1、癥狀自評(píng)量表6CL-90)自評(píng)量表(The self-report symptom inventory, Symptom checklist, 90,簡(jiǎn)稱(chēng) SCL90) 有90個(gè)評(píng)定項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目分五級(jí)評(píng)分，包含了比較廣泛的精神病癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺(jué)、 情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食等均有涉及，能準(zhǔn)確刻劃被試的自 覺(jué)癥狀，能較好地反映被試的問(wèn)題及其嚴(yán)重程度和變化焦慮自評(píng)量表6AS)SAS(SelfRating Anxiety Scale)是 William W.K.Zung 于 1971 年編制的，用于評(píng)出 焦慮病人的主觀感受和衡量其焦慮狀態(tài)的輕重程度及其在治療中的變化。抑郁

2、自評(píng)量表(SDS)抑郁自評(píng)量表通過(guò)歸納20個(gè)典型的抑郁表現(xiàn)，迅速準(zhǔn)確地判斷被試的抑郁程度?？的螤柦】祮?wèn)卷CMI)康奈爾健康問(wèn)卷是根據(jù)美國(guó)康奈爾大學(xué)Wolff HG. Brodman R.等編制的自填式健康問(wèn) 卷“康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(Cornell Medical Index，CMI)”改編而成。它全面、準(zhǔn)確、迅速地 收集被試軀體及精神癥狀資料，用于研究正常人及各種精神障礙和軀體疾病患者的健康狀 況。明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)MMPI)明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)是本世紀(jì)40年代美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教授哈撒韋(S.R.Hathaway) 和麥金利J.C.Mckinley)制定的，此后一直被廣泛應(yīng)用各個(gè)領(lǐng)域，獲得廣泛的

3、認(rèn)同。狀態(tài)一特質(zhì)焦慮量表STAI)廣泛應(yīng)用于評(píng)定內(nèi)科、外科、心身疾病及精神病人的焦慮情緒，也可用來(lái)篩查高校學(xué)生、 軍人、和其他職業(yè)人群的有關(guān)焦慮問(wèn)題；以及評(píng)價(jià)心理治療、藥物治療的效果?？荚嚱箲]測(cè)驗(yàn)TAT)考試焦慮測(cè)驗(yàn)(TAT)是用來(lái)考察學(xué)生考試焦慮程度的測(cè)驗(yàn)量表，本測(cè)驗(yàn)共由33個(gè)問(wèn)題 構(gòu)成，根據(jù)測(cè)驗(yàn)得到的總分可把被測(cè)者考試焦慮的程度分為四種：鎮(zhèn)定、輕度焦慮、中度焦 慮和重度焦慮。貝克焦慮量表BAI)貝克抑郁量表是美國(guó)心理學(xué)家貝克1967年編制的，用來(lái)測(cè)量抑郁狀況。貝克量表操作 比較簡(jiǎn)單，應(yīng)用很廣泛。交流恐懼自陳量表PRCA)交流恐懼自陳量表(Personal Report of Communi

4、cation Apprehension, PRCA)用以評(píng) 定在四種特定形式的交流場(chǎng)合中的焦慮程度。人際信任量表QTS)人際信任量表用于測(cè)查被測(cè)者對(duì)他人的行為、承諾或(口頭和書(shū)面)陳述之可靠性的估 計(jì)。包括：對(duì)同伴或其他家庭成員的信任；對(duì)無(wú)直接關(guān)系者的信任。其內(nèi)容涉及各種處境和 不同社會(huì)角色(包括父母、推銷(xiāo)員、審判員、一般人群、政治人物以及新聞媒介)。人性的哲學(xué)量表PHN)人性哲學(xué)修訂量表是在人性的哲學(xué)量表(Philosophies of Human Nature)基礎(chǔ)上修訂簡(jiǎn) 化而來(lái)。人性的哲學(xué)量表用于測(cè)試關(guān)于人性的哲學(xué)，即受試者對(duì)他人一般行為模式的估計(jì)。 成人內(nèi)-外控制量表(ANSIE)外

5、在控制(外控)是指結(jié)局不由個(gè)人努力所決定的一種普遍信念；內(nèi)在控制(內(nèi)控)是 指認(rèn)為事情結(jié)局與個(gè)人努力相一致。大量研究表明，外在控制與焦慮、抑郁情緒有關(guān)，外在 控制性強(qiáng)的人更難應(yīng)付緊張的生活環(huán)境;而一個(gè)內(nèi)在控制性強(qiáng)的人能夠較積極地追求有價(jià)值 的目標(biāo)，較多地投身社會(huì)活動(dòng)、求知欲強(qiáng)、有靈活性、更有主見(jiàn)，幸福感也較常見(jiàn)。成人內(nèi)一外控制量表(Adult Nowicki- Strickland InternalExternal Control Scale)，簡(jiǎn)稱(chēng)ANSIE量表，是一種評(píng)定心理控制源的量表，它將心理控制源作為以?xún)?nèi)控、外 控為兩極維度的泛化期待進(jìn)行了評(píng)定。交往焦慮量表QAS)交往焦慮量表(In

6、teraction Anxiousness Scale, IAS)用于評(píng)定獨(dú)立于行為之外的主 觀社交焦慮體驗(yàn)的傾向。社交回避及苦惱量表SAD)社交回避及苦惱量表(Social Avoidance and Distress Scale， SAD)含有28個(gè)條目，其 中14條用于評(píng)價(jià)社交回避，14條用于評(píng)定社交苦惱。艾森克人格問(wèn)卷簡(jiǎn)介漢斯艾森克和S.B.G.艾森克設(shè)計(jì)的一種有關(guān)人格維度研究的測(cè)定方法。簡(jiǎn)稱(chēng)EPQ。通用的 EPQ是1975年制定的，它是一種自陳量表，有成人和少年兩種形式，各包括4個(gè)量表： E內(nèi)外向；N神經(jīng)質(zhì)，又稱(chēng)情緒性；P精神質(zhì)，又稱(chēng)倔強(qiáng)、講求實(shí)際；L 謊造或自身隱蔽。經(jīng)艾森克等人的

