1、高二語文理解性默寫（二）琵琶行琵琶行中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氛圍、推動情節發展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子： 、 、 、 、 。2詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氛圍的詩句是： ，_。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：_，_。3描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：_，_。4運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉向輕微委婉，而最后濁重和清脆兼而有之的詩句是： ， 。 ， 。寫音樂由婉轉流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的有關詩句是： ， 。 ， 。琵琶聲在沉咽、暫歇后忽然爆發并達到高潮，卻又戛然而止的詩句是： ， 。 ， 。在第二次音樂描寫中體現琵琶女與詩人情感交流

2、的詩句是： ， 。 ， 。 ， 。描寫音樂間歇時詩人感受的詩句是： ， 。側面體現琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是： ， 。 運用側面烘托的措施描寫琵琶女技藝高超、美麗杰出的詩句是： ， 。 9琵琶女年輕時人們對她的態度是： ， 。 而當她年老色衰之后則 ， 。描寫琵琶女委身賈人、獨守空船、夜深夢醒啼淚的詩句是： ， 。 ， 。體現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是： ， 。 ， 。 描寫詩人被貶之后居住環境的詩句是： ， 。 寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾的詩句是： ， 。 ， 。13在理解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩句是： ，_

3、 _。而琵琶女面對詩人的邀請： ， 。14在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的體現是：_，_。15既交待秋天的背景又蘊含辭別之意的句子是： ， 。16聯想是回憶的一種形式。表象聯想就是表象之間彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ ， ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。17“ ， 。”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。18古人常化用前人詩文為己用，如吳激人月圓中“恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“ ， ”， “ ， ”。張先剪牡丹舟中聞雙琵琶“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易琵琶行中“ ， ”。19古代文人擅長借“夢

4、”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽夢少年時， 。”20白居易琵琶行中運用某些列貼切生動的比方描繪劈啪聲，被譽為古典詩歌中描寫月聲的絕唱。如“大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切錯雜彈， ”，“ ，幽咽泉流冰下難”。21琵琶行中描寫琵琶女躊躇不決而出場的詩句是“ ， ”體現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走參軍阿姨死， 。門前冷落鞍馬戲， ”，借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是“ ， ”，既體現全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“ ， ”。22琵琶行中既交代秋天的背景又蘊含辭別之意的句子是：“ ， ”。23明湖居聽書寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，

5、人弦俱寂”。琵琶行中也有類似情景，以體現琵琶女的高超技藝，這些詩句是“ ， ”。 24琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如體現急切而愉悅情調的句子是“嘈嘈切切錯雜彈， ”，體現旋律輕愉而流暢的句子是“ ”，體現熱烈緊張場面的句子是“銀瓶乍破水漿迸， ”。樂曲的終結也寫得較好：“曲終收撥當心畫， 。”使聽眾繼續沉浸在樂曲的境界里。25白居易琵琶行中“ ，相逢何必曾相識”交代了她與琵琶女產生情感共鳴的因素。26古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如白居易琵琶行“ ，往往取酒還獨傾”，體現出被貶而淪落天涯的孤單與無助的苦悶。27就本是一種飲料，但在中國卻有著歷史悠久的酒文化。在古

6、代詩人筆下，與酒有關的詩句不勝枚舉。白居易琵琶行中就有“春江花朝秋月夜， ”的詩句，表白天涯淪落人的孤寂。28古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易琵琶行“弟走參軍阿姨死， 。”29王家衛的電影從拍攝到公映時間周期長，她又對拍攝的內容隱諱莫深，會讓人想起琵琶行中那兩句“ ， 。”30陸機文賦指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。 白居易琵琶行的警策語是“ ，相逢何必曾相識。”31古代詩文中，有許多描寫絲竹樂器演奏的名句，如白居易琵琶行中的“ ，幽咽泉流冰下難。”32古典文學中“月”往往體現一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的琵琶行中有“醉不成歡慘將別， 。 ，主人忘歸

