1、XXXXX小學開展“最美城小娃”評選活動方案為培育和踐行核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校決定在全校開展 最美城小娃 評選活動，制定如下方案：一、指導思想通過評選活動，在全校發現一批未成年人思想道德建設先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚民族優秀文化和傳統美德，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍。二、評選對象一到六年級學生。三、評選標準的 最美城小娃 要自覺踐行核心價值觀，遵守中小學生守則，積極進取，富有活力，心理健康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公

2、認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學習。具體標準：1、紫色環保娃。自覺維護公共衛生和公共設施；愛護大自然中一草一木，不踩踏草地，不摘花朵，攀折樹木。愛護校內外衛生環境，不亂拋果皮紙屑，能做到垃圾分類。關心他人和社會，樂于為他人和社會服務；有環保意識，積極參加環保行動。要勤于學習、善于學習、樂于學習，有獨立思考的習慣；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發明，小創造，參加區以上少年科技發明或知識競賽，成績優異。2、紅色傳承娃。有民族自尊心、自豪感；尊敬國旗、國徽，熱愛國歌，關心、家鄉的建設。崇尚科學，信仰真理、明辨善惡，有正義感；對事物或事件做出符合社會價值取向的合理判斷。3、金色快樂娃。積極參加少先

3、隊、班級、學校組織的各項集體活動，社會實踐活動，并在集體活動中感到愉快?；顒又凶袷鼗顒右巹t，不遲到、早退；不亂扔垃圾；不大聲喧嘩。能積極主動為集體活動出主意、想辦法、做貢獻，有團隊協作精神以及樂觀向上的精神狀態。在活動中要敢于承擔責任，敢于接受挑戰，面對問題不推諉，遇到困難不退縮。4、藍色愛心娃。有一顆博愛之心，有為班集體服務的奉獻精神。樂于幫助他人，富有愛心，積極參加學校開展的各項 手拉手獻愛心 活動。熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在班級、學校產生重大影響。5、綠色文明娃。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環境；注重養成良好的文明習慣，在公共

4、場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。四、評比周期：每一個月進行一次評比，每月月底組織綜合評比和兌換獎品。五、實施細則：1.此項評比班主任老師根據每月德育處制訂的計劃（綠色+其它顏色），班級實際情況，設計好班級積分評比活動。2.評比包含三級卡評價體系： 達標卡 、 升級卡 、 魅力卡 ，明確提出評比標準，教師根據隊員的表現、評價指標給予達標卡的獎勵。每一周結束，教師根據隊員在本周的總體表現情況進行評比，分別評出若干名表現最優秀的學生給予達標卡。獲得三張達標卡可以換一張升級卡，獲得三張升級卡可以換一張

5、魅力卡，獲得三張魅力卡可以參評 最美城小娃 ，頒發 最美城小娃 獎章，并作為榜樣進行宣傳表揚，擴大影響力和效應度； 優秀學生 必須至少有一張 魅力卡 ， 全面發展好學生 必須至少有兩張 魅力卡 。3.積分獎勵主要是為了向全校傳播最美少年的正能量，激發隊員的學習熱情，幫助孩子培養良好的習慣，教師應本著公正、公平、鼓勵的原則給予積分評定，在班級中實行統的標準，在執行過程中請勿濫用或借用。4.三級評價卡粘貼在積分評比欄中，根據獲得三張達標卡可以換一張升級卡，獲得三張升級卡可以換一張魅力卡，獲得三張魅力卡可以評選為 最美城小娃 的規則進行粘貼。5.每班每月發放50張達標卡，20張升級卡，10張魅力卡。

6、六、可以給隊員獎勵的人員：全校所有的任教老師。七、扣除積分原則：扣積分本著不濫扣，視隊員犯錯情況輕重酌情減扣的原則。未盡事宜由本班任課老師自行規定 ，并報請德育處批準。XXXXX小學 最美城小娃 五色評比條例為推動我校德育工作的進一步開展，弘揚正氣，倡導真善美，用先進學生的先進事跡感動同學，用身邊榜樣打動同學，用真情去發現 美 ，弘揚 美 ，分享 美 ，引導學生從平凡小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，現將綠色文明娃，紅色傳承娃、紫色環保娃、藍色愛心娃、金色快樂娃的評分標準細則羅列如下：綠色文明娃（低年級）：1.初步養成良好的行為習慣，尤其要做到： 敬好禮 、 走好路 、

7、 寫好字 、 吃好飯 。2.努力做到：干凈迎接每天、及時感謝他人、用過放回原處。3.上下學要跟家人打招呼。見到老師行禮，主動問好。自覺使用 您好 請原諒 、 謝謝 等禮貌用語。參加集會守時肅靜，在大會上發言先致禮，發言結束后要道謝。4.關心班級，認真做好班級值日，積極參加班集體活動，愛護學校桌椅物品。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。5.不拿別人的東西，借別人的東西，注意愛惜，用完即還。不說謊，做錯事勇于認錯，虛心接受批評，知錯就改。綠色文明娃（中年級）：1.繼續養成良好的行為習慣，尤其要做到： 上好課 、 做好操 、 掃好地 。2.努力做到：說到就要做到、節約每一分錢、天天鍛煉身體。3.愛護校園花

