將神經中樞產生的興奮,以神經沖動的形式傳向效應器效應器將傳出神經傳來的興奮轉變成肌肉或腺體活動樹突

3、細胞體軸突髓鞘神經纖維神經末梢模式圖.神經系統的基本單位神經元(神經細胞)1.神經元包括 和 兩部分。細胞體突起2.神經元功能:接受刺激,產生興奮,傳導興奮。 實驗現象興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的,這種電信號也叫做神經沖動。 結論:+-圖1圖4圖2圖3abababab刺激-+二.興奮在神經纖維上的傳導興奮在神經纖維上的傳導特點:雙向性 興奮區域的膜電位(動作電位):未興奮區域的膜電位(靜息電位):外負內正 外正內負神經沖動在神經纖維上的電位一定刺激 興奮雙向傳導歸納總結:1、在膜外,興奮傳導的方向與局部電流方向相反2、在膜內,興奮傳導的方向與局部電流方向相同3、興奮在神經纖維上傳導過

4、程是:靜息電位 刺激 動作電位 電位差 局部電流4、興奮在神經纖維上傳導過程中,電流計的指針一般偏轉兩次,方向相反。及時練習: 1未受到刺激時(靜息狀態)的膜電位:_ 2興奮區域的膜電位_3未興奮區域的膜電位:_4興奮區域與未興奮區域形成_ 這樣就形成了_5電流方向在膜外由_流向_ 在膜內由_流向_外正內負外負內正外正內負電位差局部電流未興奮部位興奮部位興奮部位未興奮部位 6興奮在神經纖維上的傳導特點:_雙向.興奮在神經元之間的傳遞通過 結構完成。三.興奮在神經元之間的傳遞1.突觸的類型(按接觸部位來分)軸突與樹突相接觸 軸突與細胞體相接觸 突觸圖二軸突線粒體突觸小泡(內含遞質)突觸前膜突觸間

5、隙突觸后膜突觸突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)突觸后膜(與突觸前膜相對應的細胞體膜或樹突膜)突觸間隙(內有組織液)突觸小體2.突觸的組成:ABCDEF1.遞質供體:2.遞質受體:軸突末端突觸小體內的突觸小泡。突觸后膜上的受體蛋白。.興奮在神經元之間的傳遞過程3.神經沖動在神經元間的傳導速度比在神經纖維中的傳遞要 。5.神經調節能保持有序性是因為:。單向傳遞7.信號轉換:電信號化學信號電信號6.興奮在神經元間的傳遞特點: 4.遞質作用:使另一個神經元 。慢興奮或抑制就被酶破壞而失活,或被移走而迅速停止作用遞質發生效應后,例1.神經沖動在細胞間的傳遞途徑是:( )突觸小體 遞質 突觸間隙 突觸后膜

6、軸突 A. B.C. D.C例題:下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經中樞),請據圖回答:(1)圖中反射弧的感受器、傳入神經、傳出神經和效應器依次為圖中的 (用序號回答)()圖中所示包含神經突觸 處,孩子生活在刺激豐富的環境中該結構的數目將 。(3)E、B為神經纖維上的實驗位點。如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予B點一個強刺激,則B點膜內外電位表現為 ,電流計指針發生 次偏轉。增加外負內正四、神經系統的分級調節大腦皮層(調節機體活動的最高級中樞)腦干(調節呼吸、心跳等維持生命必要的中樞)小腦(有維持身體平衡的中樞)脊髓(調節機體運動的低級中樞)下丘腦(調節體溫、水鹽平衡和內分泌的中

7、樞)脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控人腦的高級功能人腦特有的高級功能:語言、學習、記憶、思維等。運動性言語區聽覺性言語區視覺性言語區書寫性言語區失寫癥運動失語癥失讀癥聽覺性失語癥某一外傷病人,不能說話,但能聽懂別人講話;不能寫字,但能看書看報。受傷的中樞應是下列哪項 A. 運動語言中樞 B聽覺語言中樞 C視覺語言中樞 D感覺語言中樞A第2節 通過激素的調節一.是人們發現的第一種激素。它是由分泌的。二.激素調節.概念:由 分泌的化學物質進行調節的方式,這就是激素調節。內分泌器官(或細胞)促胰液素小腸黏膜外分泌腺:腺體內有導管,分泌物通過導管排出,如消化腺、汗腺、皮脂腺。導管血管內分泌腺:腺

