1、- _ - _ -_ _ -_ -_ _ -_ _ -_ _ - 考 : - - - - - _ - _ -_ -_ -_ -_ _ -_ -_ - _ -_ -_ - 姓 : - - - - - _ - - _ _ - _ -_ _ -_ -_ _ -_ -_ - _ -_ _ -班 : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 校 - - - - - - 部編人教版七年級語文上冊期末考 試題 （卷）A從百草園到三味書屋選自吶喊。魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹七年級語文興人，文學家、思想家、教育家。-_ -_ -_ -_ -_ -線 _ -線- _

2、 -:號_ -_ -號 -考_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ - :名_ -訂_ -名 訂-姓 -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -_ -:級_ -_ -級 -班-裝-裝-：校： -學 -學 -時間：120 分鐘 總分：100 分 得分：一、積累與運用（30 分）1 1.閱讀下面的文字，完成練習。(5 分)千百年來，詠月的詩人不記其數，中國人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫 目，寧謐而不沉寂。秦風漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月， 讓人看見的不是皎潔的月光，而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風 致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月

3、亮就 是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。（1）給加點字注音。(4 分)炫目( ) 寧謐（ ） 皎潔( ) 澄明( )(2)文段第一句中有一個錯別字的詞語是“_”，這個詞語的正確寫 法是“_”。(1 分)2.下列詞語中書寫無誤的一項是（ ）（3 分）A.杞人由天 草垛 飄渺 隨聲附和 B.駭人聽聞 神采奕奕 禁錮 憂郁 C.見意思遷 廢墟 慷慨 刨根問底 D.驚慌失錯 酬勞 拈輕怕重 派遺3 3.下面各句中加點的成語使用不當的一項是( )(3 分)A在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。B讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構成了多元化的閱讀時代。 C C.正如演出前預料的

4、那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸，這讓導演喜出望外。D中國詩詞大會影響巨大，參賽選手武亦姝現場的不俗表現至今讓人記憶 猶新。4下列有關文學常識及課文內容的表述，正確的一項是( )(3 分)B論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共十八篇，由孔子編寫，是我國 古代儒家經典著作之一。C誡子書選自諸葛亮集，作者諸葛亮，字孔明，春秋時期著名政治家、 軍事家。誡子書是諸葛亮給兒子諸葛瞻的一封家書。D皇帝的新裝選自安徒生童話和故事選作者是丹麥作家安徒生，其代表 作品有賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨等。5下列對病句的修改不正確的一項是( )(3 分)A在學習過程中，我們要努力改正并隨時發現自己的缺點。(將“努

5、力”與“隨 時”調換位置)B這件事的具體詳情，我以后再告訴你。(刪掉“具體”)C在日常工作中，黨員干部應該充分發揮先鋒模范傳統。(將“傳統”改為“作 用”)D通過共同努力，使我們出色地完成了任務。(刪掉“使”)6.閱讀下面語段,回答問題。(3 分)宙斯想要為鳥類立一個王,指定一個日期,要求眾鳥全都按時出席,以便選他 們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮, 便來到河邊,撿起眾鳥脫落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用膠粘住。 指定的日期到了,所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒 鴉,在眾鳥之中顯得格外漂亮,準備讓他為王。眾鳥書分憤,紛紛從寒鴉

6、身上拔下 本屬自己的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了,又度成了只丑陋的寒 鴉了。(1) 文段選自伊索寓言,請你給語段擬一個合適的標題：(2)從這則寓言中你得到了什么樣的啟示?希望。備選詞語：窗臺操場林蔭小道7填空。(10 分)(1)_，隨君直到夜郎西。(李白聞王昌齡左遷龍標 遙有此寄)(2)論語十二章中闡述學習與思考的辯證關系的句子是： _，_。(3)_，非寧靜無以致遠。(諸葛亮誡子書)(4)不知何處吹蘆管，_。(李益夜上受降城聞笛) (5)_，便引詩情到碧霄。劉禹錫秋詞(其一)（6）何當共剪西窗燭，_。 (李商隱夜雨寄北) （7） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）_二、綜

