1、幼兒文學上編模擬練習一、單項選擇題（歷年上編考到的選擇題）1兒童文學可分為（）A二個層次B.三個層次C. I四個層次D五個層次2幼兒讀物和幼兒文學是兩個不同的概念，其關系是（）幼兒讀物比幼兒文學圍廣幼兒文學包含幼兒讀物幼兒讀物是幼兒文學的一個種類幼兒讀物和幼兒文學都屬于兒童文學3造成兒童“自我中心”狀態的根本原因在于（ ）A兒童掌握語言緩慢，未掌握更多的詞兒童感覺器官對外界不敏感兒童的意識世界是一種主客體不分的混沌世 界缺乏教育和引導4為適應幼兒無意注意占優勢這一特點，要求 幼兒文學作品（）篇幅不宜過長 B.故事情節要緊C.選擇幼兒不熟悉的容D.夸的細節描寫5成人 文學分類的四分法是（）A詩歌

2、、小說、童話、報告文學詩歌、散文、通訊、民間故事敘事、抒情、議論、報告6.詩歌、散文、小說、戲劇小子的作者是（A德國作家豪夫B法國作家圣埃克絮佩里C法國作家夏爾貝洛D.丹麥作家安徒生幼兒文學的對象是（）A. 03歲B. 36歲C. 311歲D. 315歲36歲兒童的思維占優勢的是（）A .動作思維占優勢B.邏輯思維占優勢。.形象 思維占優勢D .視覺思維占優勢9 .幼兒讀物與幼兒文學的關系是（）幼兒讀物是幼兒文學的一部分幼兒讀物是幼兒文學中的一種類型幼兒讀物是幼兒文學是一回事幼兒讀物比幼兒文學廣泛童話“小人國、大人國”出自（）A .格林童話B.格列佛游記C.安徒生童話D.兒童和家庭童話為3 6

3、歲兒童服務的幼兒文學特別注重（）科學性和知識性B.簡約性和邏輯性C.教育性和系統性D.趣味性和娛樂性兒童文學的文體分類一般是在詩歌、小說、散文、戲劇的基礎上增加了（）A .兒歌、童話、寓言、故事四種文體兒歌、童話、故事、小說、小品五種文體c.兒歌、童話、寓言、故事、科學文藝五種文 體D .兒歌、童話、故事三種文體.幼兒想象的特點是（）創造性想象為主B.想象主要依靠詞語進無意想象為主D.想象的容不容易變化.幼兒期兒童的意識處于（）“自我中心”狀態B. “自由主義”狀態C. “確證和發現”的狀態D . “精神超 越”的狀態15.在中國文學史上受到歷代兒童喜歡的是（）水滸傳B.封神演義C.聊齋志異D

4、 西游記16 .兒童文學應有兩大特征，一是文學，二必 須（）A .是為兒童創作的B.是兒童自己創作的。.是為幼兒創作的D .適合于兒童的年齡特征仃.幼兒期是語言發展迅速的時期，3歲幼兒可以掌握的詞大約在（）:1000 B. 2000 C. 3000 D. 4000在幼兒文學中的文體分類中，講述類可分為（）A .兒歌、幼兒詩、幼兒戲劇、幼兒散文幼兒童話、幼兒故事、幼兒散文、幼兒科學文藝幼兒童話和寓言、幼兒戲劇、幼兒詩歌、圖畫故事D .動物故事、神話故事、童話故事、歷史故事皮亞杰把兒童的因果觀念分為（）A .二個時期B.三個時期C.四個時期D.五個時期為6、7歲兒童服務的文學體裁主要有（）A.詩歌

5、B,小說 C.散文 D.童話兒童思維特征是一種詩性思維，它的明顯特 征是（）具體形象性、同一性、生命性具體形象性、稚拙性、荒誕性象征性、幻想性、整體性抽象邏輯性、同一性、超越性幼兒判斷推理的發展趨勢是（）A.從反映事物的外部聯系到反映事物的在聯 系B從事物的在聯系到事物的外部聯系從事物普遍關系的理解到對個別事物的理解從理性判斷到感性判斷23*皮亞杰把兒童的因果觀念分為三個時期，幼 兒恰好處于（）A.第一個時期B*第二個時期C.第一、第二個時期D*第三個時期24兒歌中的顛倒歌集中體現了（）A.節奏美 B.荒誕美C.稚拙美D.生活美25為3-6歲兒童服務的幼兒文學特別注重A科學性和知識性B簡約性和

