1、第七課從這里出發第1課時回望成長教學目標情感、態度、價值觀目標感悟成長,收獲成長的快樂,科學規劃,滿懷憧憬,走向未來。能力目標能通過活動總結自己學習生活的收獲,學會選擇,提高應對問題、正確選擇的能力。知識目標總結三年來的收獲,正確認識自己,勇于戰勝自己;面臨選擇,學會作出正確選擇。重點難點重點:初中三年的收獲,學會作出合理選擇。難點:正確認識自己,勇于戰勝自己;學會正確選擇。教法學法多媒體輔助、情境教學法、探究討論法。導與學過程一、導入新課方式一:視頻導入多媒體展示視頻歌曲紅蜻蜓,一起重溫經典,感受成長,回憶童年的美好時光,體會成長。方式二:圖片展示展示幼兒園、小學、初中的學習圖片,回顧我們的

2、學習生活經歷,引發情感共鳴。教師隨筆二、問題導學基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.回望過去的時光,你收獲了些什么?2.對“先把自己的心從橫桿上摔過去!”這句話你是如何理解的?3.對“旅途處處有風景!”這句話你是如何理解的?4.面臨人生的十字路口,你學會如何選擇了嗎?三、探究平臺探究(一)收獲的季節1.在過往的學習生活中,有沒有哪件事給你留下深刻印象?它對你的成長起了怎樣的作用?學生小組討論,回憶自己的學習生活經歷,人人都來說一說。總結自己的收獲,然后我們分類把它寫下來,共同填寫“成長樹”。(參考教材)參考答案:我們在學海中泛舟,掌握越來越多的知識,

3、我們參加豐富多彩的實踐活動,學會做人,學會做事;我們結交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風雨同行;我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進,與法同行;我們逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。2.故事:閱讀課本83頁“探究與分享”以及下面材料,了解烏克蘭名將布勃卡的故事。布勃卡是來自烏克蘭的著名跳高運動員,人稱“空中飛人”,布勃卡35次打破撐桿跳世界紀錄。他也曾遭遇挫折,始終不能進步,教練說過一句話:“布勃卡,你現在要做的就是閉上眼睛,先把自己的心從橫桿上摔過去!”你是如何理解教練所說的“先把你的心從橫桿上摔過去!”這句話?導與學過程參考答案:正確認識自己,勇

4、于戰勝自己,才能成為真正的強者。我們有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對,奮力前行。我們學會反思,總結成功的經驗和失敗的教訓,每天都在進步。在學習和探索的道路上,我們逐漸認識自己,發現自己的長處,挖掘自己的潛能,實現自我超越。3.古代一位哲學家說:“當我們追求一個遙遠的目標時,切莫忘記,旅途處處有美景!”你是怎樣理解這句話的?參考答案:結果很重要,過程同樣重要。過程中的種種經歷,無論是順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗和感悟,才是真正有意義的學習收獲。教師小結:回望成長,我們在過去的學習生活中,收獲多多,成長就在這些點滴的進步里,學生感悟到自己的成長

5、,總結自己的收獲,信心滿滿,再次出發,踏上新的學習征程。探究(二)結束與開始1.九年級,意味著初中學習生活即將結束,我們站在人生的十字路口,必須思考決定自己的目標和方向,你們考慮好了嗎?參考教材,面臨畢業,我們有著多種選擇你會作出什么樣的選擇呢?參考答案:理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向;要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核心價值觀,走好這重要的一步。2.學會選擇:面臨選擇,我們要慎重,學會合理選擇。參考答案:(1)弄清自己的真實需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握選擇的策略等。3.參觀圖片,了解人生成長是分階段的,不同階段有著不同的奮斗目標。參考答案:初中畢業,我們的人

6、生將進入一個新的階段。未來,無論身在何處,走向何方,我們都需要努力奮斗,實現自己的人生價值。教師小結:即將初中畢業的你們,準備好了嗎?面臨升學畢業的選擇,我們一定要慎重,先學會選擇,用我們的努力,實現自己的奮斗目標。教師隨筆板書設計回望成長 QUOTE 課堂練習1.初中三年,我們一起經歷,一起成長,這三年我們都有很多收獲(A)我們掌握了越來越多的知識我們結交了一群志同道合的朋友我們參加豐富多彩的實踐活動,學會做人,學會做事我們提高了道德意識、法治意識A.B.C.D.2.面臨畢業,在作出人生的重要選擇前,應怎樣做才能作出最佳選擇(C)了解自己的特長弄清自己的真實需要多方面收集信息認清自己的興趣愛