7、客不發。”月色朦朧迷離，恰似詩人當時的心境，這個“月”真切地體現了詩人辭別時的悲涼心情。33杜鵑，是國內古詩詞中最常用的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或懷念之意。琵琶行中的“ ， ”兩句就體現了一種凄涼之意。34有人離家在外，一時生活不太如意，當偶爾遇到和自己境遇相似的人時，往往會發出琵琶行中“ ， ”的感喟。 登高1.杜甫畢生失意,常陷入病痛孤單之境,登高一詩對此均有直接描述,這些句子是: , .2.杜甫在登高中發出 , .的感慨,抒發了漂泊他鄉.年老體衰的惆悵之情,也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神.3.由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點的句子是: , .4.寫遠望所見,

8、用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是: , .5.用落葉和江水抒發時光易逝.壯志難酬的感傷的句子是: , .6.情景交融.意境曠達,極寫自己羈旅之愁和孤單之感的句子是: , .7.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨,無限悲涼難以排遣的句子是: , .8.本詩的主旨句（體現詩人憂國傷時）的句子是: , .9.杜甫登高中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是: , .10.杜甫登高中集中體現了夔州秋天的典型特性的句子是: , .前人也曾把這兩句譽為古今獨步的句中化境.短歌行1、短歌行中“ ， ”句是曹操化用詩經中寫姑娘懷念情人的詩句，作者以此來體現自己對人才的渴望。2、短歌行中運用比方的

9、手法感慨人生短暫的詩句是： ， 。寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘的詩句是： ， 運用借代手法寫解除哀愁的唯有美酒的詩句是： ， 。5.短歌行中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是： ， 。6詩人因懷念賢才而始終低聲吟誦到今天的詩句是： ， 。運用典故表白詩人優待賢才的態度的詩句是： ， . ， 8短歌行中運用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地體現詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是： ， 。9、短歌行中以烏鵲南飛、無枝可依比方在三國鼎立的局面下，有人才躊躇不決，彷徨不知何去何從的詩句是： ， . ， 10、既是運用比方又是運用典故的手法闡明自己渴望多納賢才的詩句是： ， 。11、運用典故，以周公自比

10、，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是： ， 山居秋暝1、山居秋暝中描繪山間寧靜的夜景“ ， ”2、王維的山居秋暝中點明時間、地點和天氣的詩句是 ， 。3描繪有聲有色、素淡雅致的自然景物的詩句是 ， ”。“ ， ”兩句通過寫人的活動，進一步烘托了山溝的沉寂。5、王維總是能將靜景寫成動景，也能將靜景描繪成動景，山居秋暝中的兩句就是這樣：“ ， 。”6山居秋暝中，詩人一方面用一種“空”字來形容山景，在詩中呼應這個“空”字的兩句詩是：“ ， 。”山居秋暝中，空山不空，從“ ， ”兩句可以看出。山居秋暝中，詩人一方面用一種“空”字來形容山景，這與其說

11、是“空”，還不如說是和諧祥靜，“ ， ”兩句便是此情此景。山居秋暝中，山景如此幽靜迷人，因此詩人是眷戀的，從“ ， ”兩句便可以看出來。擬行路難1、鮑照在擬行路難中“_ ， _ _ ”兩句將其忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態體現得淋漓盡致。 2、鮑照的擬行路難 開頭用比方的手法對當時門第決定人生這一古代的血統論發出憤怒的控訴的兩句詩是：“ _ _， _ _”。 3、在擬行路難中，作者舉杯驅愁卻大放悲聲的詩句是：“_ _，_ _ ”。4、擬行路難中安慰自己要認命，不要哀愁的句子：“_ _， _ _”。蜀相1、蜀相中，借對祠堂庭宇景色的描寫烘托出的莊嚴肅穆氛圍，并抒發憑吊情懷的句子是：_ _，_ _

