1、第 頁程門立雪讀書體會程門立雪讀書體會1 最近我讀了一個成語故事，名字叫：程門立雪。 這個故事講的是北宋時有一個好學青年，名字叫楊時。有一天，楊時和同學游酢爭論問題，兩人爭得面紅耳赤。楊時提議：“我們去請程頤先生評判吧!”這時候，天上正飄著鵝毛大雪，他們來到先生家門口，發覺先生正靠在椅子上舒暢地睡覺呢!書童走過來說：“先生這幾天夜以繼日地讀書寫字。今日他可能出眉目了，睡得挺香呢!”兩個同學看見先生身前桌子上七倒八歪堆滿了各種書籍，什么都明白了。于是他們倆走下臺階，站在院子里等待。兩頓飯的時間過去了，楊時和游酢還畢恭畢敬地站來雪地里。他們的頭上，身上都沾滿了雪。等到程頤醒來的時候，外面的大雪已厚

2、達一尺。 讀了這個故事，我要學習楊時和游酢那種尊師、好學的品質。他們能體會到先生特別疲憊，不情愿為了一個問題而吵醒先生。當老師講課的時候，我要仔細聽講，不要開小差。老師的事情我要仔細完成。見到老師要向他們問好。遇到不懂的東西肯定要實時請教別人。 程門立雪讀書體會2 北宋有兩兄弟，一個叫程顥，一個叫程頤，他們都很出名氣，是高校問家。一個叫楊時的人，他很好學，且特別仰慕兩位高校問家。有一次，他和同學一起向程顥請教，見程顥在里面睡覺，便站在門口等待。漫天的高校落在他倆的肩上，積了一層厚厚的雪。程顥最末出來，認為他們倆很懂禮貌，他很感動。 “程門立雪”這個成語首先是指求學心切及敬愛師長，尊敬受教，現在

3、比方尊師重教。楊時和他同學為了不打攪老師休息，甘愿受風雪磨折，這是多么令人感動的行為。 在生活中，我們也應當像楊時一樣，敬愛師長，追求上進。不但要勤學好問，也得虛心請教。老師節的到來，也是同學們對老師的感恩日。一束康乃馨，雖然簡約，卻承載著同學對老師的感恩之情。俗話說的好，“一日為師終生為父”，老師對我們就像父母對孩子一樣，百般呵護。 當你遇到困難時，是老師教你勇猛面對;當你的人生的道路上迷茫時，是老師指引你前行。敬愛師長，是我們應有的行為。 程門立雪讀書體會3 今日，我讀了一那么成語，名字叫程門立雪。故事是這樣的。 北宋時，有個叫楊時的人，他非常好學。去高校者程頤那里去求學。一年冬天，他和同

4、學去老師那請教問題，到了門口，正好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒，等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身顫抖，仍舊在外面站著。老師一醒來，外面的大雪已經有一尺多厚，兩人快凍壞了，連忙讓他們進屋，心中非常感動。 敬愛老師是我們每個人都應當做到的事情。老師教我們知識，教給我們學問，交給我們做人的道理，是他們引領我們在人生的道路上邁出了一步，伴隨我們一每天成長。在那個大雪紛飛的天氣，北宋時期的楊時在拜見老師時的行為，特別值得我們學習。 程門立雪讀書體會4 我們的成長離不開老師，我們的成長老師付出了辛勤的勞動，所以我們要愛老師，要尊敬老師，今日，我就讀了一篇關于尊敬老師的文章，這篇文

5、章就是程門立雪。 程門立雪這篇文章寫的是楊時和他的同學們有一道題不會，楊時提議：“我們去問程頤先生吧!”同學們很贊成。他們到了老師家，可是老師正在睡覺呢!這時，書童走過來，說：“先生這幾天足不出門，夜以繼日讀書，坐累了只是站起來走走。今日看他挺興奮的，可能想出眉目了，想打一個盹，還睡得挺香呢!”聽完了書童的話，他倆躡手躡腳地站在院子里，悄悄地等待。 雪下得很大，風刮的更猛。但兩個同學還是站在那里。等程頤醒來的時候，外面的雪已經厚達一尺，這就是程門立雪的故事。 老師很辛苦，既要教書，又要育人。既要給我們傳授知識，又要教我們怎樣做人，所以我們要尊敬老師，關懷老師。 程門立雪讀書體會5 今日晚上，媽媽給我讀了一個成語故事，名字叫程門立雪。 它的大略意思是：宋朝有個聞名的學者叫楊時，他精通史學，能文善詩，人稱龜山先生。 有一天，楊時在學習上遇到了難題，他聽說有個叫程頤的老師，便和他的同學一起去請教。當他們達到程頤家門時，看到程頤正在午睡，為了不影響其休息，他們就不聲不響的站在大門外等候。其實程頤并沒有睡著，他明明知道二人在門外等候，只是有意考驗一下他們求學的恒心。 這時，外面已下起了大雪，楊時和同學站在門外手腳都凍僵了，可是他們就是不愿離開。不知過了多久，程頤睜開了眼，讓他們進來了。兩人這才彈去身上的積雪，走了進去。這