1、新版統計手冊研究和試驗發展概念介紹科技統計信息中心成新版統計手冊研究和試驗發展概念介紹科技統計信息中心成主要內容1、新版手冊的變化 結構；范圍；內容；2、新版手冊的研究與試驗發展的概念 與以前保持一致,表述上有修改,更加清晰 主要內容1、新版手冊的變化1. 新版手冊變化：結構結構：重大變化簡介第一部分 R&D定義與測度：總指南 R&D概念、定義；部門和分類； R&D人員、 經費； R&D調查第二部分 R&D測度：部門指南 各部門R&D統計：范圍、分類、指標 R&D全球化測度 1. 新版手冊變化：結構結構：重大變化1. 新版手冊變化：結構第三部分 政府支持R&D測度 政府R&D預算：范圍、數據來

2、源和測度，分類 政府R&D稅收減免的測度：范圍、數據來源和測度，分類1. 新版手冊變化：結構第三部分 政府支持R&D測度1.新版手冊變化：范圍范圍：擴大，增加了新內容第十一章：R&D全球化測度 提出了企業及非企業部門的R&D全球化指標 及統計第十三章：政府R&D稅收減免的測度 給出了政府通過稅收優惠政策支持R&D的 統計準則，1.新版手冊變化：范圍范圍：擴大，增加了新內容1. 新版手冊變化： 內容內容：更為細化R&D基本概念：更加清晰與精確統計報表、統計范圍和收集細節三個方面 出現了較大變化各執行部門R&D統計的具體問題1. 新版手冊變化： 內容內容：更為細化2.新版手冊研究與試驗發展概念R&

3、D定義與特征（識別準則）活動類型：基礎研究、應用研究、試驗發 展R&D活動類型的區分2.新版手冊研究與試驗發展概念R&D定義與特征（識別準則） 研究與試驗發展定義與特征1、定義：原文、譯文都有變化原定義：為了增加知識儲量而在系統的基礎上進 行的創造性工作，包括有關人類、文化和社 會的知識，以及運用這些知識儲備來設計新 的應用。新定義：是指為增加知識存量（也包括有關人類、 文化和社會的知識）以及設計已有知識的新 應用而進行的創造性、系統性工作。 研究與試驗發展定義與特征1、定義：原文、譯文都有變化研究與試驗發展定義與特征2、特征（判別標準）原手冊：四個標準 新穎性；創造性；系統性；科學性新手冊：

4、五個標準 新穎性；創造性；不確定性；系統性 可轉移或可復制研究與試驗發展定義與特征2、特征（判別標準）研究與試驗發展定義與特征新穎性以新發現為目標從預期結果看追求新知識知識：理論性知識，實踐性知識（嵌入在產品、工藝流程中的知識）表現：高校、研究機構通常以追求知識的進步為目標；企業（產品、工藝、流程）對企業來說必須是新的而且沒有在產業中應用例：常規尸檢解剖與確定癌癥治療副作用 研究與試驗發展定義與特征新穎性以新發現為目標從預期結果看研究與試驗發展定義與特征創造性：以新穎的、模糊的概念和假設為 基礎從方法看這是進行R&D活動必須采用的方法 增加知識：新概念、新想法、新假設、 設計新的應用：創新性的

5、方法、知識新應用、技術或者技巧的新用途的設想例：確定癌癥治療副作用 事先應有一些新 的想法和假設研究與試驗發展定義與特征創造性：以新穎的、模糊的概念和假設為研究與試驗發展定義與特征不確定性：最終產出具有不確定性成本、時間、需要投入的資源不確定目標是否實現不確定例：確定癌癥治療副作用具有不確定性； 產品或工藝的模仿或小的改進沒有不確定性；真正意義上的新產品、工藝應具有不不確定性，當其他條件符合時，應屬于R&D 研究與試驗發展定義與特征不確定性：最終產出具有不確定性研究與試驗發展定義與特征系統性： 需制定計劃和預算活動有目標，有人員和資金投入例：個人無計劃的研究，即使是新穎的、創造性的，也不屬于R

6、&D研究與試驗發展定義與特征系統性：研究與試驗發展定義與特征可轉化/可復制： 能夠產生可復制的成果能夠轉化的新知識，其成果能夠使用、可以被其他研究人員重現、融入到自己的R&D活動。包含負面的R&D成果例：確定癌癥治療副作用，其結果具有重 要的應用價值 研究與試驗發展定義與特征可轉化/可復制：研究與試驗發展定義與特征R&D判斷：必須滿足5個標準文學或藝術創作（小說、作畫），不具有 可轉移復制特征，不屬R&D；關于創作的研究，具有可轉移復制特征軟件 基于新技術創建新的或者更有效的算法屬 R&D，新操作系統或者語言的開發屬R&D 使用現有工具進行網頁或軟件制作，不具有 新穎性、不確定性，不屬R&D研