12、。2、 蜀相中，寫諸葛亮才智和抱負的句子是： ， 。3、蜀相中，將對諸葛亮的崇拜、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是： ， 。4、蜀相中，詩人運用帶有詠嘆情調的自問自答句式，把一種追思緬想情意，作了極為深微的體現并奠定了全詩“沈摯悲壯”的的句子是： ， 。5、蜀相中以樂景寫哀情，感慨碧草嬌鶯無人欣賞，顯出英雄已逝，遺跡荒落的兩句詩是：“ ， .”6、杜甫蜀相中高度概括、評價諸葛亮畢生偉大功業的句子是：“ ， ”登岳陽樓1、杜甫登岳陽樓中借“昔”、“今”二字展開思路，拉開時間的帷幕，為全詩浩大的氣勢奠定基本的詩句是： ， 。2、登岳陽樓中“ ， ”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣

13、勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。3、登岳陽樓中“ ， ”兩句，寫詩人年老多病，遠離親友，以舟為家，流落在外，體現了詩人的凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情。4、登岳陽樓中“ ， ”兩句，寫詩人站在岳陽樓上，遙望關山以北，仍然是兵荒馬亂、戰火紛飛；憑倚窗軒，胸懷家國，不禁涕淚交流。涉江采芙蓉1運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子：“ ， 。”2運用設問的手法，寫主人公內心的凄涼寂寞的句子：“ ， 。”3寫主人公遙望家鄉的方向，歸鄉之路綿延無盡的句子：“ ， 。”4寫兩個相思相愛的人不能相聚相守的句子：“ ， 。”歸園田居1.歸園田居中表白作者不隨波逐流，固守節操，回鄉開荒種地，過

14、田園生活的句子是： ， 。2.歸園田居中體現作者早出晚歸，不辭勞苦的句子是： ， 。3.歸園田居中透過“ ， ”兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有諸多空閑時間。4.歸園田居中描寫鄉村中常用的聲音的句子是： ， 。5.歸園田居中體現詩人摒棄塵俗，渴望返歸自然（無對偶）的詩句是： ， 。對自由生活的向往是諸多詩作的共同主題，如陶淵明的歸園田居“ ， ”，李白夢游天姥吟留別“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。7.歸園田居中“ ， ”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一種基調，同步又是一種伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的主線因素。8.歸園田居中“ ， ”兩句，寫詩人作為一種

15、官宦人家的子弟，作為一種熟讀儒家經書的知識分子，為了供養家小，不能不違逆自己的“韻”和“性”，奔波于官場。回頭想起來，那是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網。9.土地，草房，榆柳，桃李，村莊，炊煙，狗吠，雞鳴，這些平平常常的事物，在詩人筆下，構成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。歸園田居中，與這畫面相應的詩句是： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。琵琶行（白居易） 1別時茫茫江浸月 唯見江心秋月白 秋月春風等閑度 繞船月明江水寒 春江花朝秋月夜 2潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。 3千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 4大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

16、 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 5銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 6尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。 移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲 7東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 8曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。 9五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。 門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。 10去來江口守空船，繞船月明江水寒。 夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。 11我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 12住

17、近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。 其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。 13莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。 14座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 15潯陽江頭夜送客， 楓葉荻花秋瑟瑟 16嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤 17同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 18座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤 19夢啼妝淚紅闌干20小弦切切如私語 大珠小珠落玉盤 間關鶯語花底滑 21千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 暮去朝來顏色故 老大嫁作商人婦 去來江口守空船，繞船月明江水寒 同是天

18、涯淪落人，相逢何必曾相識22潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟23東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 24大珠小珠落玉盤 間關鶯語花底滑 鐵騎突出刀槍鳴 四弦一聲如裂帛 25同是天涯淪落人26春江花朝秋月夜27往往取酒還獨傾28暮去朝來顏色故29千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面30同是天涯淪落人31間關鶯語花底滑32別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲33其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴34同是天涯淪落人，相逢何必曾相識登高萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺悲秋常作客,百年多病獨登臺風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來.萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺.艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯.艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來.風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回短歌行1青青子衿,悠悠我心 2譬如朝露，去日苦多。3慨當以慷，憂思難忘。 4何以解憂？唯有杜康。5青青子衿，悠悠我心。 6但為君故，沉吟至今。7呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。