7、因素分析計(jì)算，前3個(gè)量表代表人格結(jié)構(gòu)的3種維度， 它們是彼此獨(dú)立的，L則是效度量表，代表假托的人格特質(zhì)，也表現(xiàn)社會(huì)性樸實(shí)、幼稚 的水平。艾森克人格理論(Eysencks personality theory)英國(guó)心理學(xué)家H. J.艾森克提 出的以人格結(jié)構(gòu)層級(jí)說(shuō)和三維度人格類(lèi)型說(shuō)為主要內(nèi)容的人格理論。他認(rèn)為，人格是 由行為和行為群有機(jī)組織而成的層級(jí)結(jié)構(gòu)。最低層是無(wú)數(shù)個(gè)具體反應(yīng)，是可直接觀察 的具體行為。較高層是習(xí)慣性反應(yīng)，它是具體反應(yīng)經(jīng)重復(fù)被固定下來(lái)的行為傾向。再 高一層是特質(zhì)，是一組習(xí)慣性反應(yīng)的有機(jī)組合，如焦慮、固執(zhí)等。最高一層是類(lèi)型， 是由一組相關(guān)特質(zhì)的有機(jī)組合而成，具有高度概括的特征，對(duì)人

8、的行為具有廣泛的影 響。他通過(guò)對(duì)人格問(wèn)卷資料的因素分析研究，確定了人格類(lèi)型的三個(gè)基本維度。根據(jù) 外傾性維度可以把人格分為外傾型和內(nèi)傾型；根據(jù)情緒穩(wěn)定性可以把人格分為情緒型 和穩(wěn)定型；根據(jù)心理變態(tài)傾向可以把人格分為精神失調(diào)型和精神整合性。由于EPQ具有較高的信度和效度，其所測(cè)得的結(jié)果可同時(shí)得到多種實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研 究的印證，因此它也是驗(yàn)證人格維度理論的根據(jù)。中國(guó)的艾森克測(cè)驗(yàn)由陳仲庚等于 1981年修訂。各量表的具體含義艾森克人格問(wèn)卷(Eysenck Personality Questionnaire, 簡(jiǎn)稱(chēng)EPQ)是英國(guó)倫敦 大學(xué)心理系和精神病研究所艾森克教授編制的。他搜集了大量有關(guān)的非認(rèn)知方面的特

9、 征，通過(guò)因素分析歸納出三個(gè)互相成正交的維度，從而提出決定人格的三個(gè)基本因素：內(nèi)外向性(E)、神經(jīng)質(zhì)(又稱(chēng)情緒性)(N)和精神質(zhì)(又稱(chēng)倔強(qiáng)、講求實(shí)際)(P)，人 們?cè)谶@三方面的不同傾向和不同表現(xiàn)程度，便構(gòu)成了不同的人格特征。艾森克人格問(wèn) 卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢(xún)等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問(wèn)卷之一。各量表的具體含義如下：內(nèi)外向(Extraversion)分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險(xiǎn)，情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)I酰偵假迥楠*FDH用 堰學(xué)t芯牌咿.i琵球屈隕艾森克人格問(wèn)卷低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對(duì)一般人緘默冷淡， 不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，

10、情緒比較穩(wěn)定。神經(jīng)質(zhì)（Neuroticism）反映的是正常行為，與病癥無(wú)關(guān)。分?jǐn)?shù)高可能是焦慮、擔(dān)心、常常郁郁不樂(lè)、憂 心忡忡，有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至于出現(xiàn)不夠理智的行為。精神質(zhì)（Psychoticism）并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現(xiàn)出明 顯程度，則容易發(fā)展成行為異常。分?jǐn)?shù)高可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán) 境，不近人情，感覺(jué)遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且 不顧危險(xiǎn)。掩飾性（Lie）測(cè)定被試的掩飾、假托或自身隱蔽，或者測(cè)定其社會(huì)性樸實(shí)幼稚的水平。L與其它量表的功能有聯(lián)系，但它本身代表一種穩(wěn)定的人格功能。 88道題的成人版記分：

11、（+）為正向記分，即答“是”加一分，答“否”不 加分；（-）為反向計(jì)分，即答“是”不加分，答“否”加一分E 量表（21 道題）：（+）: 1 5 10 13 14 17 25 33 37 41 49 53 55 61 65 71 80 84（-）：21 29 45P 量表（23 道題）：（-）：2 6 9 11 18 22 38 42 56 62 72 88（+）： 26 30 34 46 50 66 68 75 76 81 85N 量表（24 道題）：（+）: 3 7 12 15 19 23 27 31 35 39 43 4751 57 59 63 67 69 73 74 77 78 82

12、86（-）：無(wú)L 量表（20 道題）：（+）: 20 32 36 58 87（-）：4 8 16 24 28 40 44 48 52 54 60 64 70 79 83問(wèn)卷的應(yīng)用艾森克人格問(wèn)卷是英國(guó)倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所有關(guān)人格度研究的測(cè)定方法，此問(wèn)卷由先前數(shù)個(gè)調(diào)查表幾經(jīng)修改發(fā)展而來(lái)，修訂問(wèn)卷包括88個(gè)項(xiàng)目，讓被試根據(jù)自己的情況回答是否，然后按照計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)登記分?jǐn)?shù)，用以測(cè)量人格結(jié)構(gòu)的三個(gè) 度即內(nèi)外向、精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì).艾森克的三個(gè)人格度不但經(jīng)過(guò)許多數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)上的和行為觀察方面的分析，而且也得到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)多種心理實(shí)驗(yàn)的考察，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、司法、教育等領(lǐng)域，適合各 種人群測(cè)試。艾森克的人格理論艾

13、森克的人格理論 （Eysencks Personality Theo-ry ） H.J.艾森克從特質(zhì) 理論出發(fā)，以因素分析方法和傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)方法相結(jié)合長(zhǎng)期研究人格問(wèn)題，并把 研究興趣從特質(zhì)轉(zhuǎn)向維度，從而確立了自己的人格理論。艾森克反對(duì)把人格定義抽象化，他在其人格的維度（1947 ） 一書(shū)中指出“人 格是生命體實(shí)際表現(xiàn)出來(lái)的行為的模式的總和”。艾森克認(rèn)為這種行為模式的總和包 括認(rèn)知（智力）、意動(dòng)（性格）、情感（氣質(zhì)）和軀體（體質(zhì)）四個(gè)主要方面。后來(lái) 他又強(qiáng)調(diào)人格具有穩(wěn)定持久性。人格維度艾森克繼承先前實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家的工作，通過(guò)對(duì)由實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷與觀察所得到的大量 的人的特質(zhì)資料的因素分析，深入研究了

