江西版小學一年級美術下冊第4課《美麗的孔雀》教學設計教案_第1頁
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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業江西版小學一年級美術下冊第4課美麗的孔雀教學設計教案江西版小學一年級美術下冊第4課美麗的孔雀教學設計教案第4課 美麗的孔雀教學目標1.根據孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊美麗的孔雀。2.學會用點、線、面組成美麗的孔雀花紋圖案，美麗的孔雀感受圖案的裝飾美感。3.培養學生對美術設計美麗的孔雀的興趣。重點、難點。重點：學習用點、線、面元素設計繪制美麗的花紋或花邊。難點：根據孔雀羽毛的特征設計花紋或花邊。課前準備水彩筆、油畫棒視頻素材、課件、畫筆課時安排2課時教學過程1.談話引入。

2、播放視頻：著名舞蹈藝術家楊麗萍表演的孔雀舞。猜猜：藝術家通過舞蹈語言表現了哪種動物的特征？你喜歡這樣的藝術表現方式嗎？請學生模仿孔雀的造型，在音樂金孔雀輕輕跳中進行舞蹈表演。2.出示課件，通過欣賞不同形式表現孔雀的藝術作品，學生評說其不同的美感。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。）3.揭示課題：今天我們根據孔雀的花紋特點學習設計圖案。（板書）4.研究花紋圖案的設計方法。（1）請學生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。（2）討論：圖案中運用了哪些設計要素？造型方面：重復、聚散、大小、疊加等組合方法，體驗不同的美感。色彩方面：強對比、弱對比等用色方法。5.小結：用大小不同、粗細不同、方向不同的點、線、面進行有秩序地排列，可以產生不同的美感。同時搭配和諧的色彩，更是錦上添花。6.教師示范。教師范畫，說說其運用的方法。討論研究：還可以用哪些不同的表現方法？7.學生創作，教師巡回指導。8.作業展評。用設計的圖案裝飾熟悉的生活用品。（師生制作一些鏤空的生活用

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