1、Word 2022幼兒園安全主題活動策劃計劃其三 幼兒園主題活動策劃方案。 制定工作方案能使自己形成良好的工作習慣。優秀的工作方案對自己也是一種提升。那么如何寫好一份工作方案呢？我為你推舉【方案示范】2022幼兒園平安主題活動策劃方案其三，更多精選工作范文內容盡在筆稿。 設計意圖： 酷熱的夏天已經來臨，很多的蚊蟲都間續的出來了。蚊蟲是很多疾病的傳播媒介，尤其在夏秋季節是傳播性疾病的高發期，所以對蚊蟲的危害要有充分熟悉，樂觀滅蚊蟲，預防疾病發生。同時夏季的平安問題也較為突出，為了落實幼兒的衛生與平安教育工作，提高師幼的平安防范意識與自保力量。我們要求各班對交通、食物、環境等平安衛生教育要常抓不懈

2、，尤其是游泳平安，強調整假日沒有家長伴隨，不得到河邊玩耍。 培育目標： 總目標： 1、了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。防止蚊蟲叮咬，預防蟲媒傳染病。 2、提高自我愛護意識和個人防護措施，知道保持自己四周生活環境的潔凈、干凈。把握必要的平安常識。 3、通過各種幼兒園教育活動和家園合作的有效途徑，提高幼兒自我愛護意識和力量。 4、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通平安的重要性。 幼兒平安教育圍繞幼兒的一日生活和現實環境為本源的平安啟蒙教育，主要包括以下6個項目： 交通平安食物平安疾病平安起居平安環境平安預防溺水 層次目標： 防止蚊蟲叮咬 1、了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。 2、防止蚊蟲叮咬

3、，預防蟲媒傳染病。 3、提高自我愛護意識和個人防護措施，知道保持自己四周生活環境的潔凈、干凈。 預防溺水 1、初步了解溺水平安的有關內容，知道每一個孩子(包括公民)都要提高平安意識。使幼兒了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 3、提高平安意識，情愿自覺去學習溺水平安的有關學問，使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法。 交通平安 1、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通平安的重要性。 2、組織幼兒熟悉一些常用的道路交通標志，知道交通標志與我們的實際生活中的關系。 3、聯系實際，樹立幼兒對自己平安的責任感。

4、 詳細實施支配： (一)更新老師教育觀念，提高平安教育意識，創設平安的物質環境。 1、更新老師教育觀念，提高平安教育意識。 我們要徹底轉變這種觀念，應當充分熟悉到：“授之以魚，不如授之以漁”，過分消極的愛護只會產生很多不良的后果，只有樂觀的愛護培育幼兒自我愛護力量，才能使幼兒避開損害。 2、創設平安的物質環境。 (1)建立健全幼兒平安規章制度、老師平安職責、工作規范，每周堅持檢查幼兒園園舍、水電、大型玩具、活動場地、活動器械等，準時消退衛生、平安隱患。 (2)老師把紗剪成蓋子的大小并放在蓋子下，這樣就能有效地防止蚊子地孳生和傳播疾病，最大限度的為幼兒供應平安的活動場地。各班級定期創設主題墻飾，

5、讓環境發揮其教育的功能。在每班安裝了紗窗，購置了電子液體滅蚊器，購買了適合幼兒涂抹的“蚊不叮”和大量的鳳油精、涼爽油、無極膏、綠藥膏等進行防治，為孩子們細心營造了一個防蚊的夏季，真正全面做好了創衛工作中的夏季防蚊蠅工作。 (3)幼兒園的宣揚欄堅持每周一期圖文并茂的幼兒平安學問宣揚，它是孩子們展現體能熬煉和平安自護主題活動的形象窗口，也是培訓提高孩子、老師、家長平安意識和力量的有效途徑。 (二)對幼兒進行多種形式的平安教育及相關力量培育 一天上課上得正歡的時候,一只蒼蠅飛到了玻璃上,發出了嗡嗡的響聲,這引起了小伴侶的留意，并開頭小聲的談論起來，“蒼蠅是個壞東西，它的危害可多呢，它會傳染疾病”“對

