1、2021 年有關中考復習計劃 考計 1現在已經進入中考復習階段前同學們對語文復習大多存在著這樣兩種心態一部分同學認為語文知識點繁多而且中考側重考查學生的課外遷移能力考查課本的內容很少因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為認真復習課本的知識后也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律若能夠制定合適的復習計劃復習形成知識絡，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試中是能夠取得較理想的成績那么應該注意哪些策略和方法呢？依據語文學科的特點結合以往總復習

2、的實踐與體會別人成功的復習經驗及我校的實際情況單談談我們年段備課組今年語文 總復習的一些思路。一、三項原。中考語文復習遵循的三項原則是：1吃透考綱準確把握命題方向；2立足課本熟練掌握知識內核；3觸類旁通讓學生學會知識的延伸運用。二、四輪系列復習。四輪復習是對初中語文六冊課本及所有中學語文知識內容 的有序復習。第一輪復習（3 月 16 4 月 11 日）：回歸課本、系統 歸納、重抓基礎。思路：以整冊為單位復習，基本上是三冊用時兩周方式，這一輪復習以課本為主，以考綱為綱。抓住基礎，把握教材的重點與考點之間的聯系，進行全面的復習，按“重點知識梳理與強調學生練習鞏固教師例題分析與重點講解”三個步驟進

3、行，形成知識的積累。復習要點：規定背誦篇目的精確過關：理解背誦默寫。課內文言文過關：歸納主要知識點（包括常用文言實詞、 虛詞、一詞多義等）、注重課下注解及譯文。第二輪復習（4 月 13 5 月 16 日）：專題分講、精講 精練、提升能力。思路：這輪復習以考點為據，針對考試試題內容，按聽力、積累運用、閱讀、寫作四版塊分類復習，進行體裁知識、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。通過專題突破，可以使以前散見于課文中的基礎知識系統化同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系除那種只見樹木不見森林的迷 茫，提高能力。復習要點：積累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練）；文言文閱讀（文言閱讀

4、方法的指導及訓練，注意對比閱 讀）；現代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）； 寫作（各種文體的寫作指導及訓練）。第三輪復習（5 18 日 月 6 日）：綜合訓練、查缺補 漏、鞏固提高。思路在前兩輪復習的基礎上這輪復習重點是對學生進行閱讀能力技巧補充訓練和模擬考試注重運用強化對知識的遷移、創新、實踐能力的培養，努力創新。檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰的演習提高應試能力的作用通過查缺補漏，強化學習的目標性和針對性，使學生積累考試經驗，并提高綜合運用知識的能力練時可選近兩年的各大市中考題或選難度量與近年中考題相近的題目練習正起到模擬的作用。 復習要點：吃透課標及中考說明集篩選中考信息選

5、模擬試題。精練精講著重培養學生解決問題的思路和方法能觸類 旁通、舉一反三。通過模擬練習反饋復習情況及時調整復習方向和方式 方法。第四輪復習（考前一星期）：自主復習、整理消化、自信迎考路生在老師的指導下根據自己的實際情況查缺補漏，教師側重點撥指導并進行知識歸類考試方法與技巧的輔 導。復習要點：學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結 構。做好考前學生心理輔導緩解緊張情緒引導學生正確認識自我到自信飽滿的精神狀態進入考場考出最佳成績。三、五點注事項。1潛心鉆研中命題，探討測命題方向近三年我市中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有大變化題內容保持相對的穩定試目的明確：從聽說能

6、力的測試課內外名言名句的積累運用名著閱讀、綜合性學習的考查到課內外文言文的比較閱讀再到課外現代文的閱讀，最后是寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、 解決問題的能力。2精心準備，取積累運用分得高分。背誦篇目要字字落實時“溫故針對學生基礎比較差，要歸納出重點句，重點檢測。運用歸類的方法，將積累的名句進行梳理，進行比較式的學習記憶。如同為描寫月亮的詩句、都表達思鄉情懷的詩句等對課外一些常見的詩文名句名言警句也要注意積累和摘抄。要求學生“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。對于名著閱讀，則要緊扣考綱規定的 7 部名