14、人格維度。他認(rèn)為研究人格特質(zhì)有時(shí)可能會(huì) 含混，只有研究人格維度才能清楚。他指出，維度乃是代表一個(gè)連續(xù)的尺度。每一個(gè) 人都可以被測(cè)定在這個(gè)連續(xù)尺度上所占有的特定的位置，即測(cè)定每一個(gè)人具有該維度所代表的某一特質(zhì)的多少。19世紀(jì)已有心理學(xué)家提出人格圖解的雛形。 他們認(rèn)為人格 可以從兩個(gè)直角維度來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。按德國(guó)心理學(xué)家W.馮特的假設(shè)，一個(gè)維度是從情緒 性強(qiáng)過(guò)渡到情緒性弱，另一個(gè)維度是從可變性過(guò)渡到不變性。艾森克則提出外-內(nèi)傾、 神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)、智力和守舊性-激進(jìn)主義五個(gè)維度，但認(rèn)為外-內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)和精神 質(zhì)是人格的三個(gè)基本維度。最早對(duì)外-內(nèi)傾概念做過(guò)研究的是 奧地利精神病學(xué)家O.格羅斯。以后在瑞土心

15、理 學(xué)家C.G.榮格的著作中把外-內(nèi)傾概念引入人格研究。后來(lái)又有不少學(xué)者對(duì)外-內(nèi)體面 型的人做了不少實(shí)際研究。艾森克的外-內(nèi)傾概念，除了具有其本身的一般含義外， 還與神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過(guò)程與抑制過(guò)程相聯(lián)系。興奮過(guò)程可以易化正在進(jìn)行的感覺(jué)、認(rèn) 知和活動(dòng)；抑制過(guò)程可以干擾或影響有機(jī)體正在進(jìn)行的感覺(jué)、認(rèn)知和活動(dòng)。他發(fā)現(xiàn)高 外傾性的人興奮過(guò)程發(fā)生慢、強(qiáng)度弱、持續(xù)時(shí)間短，而抑制過(guò)程發(fā)生快、強(qiáng)度強(qiáng)、維 持時(shí)間長(zhǎng)。這種人難以形成條件反射。高內(nèi)傾性的人興奮過(guò)程發(fā)生快、強(qiáng)度強(qiáng)、持續(xù) 時(shí)間長(zhǎng)，而抑制過(guò)程發(fā)生慢、強(qiáng)度弱、維持時(shí)間短。這種人容易形成條件反射。1976年雷維爾等人作了一項(xiàng)有關(guān)工作效果的研究。他們推論內(nèi)傾的人

16、在正常條件下，大腦 皮層上已具有高度的興奮水平，如進(jìn)一步提高他們的興奮水平，那么就會(huì)降低被試的 工作效果；外傾的人正常條件下大腦皮層興奮水平相對(duì)較低，若提高他們的興奮水平，就會(huì)提高被試的工作效果。他們的實(shí)際研究結(jié)果，證實(shí)了上述推論，支持了艾森克的 觀點(diǎn)。艾森克的對(duì)情緒性、自強(qiáng)度、焦慮（包括驅(qū)力）等進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)它們都有是同 一的。他把這一維度稱(chēng)為神經(jīng)質(zhì)。在他的用語(yǔ)中神經(jīng)質(zhì)與精神疾病并無(wú)必然的關(guān)系。 艾森克指出情緒性（神經(jīng)質(zhì)）不穩(wěn)定的人喜怒無(wú)常，容易激動(dòng)；情緒性（神經(jīng)質(zhì)）穩(wěn) 定的人反應(yīng)緩慢而且輕微，并且很容易恢復(fù)平靜。他又進(jìn)一步指出情緒性（神經(jīng)質(zhì)） 與植物性神經(jīng)系統(tǒng)特別是交感神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能相聯(lián)系

17、。艾森克認(rèn)為可以用外-內(nèi)傾和 神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)維度來(lái)表示正常人格的神經(jīng)癥以及精神病態(tài)人格。艾森克認(rèn)為精神質(zhì)獨(dú)立于神經(jīng)質(zhì)。它代表一種倔強(qiáng)固執(zhí)、粗暴 強(qiáng)橫和鐵石心腸的 特點(diǎn)，并非暗指精神病。研究表明，精神質(zhì)也可以用維度來(lái)表示，從正常范圍過(guò)渡到 極度不正常的一端。它在所有的人身上都存在，只是程度不同而已。得高分者表現(xiàn)為 孤獨(dú)、不關(guān)心他人、心腸冷酷、缺乏情感和移情作用、對(duì)旁人有敵意、攻擊性強(qiáng)等特 點(diǎn)。低分者表現(xiàn)為溫柔、善感等特點(diǎn)。如果個(gè)體的精神質(zhì)表現(xiàn)出明顯程度，則易導(dǎo)致 行為異常。艾森克認(rèn)為精神質(zhì)與神經(jīng)質(zhì)維度一起可以表示各種神經(jīng)癥和各種精神病。艾森克認(rèn)為，有關(guān)外-內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)維度的實(shí)驗(yàn)研究，幾乎完全同意

18、在人格 測(cè)量描述系統(tǒng)中這兩相因素處于醒目和穩(wěn)定的地位。他又將外-內(nèi)傾和神經(jīng)質(zhì)作為兩 個(gè)互相垂直的人格維度，且以外-內(nèi)傾為緯，以神經(jīng)質(zhì)為徑（表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定的一端 和情緒不穩(wěn)定的一端），繪制成人格結(jié)構(gòu)圖（見(jiàn)圖 1）。艾森克在圖1的兩維空間組 織起他認(rèn)為基本的32種人格特質(zhì)，且與古代的四種氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)。這種人格結(jié)構(gòu) 的圖解為許多心理學(xué)家所接受。從圖上不僅可能以看出人格的四種類(lèi)型（穩(wěn)定外傾型、 穩(wěn)定內(nèi)傾型、不穩(wěn)定外傾型和不穩(wěn)定內(nèi)傾型）范圍內(nèi)所包含的8種人格特質(zhì)，還可以根據(jù)個(gè)體某一高分?jǐn)?shù)的特質(zhì)，看圖查出其所屬的人格類(lèi)型，或從維度的結(jié)合預(yù)測(cè)某個(gè) 體可能會(huì)出現(xiàn)的特定的人格問(wèn)題。艾森克以外-內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)與精

