小學音樂人音四年級上冊第3課快樂的校園-王鳳群：《哦十分鐘》的教學設計_第1頁
小學音樂人音四年級上冊第3課快樂的校園-王鳳群：《哦十分鐘》的教學設計_第2頁
小學音樂人音四年級上冊第3課快樂的校園-王鳳群：《哦十分鐘》的教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、哦，十分鐘的教學設計沱牌三小 王鳳群一、教學內容：歌曲哦，十分鐘，2/4拍號。二、教學目標：1、知識與能力目標: 感受歌曲兩段曲式的特點，體會不同樂句所表現得不同情緒以及歌曲表現得喜悅心情。2、過程與方法目標：通過反復模仿與自創節奏的方法學唱。3、情感、態度與價值觀目標：能夠加入動作表現歌曲，充分表現孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情，表達少年兒童積極樂觀的精神面貌。感受歌曲歡快的情緒，啟發學習興趣，表達少年兒童積極樂觀的精神面貌。三、教學重點：輕松、愉快、完整地演唱歌曲。四、教學難點：熟練掌握2/4拍的相關知識。五、教具準備：課件 六、教學過程：(一) 組織教學，導入新課導入：上課時間40

2、分鐘非常寶貴，要集中注意力學習，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因為只有休息好、放松好，才能使下一節課精神更集中，這就是學習、休息兩不誤。老師請你看一段錄像，看一看錄像里的小朋友他們的十分鐘在玩什么? (放課件)你們的課間十分鐘在玩什么? 今天我們來學習哦，十分鐘，請你聽聽他們的十分鐘在玩什么?（二）學唱歌曲及講解2/4拍號和指揮圖式。1、歌曲范唱。2、師生討論歌曲情緒和歌曲內容.(對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現了學生在課間十分鐘的歡樂心情)3、再聽范唱，打開書看歌譜。4、學習歌曲的旋律。(1) 先學習第一段。設問：請先看前8小節中有哪兩小節是一樣的?重復出現了幾次?這兩小節你們能唱嗎? 剩下的兩小節僅四個音，老師相信你們能唱好。（2）學生以小組形式自學。（3）講解2/4拍號及指揮圖式。（4）將第一段連起來演唱。（5）學習第二段。 教師用2/4拍指揮圖式帶著大家唱。（6）最后一句跟錄音學唱。（7）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律。5、接前奏完整演唱歌詞：提示學生用歡快愉悅的心情演唱。6、在伴奏的烘托下，歡快地演唱歌曲。（三）歌表演 學生以小組為單位，自行設計歌曲演唱形式，以小組為單位集體反饋評價。（四）拓展 欣賞另一首哦，十分鐘。（五）課堂小結板書設計： 哦， 十分鐘2/4拍號： 2 每小節2拍 4 以四分音符為一拍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論