1、第10頁共10頁2022年優秀舞蹈教師學習心得體會一個人有多優秀，看他有什么人指點;一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。想當初，是捷克教育家夸美紐斯的一句“教師是太陽底下最高尚的職業”讓她選擇了幼師。轉眼間，在幼兒園一呆就是十七年。當教師的，不僅僅在奉獻，在孩子們中間，同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到孩子們一天天快樂成長，就會由衷高興，產生一種強烈的幸福感，這種職業的成就感是其它職業無法比擬的。這一切，都因了她一個崇高的信念做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!一、在合作中感受教育的幸福“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件

2、簡單的事做好就是不簡單”作為一名黨員，她時刻堅定_信念，認真學習實踐_，讓自己的思想行動和黨組織保持一致，處處起模范作用。強烈的事業心和責任心，使她一直在幼教崗位上辛勤努力地耕耘著。在工作中她始終將社會對教師的要求與自己內心的愿望融合起來，使自己成為真正有道德的人，創造性地對自己的工作進行思考，最大限度發揮自身潛力，以至高的精神境界和師德修養影響周圍教師。她堅持為集體服務，常常身兼數職,在人員短缺的情況下,既要組織好教學工作,又要負責辦公室的日常事務;在接待文明單位驗收和5S管理中，主動承擔檔案的整理;在訪貧問寒的活動中與幼兒手拉手進行幫扶，當教師、離退休的生病，甚至家屬，她都主動去探望并帶去

3、大家的問候;幼兒園的每一個角落留下了她的身影，做到了全心全意為教師、為孩子、為家長服務。作為一名保教主任，她翻遍了資料室的所有書籍，找資料、學理論、苦研讀、多總結。幾年來她在搞好班級工作的同時，負責全園保教工作。帶領教師堅持一周一次的教研活動，針對所發現的問題，認真研討制定合理有效的教育計劃，帶領課題組年輕教師比、學、趕、幫，加快她們的成長步伐，幫助教師分析自身特點，探求教師自我發展規律，建立教師自我發展機制，讓幼兒園不僅成為幼兒成長的樂園，同時也成為青年教師成長的搖籃。她所指導的教師崔君榮獲省保教能手稱號，郝曉燕獲市保教能手稱號。從大家的成績中，也看到了自己的成長。成功接待了區里組織的園本教

4、研觀摩活動，受到同行的一致好評。撰寫的經驗總結、論文、實驗方案報告等，多篇獲得了全國、省、市級優秀論文。在與大家的團結合作中感受到了工作的幸福。二、在專業成長中享受幸福教育1以學會學習，做一名有思想的教師在幾年的教育實踐中，她深深地體驗到，只有不斷地學習，充實自我，才能不斷進步，不斷地適應當前教育教學改革趨勢，成為一名浪尖上的弄潮兒。為了練就過硬的本領，她虛心向老教師請教，同時利用業余時間，參加了大專、本科的學習，使理論水平和專業知識不斷提高。積極參加各類培訓學習：參加全國音樂舞蹈研討會;骨干教師培訓;奧爾夫音樂培訓等。不斷接受新的教育理念，更新思想。去年參加市里組織的園長赴上海掛職鍛煉，做到

5、了學以致用，在上半年五星級的復查中，與教師幼兒共創環境，得到一致好評，讓孩子教師在一次次實踐中共同成長。2、學會讀書，做一名文化底蘊深厚的教師在書香校園氛圍的感染下，她積極注冊教育在線網，在網上發表教育文章，案例，在與同行的交流互動中成長。因為她閱讀著，思考著，收獲著她懂得了皮革馬力翁效應，羅森塔爾效應這些教育心理學。她找到了知音，在教育在線論壇里，他們對教育事業都有一種熱愛，都有一種激情，都有一種奉獻，在“書香世界”里，她瀏覽了一本又一本書的簡介，新教育之夢、享受與幸福、給教師的_條建議在瀏覽的同時，她也會細細品味，或放聲朗讀讓她心動的段落，或摘抄其中精彩的句子與名師對話，分享教授專家的教育

6、智慧，如沐春風，如飲甘泉，有峰回路轉，豁然開朗之感，她不斷閱讀著，不斷快樂著，實現著自己的教育夢想。3.學會反思，最一名不斷成長的教師作為一名教研成員，她為自己定向、立志，帶領全體教師開展園本教研，積極投身于教育教學改革，主動承擔了國家教師基金“_”規劃重點課題教師基金“_”規劃重點課題：“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”以及幼兒創造教育、省級課題通過評價促進幼兒園教育質量的提高、市級課題園本教研制度建設等多項課題。獲得了國家教師獎勵基金會科研成果獎。幼兒園先后被評為“全國青少年棋苑”、“省國際象棋教學實驗園”、“省創造教育實驗園”、_年參與的課題獲得國家教師獎勵基金會科研成果獎。連