19、神質(zhì)三種人格維度為基礎(chǔ)，于 1975年制定了艾森 克人格問(wèn)卷（EPQ）。它是由艾森克早期編制的若干人格量表形成的。EPQ是一種自陳 量表，有成人（共90個(gè)項(xiàng)目）和少年（共81個(gè)項(xiàng)目）兩種形式，各包括四個(gè)量表： E-外-內(nèi)傾；N-神經(jīng)質(zhì)；P-精神質(zhì)；L-謊造或自身隱蔽（即效度量表）。由于該問(wèn)卷 具有較高的信度和效度，用其所測(cè)得的結(jié)果可同時(shí)得到多種實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究的印證， 因此它亦是驗(yàn)證人格維度的理論根據(jù)。人格結(jié)構(gòu)層次的假說(shuō)艾森克還對(duì)大量的人的特質(zhì)資料采用因素分析方法，提出了獨(dú)特的人格結(jié)構(gòu)層次 理論。該理論概括性的圖解如圖2。從圖2可以看到艾森克把人格結(jié)構(gòu)分為類(lèi)型、特 質(zhì)、習(xí)慣反應(yīng)和特殊反應(yīng)四個(gè)水平

20、。最底層特殊反應(yīng)水平，是個(gè)體對(duì)一次實(shí)驗(yàn)性試驗(yàn) 的反應(yīng)或在日常生活中所表現(xiàn)出來(lái)的一些最基本的“個(gè)別反應(yīng)”（如最簡(jiǎn)單的一舉一動(dòng)），屬誤差因素，其上為習(xí)慣反應(yīng)水平，例如重復(fù)實(shí)驗(yàn)或生活情境重新出現(xiàn)，一個(gè) 人就會(huì)以相似的方式反應(yīng)，屬特殊因素。特質(zhì)水平，是由一個(gè)人的習(xí)慣反應(yīng)所構(gòu)成的 個(gè)人的人格特質(zhì)，屬群因素。最上層的類(lèi)型水平，是基于人格特質(zhì)的相互關(guān)系而顯示 的類(lèi)型（例如，由社會(huì)性、沖動(dòng)性、活動(dòng)性、活潑性、興奮性等人格特質(zhì)構(gòu)成的外傾 類(lèi)型，由持續(xù)性、僵硬性、主觀性、羞恥性、易感性等人格特質(zhì)構(gòu)成的內(nèi)傾類(lèi)型）， 屬一般因素。影響艾森克對(duì)人格的研究從人格的特質(zhì)轉(zhuǎn)向人格維度，提出了人格的三個(gè)基本維度。這不 僅為實(shí)驗(yàn)

21、室內(nèi)許多實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，且得到數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)和行為觀察之佐證，受到各國(guó)心理學(xué) 家的重視，且已廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療、教育和司法領(lǐng)域。艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）是用途較廣的人格量表，它已被一些國(guó)家譯出或修訂。中國(guó)的艾森克測(cè)驗(yàn)由陳仲庚等于 1981修訂。艾森克的人格研究不像許多美國(guó)心理學(xué)家從事或偏重特質(zhì)水平，而是集中于類(lèi)型。他認(rèn)為特質(zhì)是觀察到的個(gè)體的行為傾向的集合體，類(lèi)型是觀察到的特質(zhì)的集 合體。他把人格類(lèi)型看作某些特質(zhì)的組織。他提出的人格理論主要是屬于層次性質(zhì)的 一種類(lèi)型。每一種類(lèi)型結(jié)構(gòu)的層次明確，因此人格就可分解為有據(jù)可查、有數(shù)可計(jì)的 要素。這是心理學(xué)家多年來(lái)一直探討而難以確定的東西。許多心理學(xué)家認(rèn)為，在特質(zhì)

22、和類(lèi)型的關(guān)系上，艾森克解決得相當(dāng)出色。在其類(lèi)型結(jié)構(gòu)的層次的論述中，表明了他 的人格觀點(diǎn)并沒(méi)的排除環(huán)境的作用，但人格的生物傾向性仍是他的理論的主要方面。霍蘭德職業(yè)能力人格測(cè)驗(yàn)逐蘭技削眠業(yè)域拜朋旅走以對(duì)戰(zhàn)下六舛奇同類(lèi)壁的人物及特性的分析為根懈.現(xiàn)實(shí)型(RK喜敢做、使用具，實(shí)物，機(jī)器或與物右K的I .件-具有手工，機(jī) 械,農(nóng)業(yè)，電子方面的技隧、愛(ài)好與健猊 維修有關(guān)的職業(yè)，牌第實(shí)地，空事求是-研究型：喜歡祚種將生物科學(xué)，物理科學(xué)有關(guān)的活動(dòng).只有極好的數(shù)學(xué)卻科 學(xué)破究能力一哽好科學(xué)維醫(yī)生領(lǐng)域里的職業(yè)-生性好奇，勤帝向U13.藝術(shù)型A* T杭不堂倨爆釣束，以便利吼時(shí)間隊(duì)孚刨增性渣活動(dòng)-晃有濡言， 美術(shù)-晉

23、樂(lè)、玳WL耳件羯萬(wàn)魔的技催一愛(ài)好作發(fā)掉劍堵才讖的況能-天盜腿創(chuàng)造 性不拘小節(jié),R由故任.社公型S:喜最加咨詢(xún)、培訓(xùn)，教學(xué)屈每種理髀.幫劭他人的活邏?具有與 他人相處共事的能力.籃妤教師，護(hù)土，律師一類(lèi)的職仙.樂(lè)丁抑人.友好燎情-企業(yè)型(E):喜歡糧林和左右他人-具有軸4能力，說(shuō)限慌力及1K他一些與入 撲交道所必需的更要扯能.登好癰W或與管現(xiàn)人有美的職做 顧心勃勃，友姓大沉 情力充沛，信心卜足，常規(guī)型喜坡愀系統(tǒng)增墊建皓息晝料一類(lèi)的事情.Jft仃丹登室-作和數(shù)字 方面的能力-理好記玳.整n!ifl=,打字就印及操作計(jì)標(biāo)機(jī)導(dǎo)淀q匕喝職盡買(mǎi)，忠實(shí) 可皇一框蘭德認(rèn)為.樣個(gè)人都楚這六種類(lèi)軍的不同組合.只是