6、，上次我吃了蒼蠅停過的蛋糕，害的我肚子疼得要命，后來去掛了水才好的”“我喜愛夏天但我最厭煩蒼蠅和蚊子了”“那蒼蠅和蚊子是從哪里來的呀”?“怎樣可以毀滅和防止蒼蠅和蚊子呢”?看著小伴侶對蒼蠅和蚊子怎么感愛好，爭論的那么熱鬧，于是我們抓住這個教育契機，開展了一系列的活動。 首先我們發動幼兒及家長收集關于蒼蠅和蚊子材料，其次天，孩子們把收集到的東西都帶來了，有蒼蠅蚊子的圖片，有蒼蠅蚊子的生長圖，有蒼蠅和蚊子對人類危害的文字記錄，還有毀滅蒼蠅蚊子的好方法，真是應有盡有，琳瑯滿目，于是我們依據這些材料，分別讓幼兒上來向同伴介紹自己帶來的材料，并進行分類張貼起來，供幼兒觀賞。 接著，我們在組織幼兒仔細學習

7、，了解夏天還有哪些危害人類的壞東西，它們會給我們怎樣的災難，以及怎樣來防止和毀滅它們的好方法，并和幼兒一起爭論假如受到損害后應當實行什么方法等等，通過這些活動來激發幼兒知道探究學問的奧妙，增加幼兒的防范意識。 最終，我們和幼兒一起把自己知道的毀滅蒼蠅蚊子的武器畫出來，再讓幼兒說說等你長大以后還想創造哪些更好的武器，也把它畫好，然后把我們開展的一系列活動張貼起來，做成宣揚材料，讓更多的幼兒了解這方面的學問。 幼兒生命教育不只是對幼兒身體的愛護，教給他們保健學問，避開他們受到損害，更重要的是讓他們體驗到生命的尊嚴和生命的幸福。觀賞、悅納自己和他人的生命，為他們成為喜愛生活的幸福之人奠定基礎。平安教

8、育也不單是平安學問的傳授，更重要的是平安應對力量的培育。在傳統的教育中，面對孩子的平安問題，我們實行限制孩子的行動及活動范圍，給孩子幾道禁令“別動，這樣太危急”“別去，那里擔心全”。這樣的結果，有時會消失有令不行、有禁不止的狀況;凡事包辦代替，對孩子呵護有加，孩子在成人過度的愛護中失去了自我愛護意識及力量的學習機會。在危急和困難面前往往是束手無策、一籌莫展。孩子的探究精神、制造才能，在成人的限制中慢慢消逝。 (三)充分利用家長、社區資源，實現家園同步教育 幼兒樂觀生存、平安教育工作不僅是幼兒園的工作內容，也應是家庭教育、社會教育、及幼兒終身教育的重要內容，只有從大教育觀的角度賜予重新熟悉，才能

9、有新的進展，特殊是隨著幼兒年齡的增長，社會的進展，面臨新的內容和沖突，需要在步入學校、中學乃至高校進行相應的教育，培育其樂觀生存、平安自護的力量和意識，保證生存平安教育的連續性。 家長是孩子的第一任老師，家長對生命的態度以及生存平安意識直接影響孩子力量的形成，另外，社會大環境的文明程度凹凸，社會道德規范、法紀意識的強弱也是孩子平安自護意識形成的因素。再說，相當一部分“自我愛護”教育的內容存在于家庭中，老師不便進行詳細指導。這就要求家長要切實轉變教育觀念，提高自身素養，形成良好的生存平安意識，自覺遵守社會道德法規，為孩子樹立良好的榜樣，避開教育過程中孩子的知行脫節現象。我們可將一些日常生活中的平安常識介紹給家長，提高家長自身的平安意識，讓幼兒在父母的關心下，把握家中的一些平安自護學問。在幼兒家庭與幼兒園親密協作，對幼兒實施平安自護的家園同步教育，是幼兒健康、平安成長的必要保證。 為使幼兒園交通平安宣揚活動深化開展，我們在做好日常交通平安教育的同時，又通過觀看“教育宣揚動畫片”的形式，組織開展了一次頗為生動、實在的活動。 我們還聯系到兩位交警叔叔為我們幼兒園的小伴侶帶來了一份特別的禮物交通平安動畫片，該片通過孩子們喜聞樂見的形式，將一些生硬的交通規章融入其中，關心孩子們實實在在地了解了一些交通平安留意事項，增加了交