7、著，對主人公、主要情、精彩片段、主題及共性等作出梳理綜合性學習關注各地新題型進行訓練。地域特色題也不容小視要培養學生讀書看報的習慣也可以通過本地的鄉土教材去了解本地名人的相關事跡意識去熟悉本地一些著名的旅游景點、當地的名吃特產、風俗習慣、地方藝術 以及相關的故事、來歷等。3選定篇目，強文言文課外對比閱讀練。近幾年我市文言文通常是采用課內外比較閱讀文段的內容往往是有聯系的我們應有意識地選好篇目一般是課內教讀篇目故事型的文段為主選取教讀篇目中那些文質兼美對學生有情感教育意義的_它們往往也是文言文中最典型的知識的覆蓋面最廣的_這樣復習可以起到事半功倍的效果將這些文段與某些具備相似點的課外淺顯故事型的

8、文段對比閱讀訓練題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系重由課內向課外的遷移運用題時要大膽推想語感猜讀理解文意， 抓關鍵詞句，憑自己的生活經驗理解作答。4把握考點，握現代文閱答題技巧。近幾年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情色彩的散文（時文名文）、另一篇是說明文或議論文。其中一段往往帶有鮮明的地域特色這和語文課程標準中要求“要開發地方教材，要培養愛國愛鄉的感情”是一致的。因此，在最后復習中，應多關注地方報紙，在“隨堂練習”選文上應盡量多選取相關類型的_行練習。復習時，教師要授之以漁，傳授技巧，教會學生掌握現代文答題技巧要真正做好閱讀題方法始終是最關鍵的。具體訓練上可分記敘文、說明文

9、、議論文、文學作品等專題分類訓練，對修辭手法、描寫手法、表現手法、說明方法、論證方法等文體知識歸納梳理，對解答常見題型，如“理解句子含義及作用”“_主要內容是什么”或者“作者的主要觀點是什么等問題的解答思路及方法進行規范性指導避免學生盲目失分。要強調作答時須審清題意，把握題干透露的信息，增強 原文意識及整體意識。5重點訓練思的開闊和延，提升寫作力。課程標準要求寫作要感情真摯求表達自己對自然會、人生的獨特感受和真切體驗鼓勵自由表達和創新表達在加強審題、立意、表達、布局、文體等方面的系列訓練上，有意識加強訓練提高思維的質量訓練學生想通發散思維的方向想寬擴大思維的廣闊性想活培養思維的獨特性鼓勵學生尋

10、找到自己的風景寫出具有個性色彩的優秀的考場作文當然，也需要學生多積累，學習他人的長處。學會選材，表達真情實感。讓_體現出你真摯的感情，豐的文學積淀，做到文質兼 美，富有生活氣息。總之“厚積而薄發”是語文學習的一個重要特征。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。復習時應注意“材料在課外，考點在課內”，反對盲目做無數試題的復習方法，強調重積累、運用、能力、體驗，提倡注重方法，舉一反三，扎實有效、務實創新的復習方法。考計 2使用這個計劃時,要盡可能跟上學校老師的教學思路可 以自己設計復習進度,間可以根據自己調整。第一步：各科各單元的礎知識復習 (30 天)1.課本

11、從頭到尾認真的看一遍把它叫做沙場點兵)。把相關的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。 2.過的知識進行喚醒起忘記的知識。3.做一些相應的習題來幫助理解和記憶。第二步各科各單元專題知識習 做檢查裝 ) 間： 天1.一本有一、二輪復習的輔導書,像點撥,5 年中考 3 模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重復看一遍 并做好記號,明這個我已經看過了但不會。2.詳細做各單元的復習題要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多類綜合題是最練習頭腦 的。3.總結公式定理,要領,單詞語法,詞,學基礎學 方程式,應原理,各種實驗等等。第三步：單目的知識整： (時間： 天1.一些單科的歷

12、年的中考習題以看答案,老師和同學,答案的目的是學習中考的題是如何解答的正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來改正,不下的要粘小條。每份都要自己批改出來備考前瀏覽 用。2.做題中總結解題的方法一些常用,但課本中沒有必須要會的知識部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽 用。因為不是每天都能用上,以會忘記的。3.立一個錯題集不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好 訂的訂在一起,好能用一個分頁夾來裝材料。第四步：仿模擬強化復： (時間： 天1.學科要按中考的時間來做中考模擬題要看答案,限時完成并記時,意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,出不足之處。有錯誤