7、好學會辨別、篩選信息掌握選擇的策略A.B.C.D.課堂練習3.“閉上眼睛,先把自己的心從橫桿上摔過去!”這句話給我們的啟示是(A)A.先從心理上戰勝自己,才能在行動上戰勝自己B.閉上眼睛就跳,這樣太危險了C.敢做不計后果,就能成功D.不要給自己任何壓力4.初中畢業,我們的人生將進入一個新的階段,感悟是(D)A.初中畢業,我就去上班,以后不用學習就輕松了B.我還要升學,學習好累啊C.無論升學還是就業都無所謂,一樣輕松D.未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現自己的人生價值5.【畢業感言集錦】三年前,我們帶著懵懂踏入校園,對這個新奇的校園充滿了好奇與期盼,滿是欣喜與不安的我們渴望著

8、能在這三年的時光里磨礪自我,提升自我潛力,不斷刷新對自我的認識。三年來,我們結交了許許多多戰友、伙伴,我們共浴同一片陽光;我們共享同一片藍天初中畢業,這只是人生道路上的一個驛站,未來的道路更加廣闊,未來的生活更加精彩。三年的歲月轉瞬即逝!惶惑的春光,還在搖晃著美麗的倩影,時間的翅膀飛翔著,在一個山花爛漫的季節停下了腳步,一切都在瞬間完美落幕,我會在這個溫暖的午后,捕捉成長的每一刻,期待成長,享受成長,見證成長,我們在陽光底下,虔誠地成長。(1)三年的初中生活,我們經歷到了怎樣的成長過程?(2)回望成長歷程,面對人生道路上的這一驛站,我們將如何作出重要的選擇?答案:(1)我們在學海中泛舟,掌握越

9、來越多的知識;我們參加豐富多彩的實踐活動,學會做人,學會做事;我們結交一群志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風雨同行;我們不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進,與法同行;我們逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。我們有過迷茫、彷徨、憂慮,但始終勇敢面對,奮力前行。我們學會反思,總結成功的經驗和失敗的教訓,每天都在進步。在學習和探索的道路上,我們逐漸認識自己,發現自己的長處,挖掘自身的潛能,實現自我超越。(2)回望成長歷程,我們更加珍惜當下;立足現實,我們腳踏實地走向遠方的目標。理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標和方向。要系好人生的第一粒扣子,自覺踐行社會主義核

10、心價值觀,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。未來,無論身在何處、走向何方,我們都需要努力奮斗,實現自己的人生價值。教學反思第2課時走向未來教學目標情感、態度、價值觀目標初步樹立人生理想,規劃人生,關注國家發展,增強愛國意識。能力目標提高選擇能力,確定理想目標,為新的征程做好準備。知識目標暢想未來的原因;暢想未來,規劃未來;關注國家社會的發展,踏上新征程。重點難點重點:我們暢想未來。難點:做好選擇,踏上新的征程。教法學法以體驗式、案例式、啟發式教學為主,自主學習、合作探究。導與學過程一、導入新課方式一:歌曲導入(見課件)大家一起來聽夢想的力量,感受人人都要有夢想,擁有夢想就

11、擁有了前進的力量,我們也要有夢想,你還記得你的夢想嗎?方式二:圖片導入讓我們一起來回顧,想一想三年前你曾寫下的夢想,我們一起來完成表格,回憶自己是怎樣實現夢想的。教師隨筆二、問題導學基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.面臨初中畢業的我們,為什么要暢想未來?2.面對未來,我們需要做些什么?3.我們的時代,為我們的未來發展提供了怎樣的條件?4.做好準備,我們走向新的征程。三、探究平臺探究(一)暢想未來1.回憶三年來為了夢想付出的努力,完成以下內容:我實現的目標:我的目標是這樣實現的:對我的影響:我還沒有實現的目標:原因:2.學生通過預習,回答暢想未來是指