24、占主岫地位的類(lèi)型不同 框蘭德還認(rèn)為，MTWMK的I件環(huán)境也是由六種不同的I：榨條件所蛆成，此中有J 神占主導(dǎo)地位.個(gè)人為職業(yè)是否M功，是否穩(wěn)定，底否咂心赤竟.在很大程度卜.取 快了其個(gè)性美重和件條件上間的適應(yīng)情祝-世.德職業(yè)人格能方測(cè)驗(yàn)就是通過(guò)對(duì) 被試在活動(dòng)興懲十眼業(yè)塹好.職節(jié)特長(zhǎng)以及職業(yè)能力等方尚的副驗(yàn)，確定被試上述六 沖類(lèi)型的組泠情侃耐R.l.A.S,ErC六個(gè)方面的得分從大罰小排序.排在首位的就是 被試的占主牙地位，的炎更).并根據(jù)咒個(gè)性類(lèi)型咨找員企戰(zhàn)域的眼W 芒根據(jù) Rjq-SEC的不Htfl 分類(lèi),原沖坦會(huì)類(lèi)型都能肱中找到適ft TiSH類(lèi)型的承 業(yè))交流恐懼自查量表PRCA交流恐懼

25、是一種對(duì)與真實(shí)的或想象的他人交流時(shí)產(chǎn)生的個(gè)人恐懼或焦慮，(McCroskey, 1978)( 2)交流恐懼的定義較 演講焦慮”(Speech anxiety)及聽(tīng)眾焦慮”(Audience anxiety)要廣。后兩種指的是對(duì)必須當(dāng)眾演說(shuō)或表演這樣的事情產(chǎn)生焦慮。但它又較社交 焦慮”(Social anxiety)要窄，后者并不涉及有關(guān)交流本身的內(nèi)容。McCroskey在1970 年初次建立了交流恐懼自陳量表的三個(gè)不同版本，分別對(duì)應(yīng)大學(xué)、10年級(jí)和7年級(jí)這三個(gè) 不同的年齡組。此外還另有一個(gè)用于學(xué)齡前兒童組版本(McCroskey，1970)(3)隨后他對(duì) 大學(xué)組(即成年組)的量表修訂過(guò)兩次(M

26、cCroskey，1978，1982)(4)最初的PRCA量表中含有20個(gè)條目。這20條是從原始的76個(gè)條目中精選出來(lái)的，其中30條直接來(lái)自Paul（1966）（ 5的演說(shuō)者信心自陳量表（Personal Report of Confidence as aSpeaker）。條目涉及到人在交際交流、小組討論以及當(dāng)眾演講這些場(chǎng)合 下的焦慮體驗(yàn)。1978年修訂時(shí)又增加T 5條。PRCA的原表中有關(guān)當(dāng)從演講的內(nèi)容過(guò)多（Porter，1979）（6）實(shí)際上，原表中20條里 有10條直接與當(dāng)眾演講有關(guān)，還有一些條目也間接與之有關(guān)，故PRCA原量表實(shí)際上僅限 于評(píng)定演講恐懼，而不是一個(gè)通用化的交流恐懼量表。

27、為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，McCroskey在 1982年建立了一個(gè)新版的量表即PRCA 一 24表，用以評(píng)定在四種特定形式的交流場(chǎng)合中 的焦慮程度。PRCA 一 24表中含有四個(gè)分量表，每個(gè)分量表各有6個(gè)條目，分別用于測(cè)量在小組 討論時(shí)、二人間交談時(shí)、參加會(huì)議時(shí)以及當(dāng)眾演講時(shí)這些場(chǎng)合下的交流恐懼程度。在進(jìn)行總 分測(cè)量時(shí)便可得到分量表分?jǐn)?shù)。量表采用了 5級(jí)分制來(lái)評(píng)定（1=非常同意，5=非常不同意）。 分量表分?jǐn)?shù)的范圍從6分（低交流恐懼）到30分（高交流恐懼）?？偡值姆秶鷦t從24到120。關(guān)于PRCA量表分?jǐn)?shù)的范圍從6分（低交流恐懼）到30分（高交流恐懼）?？偡值姆秶?則從24到120。關(guān)于PRCA-24

28、表已有一些大樣本的常模。其中兩組樣本的資料見(jiàn)表一 10 McCroskey 在用PRCA-24表的總分來(lái)區(qū)分交流恐懼程度時(shí)，規(guī)定了 52分以下為低度恐懼，79分以 上為高度恐懼。交往焦慮量表交往焦慮量表交往焦慮量表（Interaction Anxiousness Scaled IAS）用于評(píng)定獨(dú)立于行為之外的主 觀社交焦職體驗(yàn)的傾時(shí)MS含行街條自陳條這些條目按5級(jí)分制予以回答一點(diǎn)兒也不符含我；5、 非常符合我h條I【是根據(jù)卜述陽(yáng)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)逃出的：1）涉及；T.觀焦慮緊報(bào)和神經(jīng)癥）或其反 伽（.放松、安靜、但并不涉及具體的外在行為。條目大量涉及意外的社充場(chǎng)舍，在這北 場(chǎng)舍中個(gè)體的廢陡取決于花場(chǎng)其他人

29、的反應(yīng),我受其影響C之相M的-例如饑演講場(chǎng)合）= 呈表歷經(jīng)四鬧段從最初的股條中最出了現(xiàn)在的15條*其總評(píng)分從15 （社交焦慮程一最低 到75社交焦虐程度最高L在美國(guó),在不同地區(qū)時(shí)夫，學(xué)生進(jìn)行各種擁模的耕試時(shí).IAS的均值及標(biāo)差是相當(dāng)穩(wěn)定 的來(lái)自三所不同大學(xué)的1140名受椅者的購(gòu)值為齡.9鄰=9.7）二、信效度內(nèi)部一致性,量.表所有目與其它條同的總數(shù)相關(guān)系數(shù)至少為y討血*亦系數(shù)起 過(guò)。一 87,八周的測(cè)相關(guān)系數(shù)為。，知詭-與其他測(cè)量社交焦慮及羞怯最表關(guān)（R0. 60）此牛MS與在真實(shí)交往中的自陳焦惠相關(guān)建好。與低得分者相比，高得分者陳述在人 際交往之前及之中都更加焦慮及缺乏信心，并關(guān)注在交往中別

