1、關于高校大學新生適度參加學生組織情況的初步研究【摘要】高校各類學生組織是大學生鍛煉才能、進步素質的重要平臺,但是不少新生進入大學生因為對學生組織的不理解,因為盲目參加過多的社團等組織,不僅沒有起到成長的作用,反而影響了學生的學習。本文以浙江林學院為例,通過對大學生參加學生組織情況的調查研究,提出學生參加社團等組織應該適度,對于高校從事學生管理理論和理論工作者具有一定的借鑒作用?！娟P鍵詞】學生社團;鍛煉才能;盲目;針對性浙江林學院現有大學生管理研究會、大學生天文愛好者協會、大學生定向運動協會等77個各具特色的社團大學生社團,此外還有各類學生組織。每年新學期開學時,各個社團就會在學校食堂前的空地上

2、,面向全校學生招聘新成員,吸收社員總數超過萬人次。大學生們之所以積極選報并參加自己喜歡的社團、學生會、學生藝術團等組織,是希望通過參與學生活動,培養自己的興趣、發揮自己的特長。大學生們希望培養一些興趣掌握一項特長,可以豐富自己的大學業余生活,而且萬一將來自己不喜歡本專業的工作,還可以依靠特長去創業或就業。然而,大量的學生組織的集中開展宣傳招新,都希望望通過宣傳擴大組織在新生中的影響,盡快把優秀的大一新生招到自己的隊伍中,這讓剛剛步入大學校園的新生們,在感受到大學生活豐富多彩的同時,也在眼花繚亂的招新宣傳中感到困惑:這么多的學生組織,該如何選擇呢?1大學生參加學生組織的盲目性1.1浙江林學院學生

3、組織情況:浙江林學院現有各類學生組織百余個,其中僅校、院、系三級學生會就有20多個,還有各級團組織、社團結合會、志愿者協會、藝術團、播送電臺、記者團等學生組織,這些學生組織內部里又分設5到13個部門,每個部門擁有干事3到10名。與此同時,浙江林學院還有80多個學生社團,這些社團招新的方案人數從幾十人到近千人不等。1.2浙江林學院學生組織招新情況:據不完全統計,這些學生組織方案提供的部門干事、學生記者崗位總數到達3000多人次,而80多個社團方案吸納的新成員總人次將超過8000人,兩類學生組織總共需要招聘的新生將超過10000人次。而今年浙江林學院的新生總數卻只有5000人,這就意味著要使這些學

4、生組織都招到人,每名學生至少要成為2個以上的學生組織、學生社團的成員。1.3學生組織招新讓新生迷惘:由于學生組織眾多,不少大一的新生們很容易從最初的興奮,逐漸過度到了迷惘:什么樣的學生組織合適我呢?我選擇幾個崗位比擬好呢?很多學生已經同時成為多個學生組織的成員,有的既是學生會的干事也成了藝術團的新成員,有的既是分團委的新成員又是社團結合會的干事,有的學生甚至已經被3個甚至更多的學生組織錄取,有一名新生目前已經被3個學生組織部門錄取,并參加了4個學生社團。1.4大學生參加學生社團的原因:相當一部分學生在高中的時候就聽說,上大學要鍛煉才能就要參加學生會,所以一進學校他們就打聽怎么進學生會,有的通過

5、竟聘成了學生會的干事;也有不少學生理解到學校有藝術團,比擬喜歡文藝的去報了名;志愿者協等也是很多學生的選擇,大家都希望通過參加志愿者活動,增強自己的歷練;除了這些組織以外,很多學生還參加不少社團組織,平時挺喜歡天文知識的就參加了天文學社,為了學好英語很多人又參加英語協會。2大學生參加學生組織有利有弊2.1大學生為增加才能參加多個學生組織:那么,新生是不是參加越多的學生組織越好呢?事實上,在每年新生開學以后的幾天里,幾乎所有的新生都會在班級和寢室以外,找到了自己的“組織,參加了3個以上學生組織、學生社團的新生也早就不是個別現象。由于一下子成了很多學生組織、社團的學生干部,高中期間沒有參加過學生組

6、織活動的大一新生們,在開學后幾個星期內最主要任務,就是參加各個學生組織的內部會議和活動?！耙郧俺税鄷膩頉]有去開過什么會,感覺開會是挺神秘的事情,但是這個星期我幾乎天天晚上要去開會,不是社團的就是部門的,感覺挺新穎的。浙江林學院經濟管理學院的新生胡健說。很多大學生參加學生組織,就是為了多學些才能,不少學生讀高中的時候聽說,大學里最主要的是學習各種才能,所以他們就參加學生組織,就是為了進步素質,同時讓自己大學生活充實一點。2.2大學生參加學生組織鍛煉了才能:作為高校鍛煉學生各種才能的平臺,確實很多學生通過參加學生很多獲得了鍛煉,從而使自己的各方面才能得到進步,獲得成長,為他們走出校門迅速成長奠

