六年級下冊數學導學案-總復習 數的初步認識 北師大版_第1頁
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文檔簡介

六年級數學下冊導學案 課題數的認識總復習共 26 課時 第 1 課時學 習目 標1.溝通各種數之間的聯系，構建知識體系。2.對各種數進行準確的分類。重難點1.溝通各種數之間的聯系，構建知識體系。2.對各種數準確的分類，掌握數學方法和數學思想。教學準備課件導學過程一、溫故知新1.回顧小學階段我們學過的數。（1）小學階段我們都學過哪些數？（舉例說明）（2）用適當的方式整理我們所學的數、并用合適的方式表示它們之間的關系。二、探索交流1.在數軸上表示數的大小（1）看63頁數軸可以表示什么數？(自學課本，獨立完成)（2）把數軸上的數按從小到大的順序排列起來。你有什么發現？（同桌交流，其中一人匯報）（3）想一個數并把它在數軸上表示出來?（獨立完成，個人匯報）2.感受數在實際生活中產生的必要性及其意義。閱讀 “數學萬花筒”。（組內交流數的產生）三、檢測反饋 拓展延伸1.真分數都小于1，假分數都大于1。這句話對不對？舉例說明2.0、1、2、3這些都是（ ），是（ ）數的一部分，-1，-2，-3這些是（ ）數，也是（ ）數。3.完成下列圖示 （ ） 整數 零（ ） 負整數數 （ ） 分數（小數） 假分數四、課末評價 通過今天的學習，我學會了 ，我在 方面表現好,在 方面表現不夠，以后我會注意的是 。五、作業設計數學小練習冊個人微調板書設計 數的認識 整數：（正整數、0、負整

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