1、大班美術教案：小蝌蚪教案及教學反思大班美術教案：小蝌蚪教案及教學反思活動設計背景為了激發幼兒對大自然的興趣，使他們更加了解小蝌蚪的特征，讓幼兒先觀察蝌蚪，再進行點化小蝌蚪。通過這一實踐活動，使他們從小熱愛大自然，熱愛小動物，喜愛美術。培養和提高幼兒的觀察和實踐能力?；顒幽繕?、了解小蝌蚪的外形特征。2、學習用手指點畫的方法進行繪畫。3、培養幼兒良好的美術常規。4、培養幼兒初步的創造能力。5、鼓勵兒童發現生活中的.美，培養幼兒對美術的熱愛之情。教學重點、難點重點：掌握手指點畫的方法。難點：有創意的安排畫面。活動準備1、一盆小蝌蚪、示范畫。2、各種顏色的顏料、盤子、白紙?；顒舆^程1、認識小蝌蚪：出

2、示小蝌蚪，引導幼兒觀察小蝌蚪，說一說小蝌蚪的外形特征。2、游戲：組織幼兒模仿小蝌蚪在水里游來游去。3、手指點畫小蝌蚪：（1）出示示范畫，引導幼兒觀察畫面上有什么，它們在干什么？（2）老師示范點畫方法：先用手指蘸一些黑色顏料，在白紙上點一個圓就是小蝌蚪的身體，大，考吧。幼師，網出，處！再蘸一些黑色顏料添畫小蝌蚪的尾巴，示范添畫各種不同形態的尾巴并使畫出的小蝌蚪向不同的方向游，最后示范添畫水草。（3）幼兒嘗試用手指點畫小蝌蚪，老師巡回指導，提醒幼兒顏料不要蘸的太多，小心弄臟衣服、畫紙或桌面，同時鼓勵幼兒添畫水草、小魚等。4、繪畫結束：組織幼兒課后整理，養成幼兒良好的美術常規。5、分享評價：組織幼兒

3、展示繪畫作品，交流欣賞。教學反思1、這節美工課，我在備課過程中，自己經過深思熟慮，依照綱要中的有關教學理論，深入了解了幼兒的認知能力，我感覺到這節課切合幼兒實際，能通過教師的引導，會大大激發幼兒的興趣。2、在活動過程中，幼兒容易理解，留給幼兒適當的空間。讓幼兒通過觀察，模仿做游戲，動手點畫小蝌蚪以及展示幼兒繪畫作品。小朋友學會了用手點畫小蝌蚪，小朋友嘗到了成功的喜悅，了解了小蝌蚪的外形特征，培養了幼兒良好的美術常規。（1）幼兒這節課的興趣濃厚，積極的用手指點畫小蝌蚪，小朋友在能力、知識、技能等方面均得到自主發展；（2）自己初步了解了幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征，基本能把握教育內容核心，促

4、進幼兒最大限度的發展；（3）師幼互動良好。教師能以幼兒的需要調整教學。如：示范添畫小蝌蚪不同形態的尾巴，從而使小蝌蚪向不同方向游。3、本節美工課，活動效果良好，目的明確，重點突出。今后自己要不斷充電，不斷更新知識。4、當節聽課的老師對這節課評價很好，但自己深深地感覺到學無止境，今后一定要進一步努力。（一天又一天，小蝌蚪慢慢長大，先長出后腿，再長出前腿，最后變成小青蛙，到莊稼地里吃害蟲）（一天又一天，小蝌蚪慢慢長大，先長出后腿，再長出前腿，最后變成小青蛙，到莊稼地里吃害蟲）大班美術優質課教案及教學反思魔幻手指樹活動目標1、結合手掌的外形，按照構思將樹干輪廓勾畫出來。2、探索用連續的點、線、圈、以