7、究與試驗發展定義與特征R&D判斷：必須滿足5個標準 R&D的活動類型1 基礎研究2 應用研究3 試驗發展 R&D的活動類型1 基礎研究1 基礎研究定義原定義：是一種實驗性或理論性的工作，主要是為了獲取關于現象和可觀察事實的基本原理的新知識，它不以任何特定的應用或使用目的 新定義：是一種實驗性或理論性的工作，主要是為了獲取關于現象和可觀察事實的基本原理的新知識，不預設任何特定的應用或使用目的1 基礎研究定義1. 基礎研究特點認識現象、解釋現象，增加知識為目的不預設特定的應用或使用研究結果的適用范圍廣 1. 基礎研究特點1. 基礎研究基礎研究例超聲波衰減理論的研究。研究超聲波在介質中的衰減現象，通

8、過試驗確定衰減過程與發射頻率、介質等因素之間的關系，尋求衰減規律。分析影響學習能力的環境因素；測量學生通過標準化教具學到的內容，以研究不同類型教具對一年級學生數學學習的影響。 1. 基礎研究基礎研究例1. 基礎研究正確理解：不預設特定的應用或使用目的不能直接產生經濟效益、社會效益，該階段知識需要經過應用研究階段，才能達到實際應用基礎研究與實際問題聯系很緊密：具有服務經濟與社會的功能 研究之初知道成果應用方向；或是為今后解決社會、經濟發展中的問題而進行基礎研究 1. 基礎研究正確理解：不預設特定的應用或使用目的1. 基礎研究基礎研究的分類純基礎研究：是為了增進知識，不追求經濟或社會效益，也不積極

9、謀求將其成果應用于實際問題或把成果轉移到負責應用的部門。定向基礎研究：旨在獲取某方面知識，期望為探索解決當前已知或未來可能發現的問題奠定基礎。 1. 基礎研究基礎研究的分類1. 基礎研究例：973 高速列車安全服役關鍵基礎研究安全問題：脫軌、鋼軌磨損、裂紋、車軸斷裂、結構疲勞子課題：高速輪軌系統的動態行為與性能 演變規律。是認識高速運動系統的行為與性能，屬基礎研究，為解決列車安全問題提供基礎，屬于定向基礎研究基礎研究的定向不應認為是“預設特定的應用或使用”（即不應認為是實際應用） 1. 基礎研究例：973 高速列車安全服役關鍵基礎研究2 應用研究定義：為獲得新知識而進行的創造性的研 究，具有特

10、定的實際目的或目標特點：為解決實際問題提供理論依據，指出應采 取的方法或途徑具有專門的性質，針對具體的領域、問題 或情況往往需要采用基礎研究的成果2 應用研究定義：為獲得新知識而進行的創造性的研2 應用研究例：提高學生學習能力的良好環境研究注意應用研究不是應用，兩者有本質區別。 應用研究是為應用而進行的研究，為此 提供依據（如發光二級管的應用研究不是 應用研究）應用研究不等同于定向基礎研究2 應用研究例：提高學生學習能力的良好環境研究3 試驗發展定義原定義：利用從科學研究和實際經驗中獲得的知識，為生產新的材料、產品和設備，建 立新的工藝、系統和服務，或對已產生和已建立的上述各項進行實質性改進，

11、而進行的系統性工作。新定義：利用從科學研究、實際經驗中獲取的知識和產生的額外知識，以形成新的產品、工藝（流程），或改進現有產品、工藝（流程），而進行的系統性工作3 試驗發展定義3 試驗發展產品、工藝（流程）：產品包括貨物或服務 貨物：提供給市場用于交換的有形的物品 服務：以提供服務的形式滿足他人需要，無 形的行為、過程。如：運輸服務產品、 通信服務產品、旅游產品、保險產品、 金融產品等。3 試驗發展產品、工藝（流程）：3 試驗發展工藝（流程）包括：生產方式、交付方式、 組織結構或組織實踐 生產方式：生產產品與提供服務的方式； 交付方式：企業的物流，企業進行資源投 入、分配企業內供給或交付最終生產 商品或提供服務。3 試驗發展工藝（流程）包括：生產方式、交付方式、3 試驗發展服務業的試驗發展（應符合R&D條件）家庭銀行新軟件的試驗開發與新的或有重大改進的金融服務有關的R&D服務業的科學研究（應符合R&D條件）對保險新種類（健康險、養老險等）有影響的社會現象的研究信貸政策風險模型的開發新的旅行和度假理念的研究3 試驗發展服務業的試驗發展（應符合R&D條件）3 試驗發展識別試驗發展時應注意試驗發展的概念不同于“產品開發” 應根據R&D的5個特征判斷； 產品開發的整個過程，只有前期可能是 R&D