7、定了基矗以浙江林學院為例:國內知名的美降臨集成化裝飾的總經理舒永波,就是浙江校2000年的學生會主席,由于在學校里就積累了豐富的管理經歷,畢業不久就在單位里迅速成長,只用了短短幾年時間就成為一家知名裝飾企業的總經理;06級學生徐宇,通過組建學校天文愛好者協會,不僅向全校師生宣傳了天文知識,自己也屢次被邀請參加國內大型天文觀測活動,并有幸被邀請現場觀看“嫦娥一號升空;瘋狂口語協會的原會長金凌虹,不僅帶著協會成員學習英語,自己的特長也得到更好的發揮,去年一畢業就被招聘為上海瘋狂口語培訓學校的講師。很多學生也通過學生組織,展現了自己的才華和特長,使他們樹立自信心:英語協會的成立,幫助該校學生的英語程

8、度得到了提升,使得該校英語專業的專業四級通過率不斷進步,今年更是到達了100%;花卉協會的不少學生,通過協會學會了養花種花技術,畢業以后專門從事花卉培育,獲得了很好的開展;該校獲得全國挑戰杯課外學術作品大賽一等獎、全國大學英語競賽一等獎等許多比賽獎勵的學生,也都是協會的骨干;而該校連續幾年的省級優秀畢業生中,90%以上擔任過各級學生干部。2.3大學生參加學生組織過多得不償失:學生組織可以培養人,但也有不少學生懊悔當初參加了太多的學生組織。一名大四學生書,大一的時候各方面都很優秀的他非?；顫?成了很多學生組織的干事,并很快就成了這些組織的骨干,“最輝煌的時候他先后成為團委的委員、記者團的部長和社

9、團的副團長,但是大一完畢的時候他的“紅燈亮了四門,也因此與任何獎學金無緣。大二以后,他不得不此去這些職務,費了很大的經歷開場補習這些課程。最后雖然趕上了其他的同學,但是多門功課不及格已經成為他的歷史,對他評選優秀畢業生、考研究生等都造成了影響。個別學生為了可以有多方面開展,同時擔任了多個學生組織的干事,這往往得不償失,因為一到周末各個組織都要開展活動、開會,而且經常會沖突,為此不得不輪流到各個組織請假,最終導致幾個組織都認為這個人工作態度不好,一有活動就請假,在部門競選部長等職務時候,他參加的幾個組織都沒有人給他投票。而此時,為了參加學生活動,他的學習成績也下降了。此外,調查發現:有很多學生加

10、了學生組織不久就開場懊悔:因為一開場自己根本不知道這個組織是做什么的,就盲目參加了,后來才知道自己爭取的崗位根本不是自己需要的。3適度參加學生組織有利自身開展3.1學生干部建議適度參加學生組織:對于新生為了充實自己大學生活,一下子就參加多個學生組織的現象,一些學生干部認為出發點是好的,還還要把握好尺度。事實上,為鍛煉才能、興趣愛好而參加學生組織、學生社團出發點是很好的,但是新生一下子就參加過多的組織很容易影響學習。尤其是大一的新生,對大學生活還沒有完全適應,相對來說要學的課程也比擬多,打好專業根底對接下來的學習生涯影響很重要。所以,大一新生在學有余力的前提下,參加一兩個學生組織或和自己興趣、專

11、業相關的學生社團是合適的,開展過多的學生活動并不一定有助自己的成長。浙江林學院學生會主席刑利校認,報名學生會干事的同學,要建議他們不要或少報其他學生組織,因為一個人的空余時間畢竟是有限的,參加太多的組織很容易在參加活動時造成沖突。全心全意參加一個學生組織的同學,踏踏實實在一個組織里好好工作,往往可以做好事情也能獲得更多的時機,最終有利于自己開展。3.2專家認為要先確保學習在參加學生組織:浙江林學院團委副書記蔡永華建議,大學生首要的任務是學習,對于學有余力的同學,也積極鼓勵他們通過學生組織開展學生工作,并在開展學生活動的過程中獲得鍛煉理論,從而進步自己的綜合素質。假如參與過多的學生組織,自然會對

12、學習造成一定的影響,那樣就得不償失了。該校的很多從事學生工作的教授也表示,大一是學生四年學習生涯中最關鍵的一年,所以大一的主要任務還是打好學習的根底,不少教授也倡導新生在第一學期最好少參與學生工作。梅亞明教授認為哦,參加各種學生組織、學生社團確實可以鍛煉學生的各種才能,但是很多大一新生剛進學校進參加各種學生組織,具有很強的盲目性,可能有些學生工作并不合適他。新生只有根本適應了大學里的學習生活,明白了自己真正想要什么的時候再去選擇,可能更有針對性。3.3根據自身實際,適度參加學生組織才是最好的選擇:筆者研究認為,廣闊學生即使要參與學生工作,也有一個循序漸進的過程,他們還是應該從自己的班級、寢室干起,等在班里的根底打好了,再去學院里乃至學校的各個學生組織擔任學生干部,更有利于他們安康成長。假如大一的時候,就盲目地參加校級的學生組織,就像拔苗助長一樣不但不利于學生成長,還可能帶來影響學習等很多負面影響。我們研究發現,在大一的時候最多參加一兩個學生組織是最好的選擇,學生首要的任務是踏踏實實地把學習根底打好,為今后鍛煉各方面打好基儲作好準備。只要學習根底好了,在大學的四年學習時間期間,鍛煉才能的時機有的是。參考文獻1陳勝偉.高校外工作效勞人才培養的探究與理論J.北京林業大學學報.20