8、體內沒有導管,分泌物直接進入體內的毛細血管,如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島等。.人體的腺體內分泌腺激素名稱下丘腦促激素釋放激素垂體生長激素腎上腺腎上腺素卵巢雌性激素性腺睪丸雄性激素甲狀腺甲狀腺激素促激素胰腺胰島素胸腺胸腺激素胰高血糖素練習:完成右表(三)人體主要內分泌腺及其分泌的激素 胰腺外分泌部內分泌部分泌胰液分泌胰島素胰腺既是外分泌腺又是內分泌腺分泌不足糖尿病胰高血糖素下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐促+腺體激素名稱+釋放激素促 + 腺體名稱 + 激素人體內分泌腺的三個層次下丘腦垂體被管理的某些內分泌腺激素下丘腦控制控制其他內分泌腺垂體激素分泌激素激素失調癥甲狀腺激素胰島素生長激素性激素(四)

9、.幾種常見的激素失調癥食量大增,漸漸消瘦;喜怒失常,煩躁不安(如甲亢)。精神萎靡,呆笨,遲緩(如黏液性水腫)。動物停止發育 (呆小癥)。分泌不足時,第二性征不明顯或消退,性周期不正常。侏儒癥。肢端肥大癥。巨人癥。出現糖尿,嚴重者患糖尿病。血糖降低,嚴重者患低血糖癥。偏高:偏低:幼年偏低:偏高:偏低:幼年過少:成年過多:幼年過多:1.關于激素的敘述,正確的是(多選) A、由無導管的腺體分泌 B、直接進入血液 C、激素的化學的成分都是蛋白質 D、血液里的含量極少,但是對動物起重要的調節作用2、把睪丸移植到閹割過的母雞體內,結果是 A、母雞變成公雞 B、母雞仍保持正常的性周期 C、母雞出現公雞的第二

10、性征 D、母雞長出雄雞生殖器官3、下列敘述與呆小癥有關的是 A、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過少 B、新陳代謝過于旺盛 C、生殖器官發育正常 D、嬰幼兒時生長激素分泌過少教學目標鞏固A、B、DCA三、激素調節的實例(一).血糖平衡的調節血糖0.81.2g/L食物中的糖類 消化/ 吸收肝糖元分解脂肪等非糖物質轉化CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉變注意:肝糖元能分解補充血糖,而肌糖元則不能,肌糖元只供骨骼肌收縮利用,不分解進入血液。1.人體中血糖的來源和去向(正常情況下) 血糖平衡的意義:為機體各種組織細胞的正常代謝活動提供能源物質。C6H12O6+6O2+6H2O

11、6CO2+12H2O+能量酶胰島素:(降血糖)促進血糖進入組織細胞中,進行氧化分解,合成糖元,轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質。胰高血糖素:(升血糖)抑制糖類的氧化分解,促進肝糖元分解,促進非糖物質轉化為葡萄糖。2.血糖平衡的調節機制血糖升高血糖降低胰高血糖素分泌增加血糖的激素調節示意圖胰島A細胞胰島B細胞胰島素分泌增加1.促進血糖進入組織細胞,氧化分解,并合成糖元、轉變成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖總的結果: 既增加血糖的去路,又減少血糖來源,從而使血糖含量降低下丘腦某一區域下丘腦另一區域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰島B細胞胰島素分泌增多胰島A細胞血糖降低+腎上腺髓質+腎上腺素分

12、泌增多+拮抗作用協同作用【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的癥狀外,還具有多尿、多飲、多食的現象,與此同時糖尿病人逐漸消瘦,請分析原因(三多一少)。 (1)糖尿病患者雖血糖濃度高,但組織細胞內能量供應不足。患者總感覺饑餓而多食,多食又進一步使血糖來源增多;(2)當血糖含量高于160mg/dL時,糖就從腎臟排出而出現糖尿,在排出大量糖的同時也帶走了大量水分,于是會出現多尿、口渴、多飲的現象。(3)又由于糖氧化供能發生障礙,使得體內脂肪和蛋白質的分解加強,導致機體消瘦,體重減輕等。 【例2】人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動幾分鐘的需要。那么,在一定時間內,能使血糖基本維持在80120mg

13、/dL左右的器官是( )A大腸 B胃 C肝臟 D骨骼肌 C 【解析】肝糖元的作用是維持血糖濃度的相對穩定,即當血糖濃度高時,形成肝糖元,當血糖濃度低時,肝糖元又分解成葡萄糖,進入血液再變為血糖。一般認為,體內貯存的肝糖元不多,僅夠人禁食24小時之用。 腎小球腎小囊腎小管腎小管周圍毛細血管網集合管 下丘腦 垂 體 甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝,抵御寒冷促進大腦皮層反饋調節(二)甲狀腺激素的分級調節1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。激素經靶細胞接受并