6、邏輯性C.教育性和系統性D趣味性和娛樂性26.幼兒記憶事物主要以A .有意記憶為主B.主動記憶為主C.判斷記憶為主 D.機械記憶為主27 幼兒文學的審美功能是指( PA引導幼兒從自然人向社會人的轉化增長幼兒的知識，培養幼兒的求知興趣培養幼兒的美感，提高審美能力D .愉悅 幼兒的身心，培養活潑開朗的性格28,在幼兒文 學寫作中對情節的要()A.豐富而曲折B.驚險緊C.單純、生動有趣D.錯綜復雜.為6、7歲兒童服務的文學體裁主要有()A.詩歌B.小說C.散文D.童話.幼兒接受文學有獨特的式，其主要特點 是()A .感知型接受式B.概念型接受式C.象征型接 受式D .間接型接受式.幼兒判斷推理的發展

7、趨勢是()A .從反映事物的外部聯系到反映事物的在聯系從事物的在聯系到事物的外部聯系從事物普遍關系的理解到對個別事物的理 解D .從理性判斷到感性判斷32. “幼兒文學”與“幼兒讀物”()沒有聯系B.沒有區別C.幼兒文學的圍更寬泛D .既有聯系也有區別為適應幼兒無意注意占優勢這一特點要求幼兒文學作品（）A 篇幅不易過長 B.故事情節要緊C.選 擇幼兒不熟悉的容D.夸的細節描寫.幼兒文學語言的基本特征是（）A謹B.深刻C.豐富D.淺顯.幼兒文學作品要塑造鮮明生動的人物形象，必須（）A .展示人物心活動表現人物復雜的性格多描寫人物的動作和外部特征D .細致刻畫人物的外貌36.發展幼兒想象力的最佳時

8、期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期37*葉永烈的童話圓圓與講述的故事是()A圓形物體和形物體各有各的用途B.小朋友圓圓與的歷險故事C.男孩和女孩圓圓互相幫助的故事D圓的可以變成的，的可以變成圓的38.兒童文學的根本意義在于()A .培養兒童的閱讀能力 B.傳播文學作品C.促進兒童智力發展D .培養身心健全的人39 .柯巖的小熊拔牙告訴兒童的道理是()A .要有禮貌 B.要講衛生C.要愛勞動D做事要專心40 .幼兒文學作品的道德教育作用體現在()A直截了當的說教B擬人手法的“暗示”效C.概念化的語言D 生動有趣的故事情節41.翠琳的童話野葡萄的特點是()A .著重表現復雜的情節B.

9、著重表現兒童的快 樂C.著重表現自然的奇妙D .著重表現美的心靈和美的事物42 .快樂是幼兒文學的重要品質，下面童話 中 TOC o 1-5 h z 純娛樂”的作品是（）A .海的女兒B.大林和小林C.稻草人D.古里和古拉43.成人社會以禁忌”出現的種種道德規，對幼兒本性來說是（）A. 一致的B.和諧的C.壓抑的D.同一的44 幼兒文學的審美功能是指（）引導幼兒從自然人向社會人的轉化增長幼兒的知識，培養幼兒的求知興趣培養幼兒的美感，提高審美能力D .愉悅幼兒的身心，培養活潑開朗的性格45.幼兒文學的認識功能是指（）引導幼兒從自然人向社會人的轉化增長幼兒的知識，培養幼兒求知興趣培養幼兒的美感，提

10、高審美能力愉悅幼兒的身心，培養活潑開朗的性格幼兒文學的創作面臨的最大難題是（）讓幼兒適應成人的審美意識讓成人適應幼兒的審美意識調適并融合兩種審美意識的距離-強化兩種不同的審美意識屬于知識性題材的幼兒文學作品是（）A.小熊請客B.龜兔賽跑C.小貓釣魚D.小蝌蚪找媽媽 幼兒文學作品中較多的形象是（）A.寶物形象B.超人形象C.類型化形象 D.個性化形象幼兒文學中的語言要盡量使用（）A本意的詞 B.比喻的詞C.象征性的詞 D.寓意的詞幼兒文學作品要求故事情節（）A 單純和生動B.復雜和曲折C.復雜和變化D 簡單和離奇在兒童文學作品的結構安排上要做到條理 清楚，應使用（）A 順敘的法B.倒敘的法C.補

