《小豬睡覺》幼兒園中班音樂教案_第1頁
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文檔簡介

1、第 頁小豬睡覺幼兒園中班音樂教案活動目標：1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。3、體驗與同伴合作歌頌的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。活動預備：1、對農場村的動物及叫聲有肯定的認知閱歷閱歷。2、幼兒已學過歌曲小豬睡覺閱歷。3、農場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節奏卡兩張。活動過程：一、復習歌表演小豬睡覺。1、幼兒復習歌表演小豬睡覺。提問：小豬住在那里？引出歌詞：小豬在農場里，同時出示農場背景圖，以及小豬2、老師引導幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。二、學唱新歌。1幼兒學唱

2、小豬的叫聲。出示節奏卡1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，問：打呼嚕時的叫聲應當怎么樣？引出節奏卡，讓幼兒學念其中的歌詞：嚕嚕。2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節奏卡，幼兒學念嚕嚕嚕。3、幼兒跟隨老師學說其中的歌詞，留意掌控休止節奏。2通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。1、幼兒邊看圖，邊聽老師完整范唱歌曲。2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲，并仿照相應的動作。3、引出歌曲名稱在農場里，同時出示“在農場里”四個字寶寶。三、創編新歌詞。1、幼兒遷移閱歷，說出在農場的其他動物及其叫聲，并編進歌曲里唱一唱。2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟著學唱。3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。四、結束談話。表揚幼兒能積極動腦，并給創編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓舞幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過勝利的音樂活

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