30、人怎樣看待他們。在交談中也 更多的慝到抑制匚別人也認(rèn)為他們表現(xiàn)的心番較為緊報(bào)及缺乏信心-高得分者距擔(dān)心別人如 何評(píng)價(jià)其外表。得分與在面對(duì)而的交往時(shí)的心率增加有關(guān)-S評(píng)分與社交回避及抑制量表 止相K.最后，在大學(xué)咨詢(xún)中心時(shí)頂來(lái)咨詢(xún)社交問(wèn)題的大孥生們正相遠(yuǎn)高于后有尋求這神 咨詢(xún)的大學(xué)生。IAS的佩服與Marbo睥-Cmww社交庶邱表相關(guān)系數(shù)為T(mén).明，由此給山丁區(qū)分效果的 某些證據(jù)=三、隨用與評(píng)的正.如簡(jiǎn)并所說(shuō),大多數(shù)社交仙虐M衣郁布西方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，即人們讓交困難的怙感方仙 和行為方法。但就不同的目的來(lái)說(shuō).區(qū)分主觀上的焦虛體驗(yàn)與外表上的行為表現(xiàn)是至關(guān)重要 的，這些行為表現(xiàn)有退朦回避及表現(xiàn)困桓焦慮自評(píng)

31、量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)由華裔教授Zung編制(1971 )。從量表構(gòu)造的形式到具體評(píng)定的方法，都與抑郁自評(píng)量表(SDS)十分相似，是一種分析病人主觀癥狀的相當(dāng)簡(jiǎn)便的臨床工具。適用于具 有焦慮癥狀的成年人，具有廣泛的應(yīng)用性。國(guó)外研究認(rèn)為，SAS能夠較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受。而焦慮是心理咨詢(xún)門(mén)診中較常見(jiàn)的一種情緒障 礙，所以近年來(lái)SAS是咨詢(xún)門(mén)診中了解焦慮癥狀的自評(píng)工具2、評(píng)分方法SAS采用4級(jí)評(píng)分，主要評(píng)定癥狀出現(xiàn)的頻度，其標(biāo)準(zhǔn)為：“1”表示沒(méi)有或很少 時(shí)間有；“2”表示有時(shí)有；“3”表示大部分時(shí)間有；“4”表示絕大部分或全部時(shí) 間

32、都有。20個(gè)條目中有l(wèi)5項(xiàng)是用負(fù)性詞陳述的，按上述l4順序評(píng)分。其余5項(xiàng)(第 5，9，13，17，19 )注*號(hào)者，是用正性詞陳述的，按 41順序反向計(jì)分。3、分析指標(biāo)SAS的主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)為總分。將20個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)得分相加，即得粗分；用粗分乘 以1.25以后取整數(shù)部份，就得到標(biāo)準(zhǔn)分，或者可以查表作相同的轉(zhuǎn)換(粗分、標(biāo)準(zhǔn) 分換算表見(jiàn)SDS附錄)。結(jié)果：1)SAS”的主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)為總分。在由自評(píng)者評(píng)定結(jié)束后，將20個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)得分相加即得，再乘以1.25以后取得整數(shù)部分，就得到標(biāo)準(zhǔn)分。4、結(jié)果的解釋按照中國(guó)常摸結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中5059分為輕度焦慮， 6069分為中度焦慮，7

33、0分以上為重度焦慮。5、注意事項(xiàng)由于焦慮是神經(jīng)癥的共同癥狀，故 SAS在各類(lèi)神經(jīng)癥鑒別中作用不大；關(guān)于焦慮癥狀的臨床分級(jí)，除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀，特別是 要害癥狀的程度來(lái)劃分，量表總分值僅能作為一項(xiàng)參考指標(biāo)而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。6、適應(yīng)癥反復(fù)因頭痛、頸部、背部、腰部和四肢疼痛在綜合醫(yī)院有關(guān)科室就診，臨床 查體和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果未提示器質(zhì)性病變者。因焦慮、恐怖、疑病、抑郁等精神因素所致的慢性疼痛。各種原因引起的慢性全身疼痛。緊張型頭痛。偏頭痛。7、禁忌癥1)心肌梗死發(fā)作期或發(fā)作后伴有嚴(yán)重心律失?；蛐乃セ颊?。主要臟器的嚴(yán)重疾患，如肝、腎功能不全患者，呼吸衰竭患者，腦出血、腦 梗死，糖尿病病情

34、不穩(wěn)定的患者。精神分裂癥發(fā)作期。嚴(yán)重智力缺陷，不配合檢查者。MMPI 是明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷(Minnesota Multiphasic Personality Inventory )是目前應(yīng)用最廣的一個(gè)人格測(cè)量量表，其用途有以下幾個(gè)方面：1.在臨床上用來(lái)發(fā)現(xiàn)各 類(lèi)精神癥狀和心理問(wèn)題，并評(píng)定其嚴(yán)重程度，供診斷時(shí)參考.2,可以用于評(píng)價(jià)個(gè)人或集體 的人格特點(diǎn)，為聘用人材及選擇職業(yè)時(shí)提供參考.3.在心理咨詢(xún)中，使用MMPI可以幫助 心理咨詢(xún)工作者在較短的時(shí)間內(nèi)了解來(lái)訪者（咨客）的大體情況，嚴(yán)重程度及潛在的不 易被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如自殺欲望及其強(qiáng)烈程度，沖動(dòng)危險(xiǎn)性，飲酒等問(wèn)題，服務(wù)于心理咨詢(xún)； 亦可供來(lái)訪