7、合性學習。（7 分）10.在 4 月 23 日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發同學們的閱讀熱情，學 校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據要求，完成下 列任務。(1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（1 分） _(2) 關于閱讀，有很多的名言警句，請你寫出一句。（2 分） _(3)請你給大家介紹幾本你讀過的好書，要求寫出書名，作者及大概內容。（2 分）（8）寓言故事穿進得一人告訴我：8名著閱讀。(3 分)（2 分）11.書法是中華民族藝術的瑰寶。請你賞讀下面的書法作品，指出其字體，并用簡體 楷書將作品內容正確、規范地書寫在田子格內。（2 分）字體：_孫悟空的第一個師

8、父是_，孫悟空從他那里學到了_、 _等神通。孫悟空的兵器是大禹治水的_，又名如意金箍棒。孫 悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在_下，護送唐僧取得真經后被封為 _。9參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求：表意清楚，用上修 辭，句式不限。(3 分)示例：講臺講臺是一道獨特的風景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和三、古詩文閱讀與欣賞 （17 分）（一）閱讀下面這首古詩，完成后邊題目。（6 分）十一月四日風雨大作 僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風吹雨， 鐵馬冰河入夢來。12.這首詩的后兩句，巧借自然界的風雨把現實與自然地聯系起來，借C乃偽睡以俟16用現代漢語翻譯

9、下面的句子。(4 分)此抒發之情。(2 分)(1)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。13.對這首詩的賞析不正確的一項是（ ）（3 分）A.由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B.“風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作”，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。C.詩中兩次寫到了北疆戰事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。(二)文言對比閱讀。(11 分)【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以_ (2)與家犬雜畜，亦與犬相安。_ 17.【甲】【乙】兩文都借狼喻人，闡述了深刻的道理：【甲】文諷刺了 _；【乙】文告訴人們： _。(

10、3 分)刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 四、現代文閱讀。（13 分） 身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（一）默讀父親狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(選自狼)我是父親最小的兒子，“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我 10 歲那年，我生病躺在了縣城醫院的病床上，我突其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕 將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使

11、前也。發奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的 人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫乃殺而取其革。狼子野心，信不誣哉！ (選自閱微草堂筆記，有刪改)院足足有一里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大 汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞【注釋】富室：有錢人家。廳事：住所的堂屋。作：發出。俟：等待。 伺：窺探。嚙：咬。信不誣哉：確實不虛妄??！14解釋下列句中加點的詞。(2 分)(1)少時，一狼徑去 ( )(2)再就枕將寐 ( )15下面句中加點的詞意思與其他兩項不同的一項

12、是( )(2 分)A以刀劈狼首B意將隧入以攻其后也給我，嘴里卻喃喃地說：“怎么會化了呢？人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！” 初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎，這在小鎮上可是開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。 等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝 給穿上。可當父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興： “爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了，那表 情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著 爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話

13、，只是任性地待在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住有些顫抖的聲音說：“那爸就不去了?！?父親已經破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟 我的人啊！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學校。 可是，頒獎大會完畢后，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光地坐在講臺上接 受校領導授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下， 自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚父親最讓我感動的是我 17 歲初入大學的那年。我剛入大學的時候，寢室里住 了 4 個人，其他人都有一只袖珍收錄機，聽聽節目、學學英語，很讓人眼

14、饞。后來， 與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護自己的自尊，我走了 60 里地回到家， 眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭19“父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。”請你聯系上下文，揣摩父親當時的 心理活動。(2 分)20第段中，最后一句話“心里漫上一陣痛楚”表達了“我”怎樣的心情？ (2 分)去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜又趕回學校。過了一段時間，父親到學校找到我，21.如何怎樣理解“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來我的將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住， 不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親

15、已從懷里掏出一樣東 西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道，那 是父親進城抽了 500CC 血換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”，就是父親這句 話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個 男人的偉岸。父親沒能活到 60 歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我， 我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但他已無能為力了。是的，父 親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透 到我生命中來我的生命不過是父親生命的另一種延續。【注釋】“滿”在方言里有“最小的”的意思，所以“爹疼滿崽”就是父親最