11、敘的法D 插敘的法繼樓的兒歌小蚱蜢突出了形象的什么 特征（）A 語言特征B.性格特征。.心理特征D.動作特征.反復手法的運用有助于幼兒理解和記憶 作 品，下面作品中米用反復手法的是（）A .大蘿卜B.龜兔賽跑C.坐火車D .野葡萄句式的重復和長短有致相結合形成作品在的（）A .運動感B.情感C.節奏感D.重量感幼兒文學的語言要（）A .淺顯、形象性B.深刻、動作性C.幽默、文學性D.荒誕、音樂性下列句子中哪一句適宜作為幼兒文學用語（）A .山路崎嶇不平B .山路凹凸不平C.山路高低 不平D山路坎坷不平在民間童話中，成為普遍的重復結構是()一次重復B.二次重復C.三次重復D.四次重復“灰姑娘的形

12、象類型是()A .快樂滑稽的形象B .機智靈活的形象C.勤勞勇敢的形象D.美麗善良的形象59 .在幼兒文學中詞匯使用要盡量避免使用()形象的詞B.具體的詞C.準確的詞D.抽象的詞60 .增強幼兒文學語言形象性的修辭手法有（）A .摹狀、比喻、擬人、夸寫實、抽象、夸、諷喻概括、倒敘、回憶、隱喻D .象征、類比、借代、反諷61.成人社會以“禁忌”出現的種種道德規，對幼兒本性來說是（）A . 一致的B.和諧的C.壓抑的D .同一的.兒童文學創作的想象是（）無意想象B.藝術想象C.科學想象D.被動想象.藝術傳達的技巧是靠（學校和老師講授B.偶發的靈感所致C.閱讀經典作品D .長期的藝術實踐逐漸 積累

13、“小紅帽”的形象類型是（）A.智勇超群形象類型B.幼稚單純形象類型C.神通廣大形象類型D.勤勞善良形象類型幼兒文學中的句式應當照顧到幼兒，多用（ ）A .簡單句B.復合句C.關聯句D.重復句在幼兒文學中“鳥能言，獸能語”所使用的手法是（ ）A .夸手法B.擬人手法C.比喻手法D.摹狀手法67幼兒文學的想象特別強調（）A.科學性 B.邏輯性C創造性 D現實性“狼外婆”的形象類型是（）兇狠狡詐的形象類型愚笨狂妄的形象類型心狠手毒的形象類型愚蠢滑稽的形象類型在幼兒文學作品的語言中使用象聲詞能夠（）加深對藝術事物的理解和認識促進幼兒的感知和記憶促進幼兒聽覺的發育和成熟:喚起對事物具體形象的記憶和想象神

14、話故事夸父追日中描寫夸父形象采用的手法是()夸的手法B.擬人的手法C.比喻的手法D.摹狀的手法.幼兒文學創作者的藝術修養應當具有()觀察力和表現力B.歷史知識和哲學思想C.講故事的口才D .審美感受力、情感、想象力、傳達技巧.童話大林和小林的作者是()A .喬羽B.天翼C.老舍D.金近.屬于知識性題材的幼兒文學作品是A .小熊請客B.小兔子“我知道”C.小貓釣魚 D .小蝌蚪找媽媽74所有經典的幼兒文學作品，無不依靠()神奇的寶物和魔法使故事有趣作家對幼兒獨特精神狀態的承認和發掘細節的描寫和曲折的情節D .華麗的語言75,幼兒文學的語言要求()A .淺顯與深刻的統一淺顯與豐富的統一復雜與單純的

15、統一D .生動與深刻的統一我們把兒童認為一切事物都有生命的這 TOC o 1-5 h z 種現象叫作（）A. “自由主義” B. “泛靈觀念”C.“幻想邏輯”D. “原始思維”在幼兒文學寫作中對情節的要（）A豐富而曲折 B.驚險緊C.單純、生動有趣D.錯綜復雜幼兒文學的題材應當（）A新奇的事物 B.注重知識性廣泛多樣，適應幼兒理解水平幼兒文 ）深刻反映社會問題79.學的結構要求（A條理清楚，盡量用順敘式運用順敘、插敘、倒敘多種式情節豐富、結構復雜穿插呼應、線索多條80.幼兒文學增強語言形象性的主要法有A排比。羅列D.反問81.為加強語言的音樂性，幼兒文學作品經常使用（）A.形容詞B虛詞C動詞D.象聲詞.幼兒文學寫作對主題的要（）A .曲折、生動B.單純、鮮明C.復雜、隱晦D .新穎、怪誕.米老鼠與唐老鴨中的米老鼠的形象 類型是()A .活潑幽默的形象類型快樂輕松的形象類型智勇超群的形象類型D .膽小滑稽的形象類型-所有經典的幼兒文學作品，無不依靠()神奇的寶物和魔法對幼兒獨特精神狀態的理解和發掘細節的描寫和曲折的情節D .英雄形象和有懸念的情節 85.能增強幼兒文學作品語言音樂性的修辭式是()A.