35、者或受試者了解自己的情緒，行為模式和人格特點(diǎn)，為當(dāng)事人自我決策和行 為矯正提供參考.4.通過(guò)心理測(cè)量，可以收集有關(guān)跨文化，跨地區(qū)人群的人格，心理健康 等資料以比較研究，供有關(guān)決策部門(mén)參考.MMPI法有566個(gè)自我報(bào)告形式的題目，其中16個(gè)為重復(fù)題目，（主要用于檢 驗(yàn)被試反映的一致性，看作答是否認(rèn)真），實(shí)際上只5 5 0題。題目的內(nèi)容范圍很廣， 包括身體各方面的情況，精神狀態(tài)以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社會(huì)等問(wèn)題 的態(tài)度。MMPI有10個(gè)臨床量表，包括1）顛?。℉S），2）抑郁（D），3）癮?。℉ Y，）4 ）精神病態(tài)（Pd），5 ）男性化-女性化（Mf），6 ）妄想狂（Pa）， 7）精神

36、衰弱（Pt），8）精神分裂（SC）9 ）輕躁狂（Ma），10 ）社會(huì)內(nèi) 向（Si）。其中Mf與 Si量表只能說(shuō)明人格的趨向，與疾病無(wú)關(guān)，從上述10 個(gè)量表中可得到10個(gè)分?jǐn)?shù)，代表10種個(gè)性物質(zhì)。MMPI有4個(gè)效度量表，用于鑒別不同的應(yīng)試態(tài)度和反應(yīng)傾向。如果在這些量表上 出現(xiàn)異常分?jǐn)?shù)，意味著其余量表分?jǐn)?shù)的有效性值得懷疑，包括：L、F、K。說(shuō)謊分?jǐn)?shù)（L）：共15個(gè)題目，在此量表上分?jǐn)?shù)較低，說(shuō)明誠(chéng)實(shí)、自信、富于 自我批評(píng)精神。詐病分?jǐn)?shù)（F）：共6 4個(gè)題目，在此量表上得高分可能是蓄意裝病。回答不認(rèn) 真或真的有病，如妄想、幻覺(jué)、思維障礙等。校正分?jǐn)?shù)（K）：由3 0個(gè)對(duì)裝假敏感的題目組成，高K分可能表示

37、或裝好的企 圖，低K分可表示過(guò)分坦率、自我批評(píng)或裝壞的企圖，K分?jǐn)?shù)用于校正某些臨床量表 似可增加其效度。疑問(wèn)分?jǐn)?shù)（？）：表示漏答，無(wú)法答或“是”“否”均作回答的題目數(shù)，超過(guò)3 0題則答 卷無(wú)效。社交回避與苦惱量表社交回避及苦惱分別指回避社會(huì)交往的傾向及身臨其境時(shí)的苦惱感受?；乇苁且环N行為表 現(xiàn)，苦惱則為情感反應(yīng)。社交回避及苦惱量表SocialAvoidanceandDistressScale（WatSon及 Friend，1969）含有 28個(gè)條目，其中14條用于評(píng)價(jià)社交回避，14條用于評(píng)定社交苦惱。評(píng)分采用“是-否”方 式。該表十分注重社交回避及苦惱的概念，把社交回避與不能參與社交加以區(qū)分。

38、指出社交回 避的反面不是社交參與而是“不回避”。此外，謹(jǐn)慎地只將主觀的苦惱及行為上的回避等包 括在內(nèi)，而將諸如焦慮生理指數(shù)及受損的行為表現(xiàn)等內(nèi)容排除在外。在最初的量表?xiàng)l目選擇 時(shí)，考慮了社交愿望及贊同的頻率，并且進(jìn)行了廣泛的預(yù)測(cè)。抑郁自評(píng)量表（Self-rating depression scale，SDS）是含有20個(gè)項(xiàng)目，分為4級(jí)評(píng)分的自評(píng)量表，原型是Zung抑郁量表（1965）。其特點(diǎn)是使 用簡(jiǎn)便，并能相當(dāng)直觀地反映抑郁患者的主觀感受。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包 括門(mén)診及住院患者。只是對(duì)嚴(yán)重遲緩癥狀的抑郁，評(píng)定有困難。同時(shí)，SDS對(duì)于文化程度較 低或智力水平稍差的人使用效果不佳。

39、精神病性情感癥狀（2個(gè)項(xiàng)目）；2、軀體性障礙（8個(gè)項(xiàng)目）；3、精神運(yùn)動(dòng)性障礙（2個(gè)項(xiàng)目）；4、抑郁的心理障礙（8個(gè)項(xiàng)目）。SDS總粗分的正常上限為41分，分值越低狀態(tài)越好。標(biāo)準(zhǔn)分為總粗分乘以1.25后所得的整數(shù)部分。我國(guó)以SDS標(biāo)準(zhǔn)分350為有抑郁癥狀。癥狀自評(píng)量表是以Derogatis編制的Hop-kin,s癥狀清單（HSCL,1973）為基礎(chǔ)，包含90個(gè)項(xiàng)目，分為5級(jí)評(píng) 分的精神癥狀自評(píng)表。與其他自評(píng)量表（如SDS,SAS等）相比,它具有容量大，反映癥狀豐富， 能更準(zhǔn)確刻畫(huà)患者的自覺(jué)癥狀特性等優(yōu)點(diǎn)。按SCL90原設(shè)計(jì)者規(guī)定，該量表適用于精神科或 非精神科的成年門(mén)診患者。癥狀自評(píng)量表（SCL

40、 90）由L.R.Derogatis于1975年編制，是進(jìn)行心理健康狀 況鑒別及團(tuán)體心理衛(wèi)生普查時(shí)實(shí)用、簡(jiǎn)便而有價(jià)值的量表。該量表包括90個(gè)項(xiàng)目，包括感覺(jué)、思維、情感、行為、人際關(guān)系、生活習(xí)慣等內(nèi)容，可以評(píng)定一個(gè)特定的時(shí) 間，通常是評(píng)定一周以來(lái)的心理健康狀況。分為五級(jí)評(píng)分（從04級(jí)），0=從無(wú)，1=輕度，2=中度，3=相當(dāng)重，4=嚴(yán)重；有的也用15級(jí)評(píng)分，但在計(jì)算實(shí)得總分時(shí)， 應(yīng)將所得總分減去90。該量表包括軀體性、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、 敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等9個(gè)癥狀因子。測(cè)驗(yàn)功能SCL90對(duì)有心理癥狀（即有可能處于心理障礙或心理障礙邊緣）的人有良好的區(qū) 分能力。適用于測(cè)

