1、校園班感恩節活動方案校園班感恩節活動方案1一、引出主題。教師：小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?教師：今天是感恩節，爸爸媽媽平時照顧你們可辛苦了，每天要做飯給你們吃，還要幫你們洗衣服，陪你們玩游戲，講故事給你們聽。讓你們健健康康，快快樂樂的成長。教師：那小朋友愛你們的爸爸媽媽嗎?教師：今天是感恩節，我給我的爸爸媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎?教師：今天是感恩節，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧！教師：那小朋友要看仔細哦，劉老師是怎么制作禮物的哦!二、教幼兒制作禮物。1、一邊制作一邊講解。教師：我們可以用很多方法來制作禮物。第一個方法是把，小紙條團成圓，然后沾上一點漿糊粘到愛心上。第二

2、個方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。爸爸媽媽一起與幼兒制作。2、學生、家長一起制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。三、進行談話，讓幼兒知道感恩。教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的禮物感到很開心的。那老師要問一問小朋友，爸爸媽媽每天那么細心的照顧你們，愛護你們，你們在送禮物的時候會對爸爸媽媽說些什么呢?(根據幼兒的回答進行總結)四、幼兒送禮物給爸爸媽媽。放音樂感恩的心校園班感恩節活動方案2活動目標：1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。2、

3、體會到感謝別人是一件快樂的事情。3、學會用多種方式表達謝意。4、能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情?；顒訙蕚洌?、故事小熊旅行。2、歌曲感恩的心、3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。4、剪刀、勾線筆?；顒舆^程：1、教師講故事小熊旅行。2、根據故事提問。小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助？當大家幫助小熊后，小熊是怎樣說的？大家為什么都愿幫助小熊呢？3、結合實際生活進行討論：在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當大家幫你時你心里有什么感覺？（幼兒回答：感動、高興、開心、幸福）有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕

4、）當你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好）你們現在特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的。（幼兒回答：楊林謝謝你幫我系鞋帶；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽每天做飯給我吃；謝謝王老師教會我跳舞；謝謝爸爸幫我修好了自行車；謝謝我的小狗每天陪我玩；謝謝大樹給我遮太陽；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈；謝謝燈給我們照亮；謝謝錄音機給我講故事）剛才你們在感

5、謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑）心情又是什么樣的？（激動、快樂）4、教師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！5、現在誰想說說你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了，內容更豐富了，感激之情更真切、發自內心了。）6、除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達？（幼兒回答：給關心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累）7、通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設計愛心

6、，同時播放歌曲感恩的心）。幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。校園班感恩節活動方案3一、活動目標1、初步了解感恩節的由來及習俗。2、懂得感謝別人、尊重他人。二、活動準備：1、課件感恩節，音樂感恩的心。2、手工紙、水彩筆。三、活動過程：（一）出示圖片，講述感恩節由來的小故事，引入活動。1、師：你在圖上看到了什么？2、這里有一個小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，

7、在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的.豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續下來，并逐漸風行各地。（二）觀看圖片、了解感恩節的來歷和習俗。1、感恩節的由來。師：1863年，美國總統林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節（Thanks giving D

8、ay）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。2、感恩節習俗。師：感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roast turkey）和南瓜餡餅（pumpkin pie），這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。（三）說一說我們要感恩的人1、逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。（1）圖1：感恩父母，了解養育之苦。師：“在我們的

9、.生活中你的父母是如何關愛你的呢？”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。（2）圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”幼1：老師教我唱歌、畫畫。師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事?！保?）圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。2、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內容：鋤禾

10、，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”幼1：醫生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環衛工人（四）如何感恩。1、讓幼兒自由發言，“你最感謝誰，如何感謝他？”幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環衛工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環境。2、教師小結（教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人）師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”在教師的引導下，幼兒說出：做力所能及的事；懂得分享，分享快

11、樂與痛苦（幫助他人）；從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；遵守各項規章制度，保護環境等。四、情感回歸師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲感恩的心?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動）校園班感恩節活動方案4活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。體驗人們互相關心的美好情感。知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛?；顒訒r間：11月（11月的第4個星期四是感恩節）?；顒拥攸c：幼兒園內（根據活動需求確定場地）。

12、活動準備：1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。4、感恩的心手語版示范?；顒舆^程：一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。二、開幕式（11月21日）1、主持人宣布活動開幕。2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。3、感恩的心手語版表演（全體教師）。4、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義（寬容、理

13、解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。三、主題活動：1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）。3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）。4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。教學反思：通過這次活動，我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用?，F在大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有

14、些不良習性，只靠日常的教學活動，或者老師的言語教導來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結合好的節日來進行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達到最佳效果，同時通過每一次的活動，進一步的學習，提升自己的專業水平！校園班感恩節活動方案5設計意圖：我班孩子的平均年齡為6-8歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、

15、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。教學目標：1、促進家庭和睦，完善人際關系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；教學難點：理解故事內容并了解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：活動過程：一、開始部分：（音樂響起）教師講故事小烏鴉愛媽媽二、基本部分：1、有感情的復述故事引導幼兒感受故事的含義。2、啟發提問提問：故事里面都有誰？幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為

16、什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論我的媽媽四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業（請家長輔助）1、回家認真吃媽媽做的飯

17、菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。六、家園互動給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。校園達人秀活動方案一、活動目的：為了全面實施素質教育，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果。通過活動的參與，使學生獲得成功和體驗，提高學生自信心，促進身心健康和諧地發展，培養學生間的合作精神，增進同學交流，體現集體榮譽，讓美加校園文化藝術節魅力再現，精彩紛呈。二、活動主題：只要你有絕活、有特長，請展示出來；只要你有夢想、有追求，請努力實現。三、活動標語：只要你敢show 達人就是you四、活動時間

