1、中班施工現場不能去教學反思活動目標1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。3、增強平安意識，克制自己的好奇心，不去危險的地 方玩耍。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、遵守社會行為規那么，不做“禁止”的事。活動準備1、教學掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。活動過程1、活動導入：談話活動。(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但 是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。 你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？(2)幼兒自由發言并討論，教師在黑板上的大白紙上用 圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)教師小結

2、幼兒所講的內容。教師：剛才小朋友們說 出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？ 讓我們一起來看一看。2、活動展開：觀看教學掛圖。(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容, 即建筑工地危險，不能去玩耍。教師：小倒霉去哪里了？發生了什么事？為什么不能到 建筑工地玩兒呢？幼兒觀察描述并回答下列問題。教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子 等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工 地，不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物，滾落的 材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果 進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非 常危險，不能去玩耍。

3、(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險, 不能去玩耍。教師：小倒霉又到哪里玩了？發生了什么事？停車場有 什么危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友 去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進 駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒, 影響身體健康和智力開展，因此不可以去玩耍。(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。教師：小倒霉到哪里玩兒了，發生了什么危險？倉庫 里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？幼兒觀察描述，討論后回答。教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆 放得不牢

4、固，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會 被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工 材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉 庫玩耍。(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所 危險，不能去玩耍。教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發生了什么？這里有 什么危險？為什么不能去玩兒？幼兒觀察描述并回答下列問題。教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊, 會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄 不用的廠房、煤窯也有很多危險，比方建筑物不牢固會發生 坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所 千萬不可以去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第2

5、223頁內容，引導幼 兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。教師小結補充：除了以 上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險, 不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會 被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小 朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發生危險。3、活動總結：綜合前面幼兒討論的考前須知和幼兒用 書的考前須知。(1)教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不 能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的 場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內容補充 上去吧。(2)引導幼兒對照一開始討論的內容，將缺少的內容補 充到黑板上的白紙上，形成的平安規那

6、么圖可用于區角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書內容進行創編，并分組講述 和表演。中班施工現場不能去教學反思設計意圖：綜述建筑工人是我們日常生活中熟悉和平凡的勞動人 民，正是他們的勤勞工作，我們才能幸福地生活。建筑工人 在工作時都需要用到那些工具呢？通過本次活動讓幼兒了 解建筑工人常用的小型工具。活動目標:1、了解建筑工人常用的小型工具。2、體驗當建筑工人的快樂。重難點重點：了解建筑工人常用的小型工具。難點：體驗當建筑工人的快樂。教具準備：1.掛圖19號；小朋友的書小朋友的書。勤勞的人們。2平安帽，工作服，手套，磚刀，榔頭，鐵釘，螺釘， 螺帽，小木塊假設干。活動流程

7、：一、引題我們已經看見過熱鬧的建筑工人，工地上有很 多的建筑供工人在造房子，請你們說說建筑工人有什么特征? 想一想他們勞動時使用哪些工具？二、觀看掛圖，了解建筑工人（一）了解建筑工人工作時的穿著。引導幼兒觀察掛圖并討論。提問：建筑工人工作時頭上，身上是什么樣子的？為什么到工地上就要這樣穿戴呢？有什么作用？（平安 帽是為了防止被砸傷，戴手套能保護手，穿工作鞋是為了防 止觸電，穿工作服方便建筑工人的工作）（二）了解建筑工人工作時的常用工具。提問：建筑工人勞動是要用到哪些工具呢？（磚刀，榔 頭，扳手，泥桶等）這些工具分別有什么作用？三、學當建筑工人(一)讓幼兒戴戴，串串建筑工人的帽子與服裝。(-)出示榔頭，釘子，各種小木塊，螺釘，螺帽等材 料和工具，討論這些材料和工具可以做些什么？四、操作練習提供小朋友的書。勤勞的人們第13 頁“我是建筑工人”，請幼兒把建筑工人使用的工具畫上圈, 使幼兒進一步熟悉建筑工人的常用工具。活動反思：引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識；水平一般