7、續_年參加省國際象棋比賽榮獲幼兒組團體第一、二名的好成績，是_個國家級、_個省級科研項目的實驗基地。在課題實驗中，不斷學習、轉變觀念，在學習中前行,在行動中反思。三、在收獲中享受教育的幸福在實驗中，隨著新綱要的不斷學習，她轉變觀念，尋求適合每個兒童發展的教育，使每位孩子的個性得到健康的發展。新綱要讓她進一步懂得了怎樣愛孩子，愛幼教，怎樣成為孩子的支持者、合作者、引導者。她將新的理念融入到工作實踐中，她寓教于游戲中，在音樂活動中嘗試著通過看圖譜學唱、動作學唱、游戲學唱、故事學唱等多樣形式，大大提高孩子們參與音樂活動的興趣，形成了獨具特色的教學風格。多少次，為了改進教學，她反復試教、研討，讓老師的

8、教，變為孩子主動的學，充分調動幼兒積極性，邊探索邊實踐，形成了合作探究式的師生互動，讓每個幼兒富有個性的成長。作為一名優秀教師，工作的努力使她有更多的機會出去展示課堂教學。她多次接待省、市、區、的觀摩研討活動：在太剛五幼對全市幼兒教師公開：音樂活動“小老鼠捉迷藏”;接待國家實驗課題公開：現實語言：“小雞出世”得到中央教科所的專家好評。多次送教下鄉：楊家欲、中澗河鄉，進行音樂活動展示，并進行講座快樂歌唱教學;多次送教下園，擔任了_屆區保教能手評委，在園年年接待師大、幼師實習生等，為他們做示范課，設計的教案在市幼兒教師教學設計評比中獲一等獎。經歷了這些公開教學的“磨課”，迫使自己對自己的業務精雕細

9、鑿和多方面聽取吸收反饋的意見，促使自己專業化成在一次次的鍛煉中，一次次的與同行交流中，發展自我。_年_月被聘為太原市學前教育協會講師團成員，暑期深入十個縣區面向幼兒園教師進行了如何執行幼兒園課程標準的音樂專題講座_場。_年三八節被評為區“巾幗崗位能手”、_年被評為國家教師科研專項基金“_”課題先進實驗工作者;是太原市“雙十雙百”教科研先進管理者。正是這些與孩子的快樂、成功的快樂，讓她享受著教育幸福。在今后的工作中，相信她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!2022年優秀舞蹈教師學習心得體會（二）_年_月開始，我有幸參加了綿陽卡思特舞蹈學校的教師舞蹈培訓培

10、訓。在這里，我由衷的感謝學校領導給了我們這樣一個難得的培訓學習機會，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學習過程中使我受益匪淺，學習到了許多在正常的工作和生活當中難以學習到的東西，同時也認識了許多的老師，從他們身上也學習到了許多難能可貴的東西。此次卡思特舞蹈培訓到目前進行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個培訓下來，感覺與以往了解到的培訓有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質，還提升了我對生活的積極態度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學習也有了更深刻的體會。在培訓學習中我深感自己的不足，要學的知識和技能太多，通過這次培訓，更激發了

11、我對舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美。在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在培訓中，看到趙老師和其他老師們的優美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。趙老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術，它是用人體語言來表現情感世界的動態藝術。它可以豐富人的情感，發展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學，讓人在興趣中學習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美，追求美的一個廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻

12、忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來什么，趙老師告訴我們，舞蹈訓練的目的不是為了比賽，而應該把舞蹈教學當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學生在一個集體中學會怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升自己綜合素質，縮小鄉村孩子和城市孩子之間的差距。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發了我對舞蹈的熱愛。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向熱愛生活的我來說，能參加這次培訓非常高興和激動。但對于舞蹈水平一般的我，要學好并能夠教授學生，還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次

13、舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所說“有促進健康的教育，有促進認識的教育，還有促進鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧。”正如趙老師所開展的這個卡思特舞蹈教師培訓活動，對參加舞蹈培訓的老師們是一個很難能可貴的機會，對接受老師們進行舞蹈美育培訓的學生也是一個寶貴的機會。通過這幾次的培訓，我覺得我不僅學到了

14、專業的舞蹈知識和技能，還從許多老師身上學到了教育教學的很多方法，今后，我將把在培訓中所學的知識和技能運用到這項美育工程學生舞蹈培訓當中去，為進一步提高學生的綜合素質而努力奮進!2022年優秀舞蹈教師學習心得體會（三）四月二十八號上午，鳳凰城街道全體幼師在店子幼兒園舉行舞蹈培訓，有西李幼兒園的殷曉飛老師任教，老師們很認真，很努力，積極性很高，效果非常好。一次舞蹈培訓，讓我們對舞蹈充滿了熱愛，對舞者充滿了崇敬，這種用肢體語言表達美的形式實在是太讓人心潮澎湃了，雖然這次培訓談不上高層次，更談不上什么高水平，但還是讓我對藝術的另一種表達形式肅然起敬，續而感慨頗多。心理學上把情緒、情感定義為人對客觀世界