14、起作用后就會被分解、失活,因此體內需不斷的產生激素。四、激素調節的特點:第3節 神經調節與體液調節的關系 激素等化學物質(除激素外還有其他調節因子,如CO2等),通過體液傳送的方式對生命活動進行調節,稱為體液調節。一.體液調節體液調節主要包括: 激素 CO2 組織胺的調節二.神經調節和體液調節的比較(P31)人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能,產熱:人體安靜時以肝臟產熱為主,運動時以骨骼 肌產熱為主。 散熱:主要通過汗液的蒸發散熱,由皮膚毛細 血管控制,舒張時血流量加大而增加散熱,收 縮時減少散熱.在人體的皮膚、黏膜和內臟器官中,則分布著能夠感受溫度變化的溫度感受器。溫度感受器可以分為

15、對溫覺敏感的溫覺感受器和對冷覺敏感的冷覺感受器。三.神經調節和體液調節的協調(一)、人體體溫的調節正常體溫(動態平衡)體溫低于正常體溫下丘腦感受到變化通過神經-體液調節發出信息散熱減少產熱增加散熱增加產熱減少體溫降低體溫升高體溫高于正常體溫散熱增加:汗腺分泌增加,毛細血管舒張;產熱減少:肌肉、肝臟等的產熱減少。散熱減少:汗腺分泌減少,毛細血管收縮;產熱增加:肌肉、肝臟等的產熱增加。人體體溫調節機制圖解:飲水不足、失水過多或吃的食物過咸細胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體產生渴覺主動飲水補充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量細胞外液滲透壓下降細胞外液滲透壓下降減少(-)(+)

16、(+)(-)(二).人體水鹽平衡的調節1.不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神 經系統的調節。2.內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系 統的發育和功能。總之動物體的各項生命活動常常同時受神經和體液的調節。四.神經調節和體液調節的關系1、分析人的體溫變化,并回答: (1)當人受到寒冷刺激時,可通過神經和激素的調節來維持正常的體溫,此時體內分泌量明顯上升的激素有_和_。(2)當肌肉運動時,體溫迅速升高,此時機體可通過_和_ _,使散熱量增大,從而維持體溫的恒定。(3)由于體溫過高,引起死亡的原因主要是_, 甲狀腺激素 腎上腺素 毛細血管舒張 汗腺分泌的汗液增多 體溫過高,酶活性喪失,新陳代謝停止,

17、造成機體死亡2吃東西過咸時,會產生渴覺,產生渴覺的感受器 和神經中樞位于( ) A下丘腦和大腦皮層 B下丘腦和上丘腦 C大腦皮層和下丘腦 D上丘腦和下丘腦3下列有關人體水分調節的敘述中正確的是( ) A大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 B渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 C抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 D細胞外液中電解質濃度降低,則尿量減少 AC 免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能,通過免疫,機體能夠識別“自己”,排除“非己”,以維持內環境的平衡和穩定。一.免疫、抗原與抗體概述(一).免疫(二).抗原1.概念:能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質。第4節 免疫調節2.特點:異物性、大分子性

18、、特異性3.抗原的特異性取決于:抗原決定簇。由機體受抗原刺激后產生,并且能與該抗原發生特異性結合的具有免疫功能的球蛋白。(三).抗體(免疫球蛋白)1.概念:2.抗體的分布: 主要分布于血清中,也分布于組織液及外分泌液中,如乳汁中.3.抗體的作用機理: 抗體可以特異性地與抗原結合而形成細胞集團或沉淀,然后被吞噬細胞吞噬、殺死。 (一).人體的三道防線第三道防線特異性免疫非特異性免疫三.免疫系統的防衛功能第二道防線第一道防線皮膚、黏膜殺菌物質(如溶菌酶)、吞噬細胞由免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環組成。二.免疫系統的組成(P35)1.特異性免疫的分類體液免疫:細胞免疫:由 B細胞產生抗體游離于體液中將進入人體的抗原消滅的免疫方式.由T細胞將侵入人體細胞內部的抗原消滅的免疫方式.(二).特異性免疫吞噬細胞(處理)B細胞(識別)抗體分泌抗原T細胞效應B細胞記憶細胞增殖分化發揮免疫效應直接刺激感應階段反應階段效應階段二次應答2.體液免疫的過程:淋巴因子淋巴因子抗原吞噬細胞(處理)T細胞效應T細胞記憶T細胞增殖分化感應階段反應階段效應階段釋放淋巴因子與靶細胞結合(激活溶酶體酶)發揮免疫效應二次應答3.細胞免疫過程圖解:(三).自身免疫病1.自身免疫病:2.常見的自身免疫病: 如果自身免疫反應對自身的組織和器官造成了損傷并出現了癥狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論