12、什么?暢想未來有什么意義?參考答案:含義:暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工作,而是要激發興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規劃有意義的人生。意義:暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務社會和國家。導與學過程3.李大釗對青年人寄予無限厚望,讀一讀他的文章,懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的期望,我們應該以怎樣的心境與行動走向未來?(怎么做)參考答案:(1)暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。(2)暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工作,而是要激發興趣,大膽嘗試,

13、積極行動,不斷地反思自己,全面規則有意義的人生。(3)既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃,而且要積極關切國家和民族的發展,關注人類與世界發展的前途和命運,在學習和實踐中走向未來。教師小結:青年一代是祖國的未來和希望,我們面臨畢業不能只想自己,要把個人的前途命運和國家的需要聯系在一起,暢想未來,規劃自己有意義的人生。探究(二)踏上新征程1.即將踏上新的征程,面臨新的選擇,我們偉大的祖國為我們的成長提供了很好的條件,讓我們能更好地選擇。你知道有哪些條件嗎?參考答案:我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代。(1)國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧

14、,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。(2)隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創造了更為廣闊的空間。(3)時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。2.初中即將畢業的我們,面臨多種選擇:是到高中學校學習、到職業學校學習、還是到年齡時就業你的選擇是什么?理由是什么?參考答案:學生自己選擇,書寫理由。然后小組交流。3.各找一個同學說一說選擇和理由。教師小結:無論是哪種選擇,我們都要理智、慎重。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。我們要做好準備,抓住機會,還要善于創造機會,成就自己。同時,我們所面臨的挑戰與問題,也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與

15、使命感,提醒我們時不我待,只爭朝夕。一切趁現在,一切趁年輕,勇往直前,朝著既定的目標,去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。4.我們從這里出發,迎著朝陽,向著明天出發。讓我們一起高聲朗誦少年中國說。跟著視頻大家一起朗誦。教師小結:讓我們帶著自信,帶著憧憬,帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待,踏上新的征程。教師隨筆板書設計課堂練習1.在生活中,每個人都承擔著不同的責任。各位同學即將結束初中生活,開啟新的人生航程。面對未來,下列態度不可取的是(B)A.樹立終身學習的觀念,持續發展,適應未來社會的挑戰B.不必用心思考,車到山前必有路C.正確對待理想與現實,做好人生長遠規劃,努力增強自身實力

16、D.結合自身實際,確立對自己有利的發展方向,明智、自主作好選擇2.各位同學即將結束初中生活。面對未來,你會(B)樹立遠大理想,腳踏實地,全力以赴進入高中,繼續深造,理智面對學習壓力掌握科學的方法和策略,進行合理選擇一切聽從父母的安排,讓父母替自己做主A.B.C.D.3.我們生在偉大的新時代,畢業后會有很多的選擇,可以選擇上什么學校、學什么專業,可以選擇做什么工作,這說明(A)國家政治穩定、經濟發展為我們的成長提供了良好的社會條件改革開放,我國與世界各國互動頻繁,為我們創造了更廣闊的空間欣逢偉大的時代,給我們提供了展示才華的廣闊舞臺長大了,終于有自己的自由了,家長不能再約束了A.B.C.D.4.讀梁啟超的少年中國說,下列認識有誤的一項是(C)A.讓我們增添了一份責任感、使命感B.時不我待,只爭朝夕,一切趁現在,努力拼搏C.我們身上的責任太大了,我們青少年承擔不起D.把自己的愛好、需要同國家發展結合起來5.【暢想未來,激情奮斗】 一代人有一代人的青春,一代人有一代人的使命,完成中華民族偉大復興,同樣需要廣大青年承接起歷史使命,以青春之我、奮斗之我,為民族復興鋪路架橋,為祖國建設添磚加瓦。因此廣大青年要在激情奮斗中綻放青春的光芒,當暢想未來,志存高遠。(1)為什么在激情奮斗中綻放青春的光芒當“暢想未來”? (2)廣大青年在激情奮斗中應怎樣暢