41、查某人群中那些人可能有心理障礙、某人可能有何種心理障礙及其 嚴(yán)重程度如何?？捎糜谂R床上檢查是否存在身心疾病，各大醫(yī)院大都要使用本測(cè)驗(yàn)診斷患者的心理和精神問(wèn)題。本測(cè)驗(yàn)不僅可以自我測(cè)查，也可以對(duì)他人（如其行為異常，有患精神或心理疾病的可能）進(jìn)行核查，假如發(fā)現(xiàn)得分較高，則表明急需治療。 測(cè)驗(yàn)構(gòu)成本測(cè)驗(yàn)共90個(gè)自我評(píng)定項(xiàng)目。測(cè)驗(yàn)的九個(gè)因子分別為：軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人 際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)及精神病性。測(cè)試結(jié)果評(píng)定心理健康癥狀自評(píng)量表操作手冊(cè)心理健康癥狀自評(píng)量表是為了評(píng)定個(gè)體在感覺(jué)、情緒、思維、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等方面的心理健康癥狀而 設(shè)計(jì)的。該量表包括90個(gè)條目，共

42、9個(gè)分量表，即軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏 感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)和精神病性。特點(diǎn)和用途1、心理健康癥狀自評(píng)量表具有容量大、反映癥狀豐富、更能準(zhǔn)確刻畫(huà)被試的自 覺(jué)癥狀等特點(diǎn)。它包含有較廣泛的精神病癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺(jué)、情緒、思維、行為直 至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等均有所涉及。2、它的每一個(gè)項(xiàng)目均采取5級(jí)評(píng)分制，具體說(shuō)明如下： 沒(méi)有：自覺(jué)并無(wú)該項(xiàng)問(wèn)題（癥狀）；很輕：自覺(jué)有該問(wèn)題，但發(fā)生得并不頻繁、嚴(yán)重；中等：自覺(jué)有該項(xiàng)癥狀，其嚴(yán)重程度為輕到中度； 偏重：自覺(jué)常有該項(xiàng)癥狀，其程度為中到嚴(yán)重； 嚴(yán)重：自覺(jué)該癥狀的頻度和強(qiáng)度都十分嚴(yán)重。作為自評(píng)量表，這里的“輕、中、重”的具體涵義應(yīng)該由自

43、評(píng)者自己去體會(huì)，不 必做硬性規(guī)定。3、該量表可以用來(lái)進(jìn)行心理健康狀況的診斷，也可以做精神病學(xué)的研究?？梢?用于他評(píng)，也可以用于自評(píng)。適合對(duì)象初中生至成人得分解釋總癥狀指數(shù)是指總的來(lái)看，被試的自我癥狀評(píng)價(jià)介于“沒(méi)有”到“嚴(yán)重”的哪一個(gè)水平。總 癥狀指數(shù)的分?jǐn)?shù)在00.5之間，表明被試自我感覺(jué)沒(méi)有量表中所列的癥狀 ；在0.5 1.5之間，表明被試感覺(jué)有點(diǎn)癥狀，但發(fā)生得并不頻繁 ；在1.52.5之間，表明被試 感覺(jué)有癥狀，其嚴(yán)重程度為輕到中度；在2.53.5之間，表明被試感覺(jué)有癥狀，其程 度為中到嚴(yán)重；在3.54之間表明被試感覺(jué)有，且癥狀的頻度和強(qiáng)度都十分嚴(yán)重。陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)是指被評(píng)為1-4分的項(xiàng)目數(shù)分別

44、是多少，它表示被試在多少項(xiàng)目中感到“有癥 狀”。陰性項(xiàng)目數(shù)是指被評(píng)為0分的項(xiàng)目數(shù)，它表示被試“無(wú)癥狀”的項(xiàng)目有多少。陽(yáng)性癥狀均分是指?jìng)€(gè)體自我感覺(jué)不佳的項(xiàng)目的程度究竟處于哪個(gè)水平。其意義與總癥狀指數(shù)的相同。因子分SCL-90包括9個(gè)因子，每一個(gè)因子反映出個(gè)體某方面的癥狀情況， 通過(guò)因子分可 了解癥狀分布特點(diǎn)。當(dāng)個(gè)體在某一因子的得分大于 2時(shí)，即超出正常均分，則個(gè)體在 該方面就很有可能有心理健康方面的問(wèn)題。.軀體化主要反映身體不適感，包括心血管、胃腸道、呼吸和其他系統(tǒng)的不適， 和頭痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦慮等軀體不適表現(xiàn)。該分量表的得分在0-48分之間。得分在24分以上，表明個(gè)體在身體上有較明顯

45、 的不適感，并常伴有頭痛、肌肉酸痛等癥狀。得分在 12分以下，軀體癥狀表現(xiàn)不明 顯。總的說(shuō)來(lái)，得分越高，軀體的不適感越強(qiáng)；得分越低，癥狀體驗(yàn)越不明顯。.強(qiáng)迫癥狀主要指那些明知沒(méi)有必要，但又無(wú)法擺脫的無(wú)意義的思想、沖動(dòng)和 行為，還有一些比較一般的認(rèn)知障礙的行為征象也在這一因子中反映。該分量表的得分在0-40分之間。得分在20分以上，強(qiáng)迫癥狀較明顯。得分在 10分以下，強(qiáng)迫 癥狀不明顯?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，表明個(gè)體越無(wú)法擺脫一些無(wú)意義的行為、思想和 沖動(dòng)，并可能表現(xiàn)出一些認(rèn)知障礙的行為征兆。得分越低，表明個(gè)體在此種癥狀上表 現(xiàn)越不明顯，沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)迫行為。.人際關(guān)系敏感 主要是指某些人際的不自在與自卑感， 特別是與其他人相比較 時(shí)更加突出。在人際交往中的自卑感，心神不安，明顯的不自在，以及人際交流中的 不良自我暗示，消極的期待等是這方面癥狀的典型原因。該分量表的得分在0-36分之間。得分在18分以上，表明個(gè)體人際關(guān)系較為敏感，人際交往中自卑感較強(qiáng)，并 伴有行為癥狀（如坐立不安，退縮等）。得分在9分以下，表明個(gè)體在人際關(guān)系上較為 正常?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，個(gè)體在人際交往中表現(xiàn)的問(wèn)題就越多，自卑，自我中心