18、：宣傳時間：3月17日3月21日班級海選時間：3月27日下午3：00開始（各班教室）項目晉級賽時間：4月16日4月30日全校總決賽：5月5日5月9日（現場演繹 當場評選）總決賽勝出的校園達人將在慶六一文藝匯演暨家長會上展示五、活動對象：全體同學（可以個人參加，也可以組合參加，但組合不超過六人。）六、活動內容：所謂“達人”是指某一領域出類拔萃的人物，某方面很精通的人，即“特長”高手。所以，活動要求通過各種形式展現學生特別的藝術特長、體育才能、特別的學習愛好及技能。如“音樂達人”、“魔術達人”、“繪畫達人”、“說唱達人”、“跳繩達人”、“呼啦圈達人”等等?！斑_人秀”項目分手工、語言、體育、器樂、書

19、畫、科技、歌舞七大類活動，列出以下活動內容可供大家參考：（一）手工類剪紙、插花、布藝、靜態裝飾品、服裝設計等等各種手工創意制作（二）語言類中英文朗誦、中英文電影配音、中英文演講、經典背誦、相聲（三）器樂類中西方器樂獨奏、合奏和重奏（四）書畫類繪畫高手（當場作畫，形式不限）毛筆書法高手（當場書寫，內容不限）（五）科技類魔方拼圖現場秀（正確拼出，以時間為評比的標準）；自創發明科技作品現場秀。（六）歌舞類唱歌（含戲曲）、跳舞、模特（可以個人或小組，形式不限）（七）體育類1、旋轉王（連續轉呼啦圈，以旋轉圈數多少為評比標準）2、毽子個數王（以連續踢毽子的個數為評比標準，看誰踢得多）4、花樣溜溜球（在1分

20、鐘內，玩的花樣最多者勝出）5、兩人組合跳繩，（時間1分鐘，個數多為勝）。6、毽子花樣王（以1分鐘踢出的不同花樣數最多的為勝）7、旋轉籃球連續旋轉籃球不掉地，時間最長者為勝。8、花樣滑輪。七、活動過程：1、宣傳報名階段：3月18至3月21日學校將在校門口、走廊、宣傳欄貼出海報，并在升旗儀式上進行宣傳，渲染校園活動氛圍，讓學生了解達人秀的目的意義。2、班級海選階段：班主任組織同學認真學習達人秀方案，學生根據自身的特長和愛好進行報名，每個班級經過選拔后每個項目限報一組；（選拔時限：4月15日止）3、項目晉級賽階段：以類別為單位由學校專業教師團隊做評委，進行項目晉級賽，每個項目晉級到前十強（舉行時間：

21、4月16日4月30日）4、總決賽階段：所有入圍前十強的選手在校級舞臺上進行展示評比，評選出各項校園達人。（決賽時間段為5月5日5月9日，現場演繹 當場評選）八、活動頒獎：校園達人將在六一表彰大會上頒獎，并在家長會上展示。2016年校園平安夜活動方案1一、活動目的：xxx年圣誕節即將來臨!為了讓學生體會到獨特的圣誕文化氛圍，力爭做到比往年更具慶祝圣誕節的氣氛，我們在裝飾和布置上突出新穎和獨特;在長沙市加大廣告宣傳力度，達到在經濟利益增長的同時，最大程度的強化酒店的知名度，提升品牌影響力。二、活動時間：xxx年12月24日三、活動地點：XX大學學生活動中心四、活動主題：讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，

22、也讓我們把圣誕的祝福灑向人間。五、活動內容：活動操作策略一、圣誕節學生活動中心的布置及裝飾(一)、主景點布置1、大廳外:在大廳外空地做一個三米高的城堡及風車裝飾(木工制作),顯得高大氣派,吸引客人注意。(包括周邊裝飾一起費用預算2500元)2、大堂:大堂準備擺兩個景點:一是總臺前做一個長城雪景圖(木工制作, 費用預算1000元);二是在客梯前空地做一顆精美的圣誕樹(用方木搭建，費用預算1000元)。3、中西式餐廳、咖啡廳、棋牌室,桌球室,影視廳,射擊模擬高爾夫室,按摩保健室:以氣球和裝飾燈,噴繪為主體裝飾物。(1000元)4、大廳內外柱子:以燈和噴繪做主體裝飾物。(1000元)(二)、其他景點

23、布置娛樂綜合樓：以氣球和裝飾燈,噴繪為主體裝飾物。(1000元)(三)、禮品主要是圣誕節當晚在各營業區及晚會現場所發的禮品和在客房?？?商務客人所送的禮品,預計禮品費用1500元。(以上共計預算費用10000元。)二、學生活動中心整體氣氛布置(一)、學生會所有的成員都必須著紅色圣誕裝，加強節日氣氛。(二)、安排兩名圣誕天使迎賓。(三)、安排兩名圣誕老人和小丑給每一位顧客發送圣誕帽，最好有酒店形象標志的。(可以其他商家合作)(四)、酒店內播放圣誕頌歌。(播放的曲目：平安夜、普世歡騰，救主下降 天使歌唱在高天 緬想當年時方夜半圣誕鐘聲等等)活動方式：對當天到神龍大酒店消費的顧客都可以進行贈送“平安果”(蘋果)活動。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。具體內容：“平安夜”是一個很親情的夜晚，同時也是神龍大酒店增強品牌形象的好時機，為此，我們把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，這樣就賦予一個普通的蘋果以親情、關愛、溫暖的元素。而祝福平安的親情卡片也帶著一份神龍大酒店對顧客一年來的支持和一份祝福!需要支持：一棵大型的圣誕樹(供應商支持);蘋果2000枚，費用大約2000元;親情