16、 疼愛最小的孩子的意思。18這篇文章主要寫的人物是父親，作者通過哪三件事刻畫了父親的形象？ (3 分)生命不過是父親生命的另一種延續”這句話？(4 分)（二）晶瑩的瞬間趙麗宏那天下午,正在聽肖邦的一段鋼琴夜曲 ,彈奏者是鋼琴大師魯賓斯坦。飄逸澄凈 的音符優美地蹦跳著、流淌著,在我周圍的空間發出晶瑩透明的回聲。徐緩悠揚、如 歌如訴的琴聲 , 輕輕叩擊著聽者的心 , 使人如歷夢幻 ,眼前仿佛出現許多遙遠而迷人 的故事 ,你是這些故事中的人物 , 你在這故事中倘樣 ,在這些故事中飄飛人們把 肖邦的鋼琴曲比作抒情詩，實在不是夸張,僅憑文字構筑的詩歌永遠無法傳達出這樣 的意境。突然地,外面下起雪來,潔白

17、晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄滿了天空。此刻,肖邦的鋼 琴夜曲依然在我周圍回響 ,鋼琴的韻律和雪花的飄舞非常協調 ,仿佛是琴聲在應和著 飄飛的雪花緩緩流動 ,又像是雪花追隨著鋼琴的旋律翩然作舞。我凝視著窗外的雪 ,凝視著飄飛在天地間的這些潔凈自由的自然精靈 ,記憶中一些和雪有關的情景浮現 在眼前。許多年前,也是在春節過后的一天 ,剛邁出中學校門的我 ,告別父母,孤身坐上了 北去的列車前往異鄉?；疖囬_出不久就下起了大雪。這是我有生以來遇到的最大的 一場春雪,雪花鋪天蓋地落下來很快就覆蓋了大地,從車窗里望出去,白茫茫一片。鐵 軌消失了 , 鐵路兩邊的電線上也積滿了雪 , 木頭的電線桿竟然難負其重 , 紛倒

18、伏在路 邊。火車不得不停在遠離車站和威鎮的雪原中。當時,我感到命運正通過這突然降臨 的大雪,向我發出了嚴峻而不祥的預兆。車窗外 ,看不到人,看不見路 ,只有雪花在灰 色的天空中飛揚車廂里一片抱怨聲。在我周圍煩躁不安的乘客中,只有一個人與眾 不同。別人怨天尤人,她卻歡天喜地;別人喚聲嘆氣,她卻又唱又笑。這是坐在我對面 的個七八歲的小姑娘 , 她趴在車窗前 , 驚喜地看著窗外的大雪 , 嘴里大聲地唱著 : “度花雪花白白的重花像越像亮的雪花一地的歌單絕面滑預。我看著這小姑娘,聽著 她的歌,竟意記了面臨的國境。小姑娘由她的母親帶著,她母親是個三十來歲的少婦, 穿著樸素,神態安詳,微笑地注視著快樂的女

19、兒。女兒的快樂也感染了她,她微笑著回 答女兒提出的關于雪的一個又一個問題。她回答不上時 ,小姑娘就來問我 ,看著她天 真活潑的臉色,我盡自己所能 ,盡量回答她的提問我們的列車在原野中停了整整 一天,那小姑娘一直興致勃勃,用她的歌聲和笑聲給周圍的人帶來了快樂。晚上,母女 倆互相依偎著安靜入睡。我凝視著她們,就像凝視一尊表現母愛和童真的美妙雕塑。 她們對生活充滿了美麗的期望 ,即便面對著使旅途中斷的冰雪。回想起來 ,我和這對 母女才講了不多幾句話 ,但她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火 ,驅散了我的孤獨、 憂慮和煩躁。第二天早晨 ,火車開動了 , 我很快就到達了目的地。在陌生的土地上 , 在白茫茫的雪原中,我懷著美好的憧憬留下了走向社