5、及小圖案裝飾樹干、樹冠?；顒訙蕚浯旨氂浱柟P、白紙人手一只;范畫?；顒舆^程一、欣賞作品，激發幼兒興趣。今天，魔幻小精靈給我們帶來了一副神奇的畫，你們想不想看?(黑板上展示作品)你看到了什么?這棵樹像什么呢?(像我們的手掌)對，這棵樹就叫手指樹。二、引導幼兒探索：1、魔幻小精靈告訴老師畫手指樹應該用記號筆把你手掌的輪廓畫出來，然后再畫它的樹干，這樣一棵魔幻手指樹就畫好了。2、我們的手掌能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學呀!三、教師教畫過程。1、老師請小朋友把手放在紙上，用記號筆沿著手的輪廓把它畫出來，教師請幼兒在紙上畫棵樹。2、師：這棵魔幻手指樹還缺少點什么：(樹葉、花紋)，好，今天我們就用線描的

6、方法來裝飾這棵神奇的魔幻手指樹!可以怎么裝飾呢?幼：可以用各種各樣的圖形和線條來裝飾。3、師：你們熟悉哪些線條?幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線(教師根據幼兒的回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法)四、幼兒作畫，教師巡回指導。師：現在請小朋友用小的記號筆來用各種圖形和各種線條來裝飾你所畫。1、作畫的時候提醒幼兒保持畫面的整潔。2、在邊上寫上自己的學號。五、講評作品，結束活動。1、引導幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”。2、請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。3、介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創作?；顒臃此荚诮窈蟮慕虒W和學習中，我要多接近幼兒多為幼兒創造自

7、我想象的空間和動手動腦的機會，讓每一個幼兒體會到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。大班美術教案：電話號碼變變變教案及教學反思活動目標：1.嘗試用涂一涂、加一加、變一變的方法設計電話號碼。2.用作畫的方式大膽表現自己的夢想，體驗活動的樂趣。3.鼓勵幼兒大膽正確的上色。4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動準備：白板軟件、油畫棒、鉛畫紙等?；顒舆^程：一、談話導入。師：小朋友們當我們放假的時候，如果你想你的小伙伴了，你會怎么做呢？小結：當你想到好朋友時，可以打個電話給他，朋友肯定很高興。今天我們就來設計自己家的電話號碼送給好朋友吧。二、欣賞裝飾畫，分享裝飾電話號碼的方法。1.討論

8、電話號碼。1)電話號碼由什么組成？哪些數字組成？小結過渡：所有的電話號碼都是由0-9其中的.幾個數字組成的。2)這些數字和我們平時寫的數字一樣嗎？用雙勾的辦法來畫出空心數字。過渡：其實這些數字還可以變得更加的美觀、漂亮，一起來看看吧。2.漂亮的電話號碼1)教師出示3幅電話號碼裝飾畫，討論：a.你最喜歡哪組電話號碼？為什么喜歡這組？b.你喜歡它的什么？c.還剩下最后一組號碼是？這組號碼用的方法和其他兩組哪里不一樣？小結：我們可以用涂一涂、加一加、變一變的方法讓電話號碼變得更有趣。3.電話號碼中的秘密1)(畫家)其實這幅電話號碼里還有一個小秘密，他長大后想做什么工作也藏在電話號碼里了？你能看出來嗎

9、？小結：調色盤、畫筆、帽子等等都說明他長大想做畫家。2)(醫生)還有一個小朋友，長大了想當醫生，如果你來幫他設計電話號碼，你會用什么方法，讓別人一看就知道他長大后愿望是什么？(可以用變一變的方法，1變成針筒，1變成膠囊，還有加一加的方法，在5的頭上畫了一個十字。)小結過渡語：原來我們可以將自己長大的愿望也設計到電話號碼里，這樣讓好朋友更會記住你。三、共同示范設計電話號碼李老師也設計了電話號碼送給你們，你們以后要常和我聯系哦。1.(范例1：空心數字)請你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來設計自己家的電話號碼了。請幼兒和教師共同示范。2.我也將我現在做的工作藏在電話號碼里了，你能看出來嗎？請幼兒觀察發現。四、幼兒自己設計電話號碼師：你想設計自己的電話號碼送給好朋友嗎？1.請你用涂一涂、加一加、變一變的方法，來設計自己家的電話號碼，三種方法都要用到哦。2.請你設計的和別人不一樣，可以大膽想象一下，自己將來想做什么工作，設計到電話號碼里。3.最后在右下角小小的簽上寫上自己的名字，你有15分鐘的時間來完成哦，抓緊時間。五、交流欣賞電話號碼1.欣賞討論：你家的電話號碼是多少？你是用哪些方法來裝飾的？大