13、的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話要找其它同考區()的模擬題做,還有重點中學自出的考前擬 題(有中考教師參加出題的學校。2.在解題的時候掌握技巧用口算的要用口算用巧算的用巧算,用公式的用公式之要在做題的時候學習如何 使用技巧。3.在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣果這時候還有寫錯字,錯題,抄錯題等不良習慣,可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了每高分都 和你擦肩而過。后悔不已。第五步：強中考考點,軸大總結 (時： 天)1.各學校的壓軸題來做年也可以,這是中考的方向。2.往沒出過的題在這里進行復習時年可能就會出了也 不一定的。

14、3.同學或父母的朋友的女互換壓軸習題,加大見視 第六步：考瀏覽 (考前一星期 1.以前所有學過的知識點)和總結拿出看,這個時候會 的就會了,會的就還是不會了能如此了。2.以前所有做過的習題集冊拿出來看其是錯題,一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤些錯誤要在中考的 時候避免再現。3.課本知識再從頭看一遍一看自己畫的重點和要點 再記一遍,利于考試時的思考。考計 3隨著新學期的開始20_中考的腳步也越來越近了為了搞好我校的英語中考總復習我校的初四學生能胸有成竹地迎接中考并取得優異成績，我們備課組經過研討特制定了本計劃： 一、指導思我們以英語課程標準為指導，以教材，初中學業水平考試總復習為具體內容根

15、據國家提出的素質教育的要求結合我校實際情況，我們備課組經過討論，制訂了周密的復習計劃，領學生進行全面復習，穩打穩扎，爭取提高學生的聽、說、讀、寫能力，發展學生的綜合語言運用能力向全體學生，為學生全面發展奠定基礎，有計劃，有步驟地開展總復習，爭取在 年的中考中取得較好的成績。二、復習目我們將以淄博市初中畢業升學學業考試說明為依據，結合本校學生的實際情況進行中考總復習先以課本為主線進行基礎知識的梳理，即話題復習;后以中考說明上的專題訓練為依據進行專題復習;后精選一些綜合性的模擬試題加以強化。在復習過程中做到著眼全面，突出重點，點面結合，把重點復習與全面復習有機的結合起來，既注重尖子生的培養與拔高，

16、又要照顧到一般生和學困生的成績提高力爭做到盡善盡美最終能使平均分和及格率能達到一個新的高度每一個學生都自 信地迎戰中考。三、復習安排第一周：六年級上冊 Units1-10,以及名詞與代詞。第二周：六年級下冊 Uints1-10, 以及冠詞與數詞。第三、四周：七年級上冊 Units1-10，以及現在進行時、 一般過去式、祈使句和副詞。第五、六周：七年級下冊 Units1-10, 以及形容詞、情 態動詞。第七周：八年級上冊 Units1-4, 以及一般將來時、過去 進行時、直接引語和間接引語、情態動詞。第八周：八年級上冊 Units5-8, 以及條件狀語從句、現 在完成進行時、現在完成時。第九周：

17、八年級下冊 Units1-5，以及定語從句、介詞、 被動語態。第十周：八年級下冊 Units6-8九年級 Units1-4以 及虛擬語氣。第十一周：九年級 Units5-12,及賓語從句、過去完成 時。第 12 -中考前：綜合性模擬訓練以上就是我們初四英語備課組針對 20_中考制定的復習計劃，如有紕漏，不當的地方請各位領導、老師批評指正，我們 也會在具體的復習過程中予以彌補。考計 4一、指導思：以七至九年級各學課程標準_襄樊市各學中考說明為依據在復習備考中緊緊圍繞課標教學要求及教材內容，切實做到全面策劃，整體推進，分段實施，突出重點，分解難點，側重基礎，培養能力。同時注重平時教與學的漏點和疑點

18、的復習，加強復習過程中的練、考、評環節的全程管理，努力提 高復習效益，大面積提高教學質量。二、備考目：1力求通過三輪復習，使不同層次的學生在基礎知識和基本技能上均有所提高我市_中考整體教學質量和教學水 平步入襄樊縣（市）先進行列。2加大培優力度，制定出切實可行的培優措施，采取科學、合理有效的復習方法和訓練方式確保優生的復習質量和復習效益，力爭_中考優秀率、高分率保持在 20_襄樊市位 次。三、復習安排：1時間安排2 月 10 3 月 25 日：第一輪系統復習3 月 26 3 27 日：第一輪復習測試3 月 30 5 13 日：第二輪專項復習5 月 14 5 16 日：適應性考試5 月 17 6