8、草樹木，自覺保持環境衛生，隨手撿拾校園里的垃圾。遵守交通規則，不在馬路上玩?；蜃放艽螋[。4.遵守校紀校規。學會與師長、同學交往，處理好同學之間的關系。5.尊重他人，不歧視、恥笑他人。敢于指出別人的缺點和不良行為，并熱心幫助別人改正缺點和不良行為。拾到東西要歸還失主或交公。綠色文明娃（高年級）：1.繼續養成良好的行為習慣，尤其要做到： 讀好書 、 睡好覺 、 上好網 。2.努力做到：耐心聽人講話、時刻記住責任、做事要有計劃、按照規則行動。3.愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在建筑物和文物古跡上亂涂亂畫。4.積極主動參加社區組織的活動，幫助他人做些力所能及的事。在參加集會或觀看演

9、出時保持安靜，適時適度鼓掌致意。乘坐公共汽車，主動買票，遵守公共秩序。5.能辨是非，放學按時回家，不去不該去的場合，自覺回避不良影響。言而有信，答應別人的事要努力做到，做不到要表示歉意。不隱瞞事實真相，有正義感，對不良現象敢于揭發。紅色傳承娃（低年級）：1.會唱國歌、隊歌2.認識國旗、國徽、隊徽3 .看一本紅色故事書，并能講一個紅色故事4. 能說出核心價值觀。5.積極參加校內或校外的紅色活動紅色傳承娃（中年級）：1.能說出3個民族英雄、3個文化名人的名字及他的相關故事。2.看一本紅色故事書，并能講兩個紅色故事3.能說出5個傳統節日名稱及相關的習俗 4.能說出核心價值觀、八禮四儀。5.積極參加校

10、內或校外的紅色活動紅色傳承娃（高年級）：1.能說出5個民族英雄、5個文化名人的名字及他的相關故事2.能說出5個傳統節日名稱及相關習俗，并說出其中一個的典故3.能說出核心價值觀、八禮四儀。4.對公民道德教育內容進行調查訪問研究探討5.積極參加校內或校外的紅色活動紫色環保娃（低年級）：1、每學期能閱讀1-2本有關科普常識的書，看一部科普電影，能解釋一些生活中的現象。2、能認識校園內常見的植物15種以上，并簡單了解其生活習性。3、愛護校內外衛生環境，不亂拋果皮紙屑，能做到垃圾分類。不踩踏草地，不摘花朵，攀折樹木。4、會放風箏、折疊紙飛機，并能根據簡單的原理盡量使其飛得更高、更遠。5、能認識科普基地的

11、四塊礦石，知道科普基地的區域劃分情況。紫色環保娃（中年級）：1、每學期能閱讀2-3本有關科普常識的書，看至少一部科普電影，能較為詳實地解釋一些生活中的現象。2、能認識校園內常見植物25種以上，并能制作植物名片。3、關心他人和社會，樂于為他人和社會服務；有環保意識，積極參加環保行動。不踩踏草地，不摘花朵，攀折樹木。4、按一定方法和要求，養護花木蔬菜或小動物。學會寫簡單的觀察日記。5、參觀過學?？破栈?，知道科普館內的礦物10種以上，并初步了解其特征。紫色環保娃（高年級）：1、每學期能閱讀3-4本有關科普常識的書，看至少兩部科普電影，能較為詳實、科學地解釋一些生活中的現象。2、能認識校園內常見的植

12、物35種以上，并能制作植物標本，樹葉貼畫。3、自覺維護公共衛生和公共設施；有環保意識，積極參加環保行動。不踩踏草地，不摘花朵，攀折樹木。4、能獨立或與他人合作制作一些簡單的實驗，并說清其科學原理。學會假設并設計實驗來證明自己的假設，同時積極向他人介紹自己的實驗成果。5、參觀過學?？破栈兀J識科普館內的大部分礦石，并詳細了解至少一種礦石的特征、分類及其用途，知道基巖標的原理及作用。破格要求：1、區級科技競賽中，獲得一等獎及以上榮譽的同學可以直接獲得一張魅力卡；獲得二等獎的同學可以直接獲得一張升級卡；獲得三等獎的同學可以直接獲得一張達標卡。（市級、省級、級獲獎則在區級基礎上提高一個等級，以此類推。）2、校級科技競賽中一等獎的同學可以直接獲得一張達標卡。藍色愛心娃1.有一顆博愛之心，有為班集體服務的奉獻精神。積極參加學校開展的各項 手拉手獻愛心 活動；2.關心集體，樂于幫助他人，富有愛心；3.尊重交往對象，理解他人的情緒情感，合群，不偏激，能服從集