15、的態度與主觀需要的一種體驗伴有植物性神經系統的生理反應，那是科學的概念，我們來點爛漫的比喻情感是人體上一種很特殊的電，瞬息間傳遍全身，于是想象力舉起翅膀，心中所有的積存，無論是嶄新的還是陳舊的，形象的還是抽象的。整塊的還是零碎的，都被調動起來，運動起來他們變軟了，液化了甚至霧化了，有了可融性和磁力，迅速地發生連鎖，又是互相地反應，許多本來無關的東西。給這情感的火焰燒化，活噴噴地交融在一起，無論通過前者還是后者我們都能看到情感的巨大力量因為有了情感思想變得熾熱，給人印象深刻，因為有了情感讓認識變得主動，融化心靈調節行為，無形的動力讓你久行而不累。在任何學科中的學習，你的情感左右你的行為，在舞蹈學

16、習中也一樣，但是在這個領域里情感另有特別的意義，只有含有情感的動作才可稱之為舞蹈，只有這樣才是有靈性美的舞蹈。這就是說主體與客體間聯系的紐帶之中，存在著美，在于主體與客體的溝通之中，與音樂相伴的動作，個體、音樂、動作交互作用產生感情因素，作出自然、韻律性動作，使人有美的感受，以情激美以美激情人人都可去跳舞。長伴有音樂，而泱泱華夏大地，有兩筆寶貴的財富，一個是五千年連續的傳統的舞蹈藝術，一個是民間民族舞蹈藝術，中國地域遼闊，民族眾多每個民族都能歌善舞，由于生活環境、風俗習慣等的不同，每個民族和地區的歌舞又都具有不同風格色彩，無論是為生活而舞還是為藝術而舞，在感動時我們撲捉到了悸動的瞬間，情感激起

17、求美之心，情感產生美，那也正是舞蹈所追求的愉悅。2022年優秀舞蹈教師學習心得體會（四）我叫_，今年_歲，在_區商務局擔任副局長，是_區交警一中隊_的愛人。我愛人_年從部隊轉業到交警隊，作為警嫂，我的警齡不長，作為好警嫂，更覺得心中忐忑不安。畢竟，作為公安的家屬，每一個人都付出了太多太多。下面，我就簡單談一下自己該做的和已經做了的一點事情。_年_月以前，我的家庭也和千千萬萬個普通三口之家一樣，上有老，下有小，夫妻二人忙忙碌碌上班，回家孝敬父母，輔導孩子。_年_月，正當我的事業有所成績之時，不幸降臨了，我被確診為右頸靜脈孔區惡性腫瘤，也即腦癌。在北京宣武醫院手術后，又轉往北京中科院腫瘤醫院進行放

18、化療，當時病情很嚴重，腫瘤壓迫重要血管和神經，手術放化療之后都沒有將腫瘤消滅，醫生對我沒有什么很好的預期，至今我依然帶瘤生存、與癌共舞。那些日子是我人生中最灰暗的一段，精神上的巨大壓力、經濟上的巨大負擔、幼小的孩子白發的老人往事不堪回首。或許是_的垂青，或許是自己因生疾而參悟人生，我認識到自己身體雖有病，但是精神不能有病，一定要樹立信心頑強地與病魔抗爭。當時_區委區政府、組織部、政法委、交警大隊以及中隊、我的單位等許多領導去醫院慰問我，給我以信心和鼓勵。家人和朋友也以不同方式表達他們的問候。這些關心和鼓勵對我戰勝病魔起到舉足輕重的作用。感謝所有幫助過我的各位領導和朋友。正是懷著感恩的心，我一天

19、天康復了，每次去北京復查，許多專家都說我創造了生命的奇跡。在病休的二年多時間里，我一方面樹立信心堅持鍛煉，調整心態、學中醫吃中藥、練氣功、定期復查，將身體和身心調整到最佳狀態。一方面相夫教子，孝敬父母。作為警嫂，我想最重要的一點是為丈夫分憂，不能讓他有太多的思想包袱。由于我的病情嚴重，一度我愛人情緒低落，壓力巨大。在我北京住院期間他全身起滿了皰疹，很長時間奇癢難忍。回家養病期間，當我有不適之時，他也會很緊張。我不希望自己的病情影響他的工作和生活，何況交警的工作原本就很辛苦。我要求自己每天開開心心，盡可能多的擔當起了大部分家務和家庭責任，雙方的老人和家里的一些瑣事等等活動我都盡量的不去打擾他，使他能夠靜下心來安心工作。因為交警的工作確實很忙，節假日很少，所以很多時候家里的親戚朋友并不理解，這時候我會耐心的向大家解釋，做父母的工作，寬老人的心。在治病康復的幾年中，我很少讓他請假，盡可能不要影響他正常的工作，每次去北京復查病情和看中醫時，我都盡量自己去。雖然家庭事務還不是很重，但是作為一位大病患者，我承擔了太多太多。特別是奧運安保、節假日期間，照顧孩子和父母我都承擔起自己的責任。_年_月我在與病魔頑強抗爭兩年多之后又重返工作崗位，繼續擔任商務局副局長，分管市場科和安全科的工作。按照_的理論，我統籌兼顧好工作、生活、鍛煉康復的諸多事