19、 17 日：第三輪綜合復習2三輪復習具體要求第一輪：3 月 25 前，分章節（單元）復習，側重基礎知 識復習和書本例、習題的變式訓練。第一輪系統復習要求做到依標靠本緊扣教材面向全體學生注重中差生的提高復習目標是降低低分率提高及格率。圍繞教材內容加“雙基落實采取診斷測試確定復習要點、舉一反三訓練相結合的復習方式有針對性地開展查漏補缺打 牢基礎，強化基本技能訓練。第二輪：3 月 30 5 月 13 日，單項或分項復習，注意學 科難度適中及知識的綜合運用。第二輪單項復習以中考說明復習綱要，以中考題型為導 向，以培養學生閱讀能力、寫作能力、變式能力、解題能力為重點，加強單項復習各部分的有機訓練和落實，

20、并結合訓練題型及訓練內容，有機滲透答題方法的指導。第三輪5 月 17 6 月 17 ，結合中考信息，綜合訓練、模擬測試，培養學生解題的應變能力，體現復習的實效性、整體 性和命中性。第三輪綜合復習以考、評、練為主要方式，著力強化學生應試能力的形成，在復習過程中要限時、限量組織學生考試，及時反饋考試結果認真作好考試后的質量分析針對考試中存在的問題，及時組織評講，以點帶面的訓練，擴展知識點、語言點、能力點的講解、落實和訓練，促使學生見多識廣，正確引導、幫助學生掌握各學科的認知規律，培養學生良好的應試心理素質、應試能力及答題規范要求，以保證考生在考試中取得好的成績。 四、復習要求：1加強對初三中考復習

21、工作的組織領導。各校要召開初三教師和全體初三學生動員會，要制定出具有可操作性的復習計劃校領導要深入到復習第一線好一門學科好一個班、 一個備課組。2切實抓好集體備課活動，加強復習訓練方法的研究。各備課組教師要加強教學信息的交流，在復習過程中要團結協作，整體聯動，優勢互補，形成合力，達到同步復習，整體優化的目 的。3切實加強常規教學的監控和復習過程的質量監控，根據平時訓練、檢測情況，加快復習效果信息反饋，做到多研究，多分析，多反思，找準問題及時解決，努力提高復習課的備課、講 課、訓練、評講等環節的質量和效率。4正確掌握好復習方法避免復習過程中盲目性和隨意性。各學科要根據自身的復習特點采取有效途徑解

22、決本學科復習中存在的主要問題切實做“六忌即只聽不練只練不思；題海戰術；重復練習；分割知識，死記硬背；沒搞清題意，隨意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知識點、考點是否搞準；查知識、技能是否訓練到位；查學生綜合能力是否培養查學生解題答題思維是否形查知識橫向“縱向”復習是否相連），要針對六查內容，結合所采用的復習方法以及學生已掌握知識的實際情況節課要留出一定的思考空間和時間周要留出 2 節晚自習讓學生充分發表自己的意見，提出問題，進行專題討論，分析解答等，杜絕學生帶著疑慮進入 考場。5在復習過程中要把握分類推進，分層培養，分層教學，分類指導的原則，重視學生的個體差異，引導學生明確目標，

23、量力而行，使優、中、差三個層次的學生都能得到較大的收獲，禁 止各校、各班以學生考分多少給學生排名次。6各校要廣泛收集各種中考信息，認真分析研究，并在考前開辟心理專題講座，指導學生調整考前良好心態與應試技巧。7認真組織好三輪復習。第一輪：要注重面向全體學生，緊扣教材，狠抓“雙基”落實。以章節（單元）為板塊，以教材內容為藍本，引導學生讀好課本，用好課本，正確處理好課本與練習題的關系別注意書本考書中的典型例習題的變式，做到不遺漏，不留盲點；第二輪：以中考試題題型為板塊，單項訓練、分項復習，突出重點，分解難點，強化薄弱點。以知識點為主，編織知識絡，教師要引導學生，共同構建知識絡、知識體系，試題編織要巧妙，題型要新穎，設計要規范，立意要創新，讓學生在訓練中熟記考試內容，掌握應試技巧，培養應試能力，提高綜合素質；第三輪：關注熱點，綜合訓練，培養能力。綜合文科、綜合理科各