2024—2025學(xué)年度（下）半期教學(xué)大練兵八年級(jí)物理試卷（本卷共4大題，滿(mǎn)分100分，90分鐘完卷）注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀試卷和答題卡上的注意事項(xiàng)；2.答題時(shí)，用黑色水筆將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷上作答無(wú)效；3.考試結(jié)束后，只上交答題卡。注意：計(jì)算時(shí)g=10N/kg；ρ水＝1.0×103kg/m3一、選擇題（本題共15個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共30分）1.下列數(shù)值與實(shí)際不相符的是（）。A.一名中學(xué)生的重力約是50N B.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是1×104PaC.粗略計(jì)算大氣壓約為1×105Pa D.大氣壓大約能支撐10米高的水柱2．下列物體沒(méi)有受到浮力作用的是（）A．在水中嬉戲的小鴨子 B．停在空中的熱氣球C．浸沒(méi)在水中的鐵塊 D．深入海底的橋墩3．公共汽車(chē)上備有逃生錘，遇到緊急情況可以用它打破玻璃窗逃生。下列選項(xiàng)中的四把鐵錘，最適合作為逃生錘的是()4.如圖1所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）A.餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力B.餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力C.碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力D.餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力圖15．關(guān)于浮力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．只有浸在液體里的物體才受到浮力的作用，在空氣中的物體不受浮力的作用B．浮力的方向總是豎直向下的C．浮力是由于液體（或氣體）對(duì)物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的D．浮力產(chǎn)生的原因是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大6.打羽毛球是同學(xué)們喜愛(ài)的體育活動(dòng)，下列與這項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.發(fā)球時(shí)，球拍對(duì)羽毛球施加了力，羽毛球?qū)η蚺臎](méi)有力的作用B.羽毛球飛行的速度越大慣性越大C.羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，不受任何力的作用D.迎面飛來(lái)的羽毛球被球拍擋回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7．如圖2所示，重為5N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩子的拉力為3N。若繩子突然斷了，木塊A在露出水面之前，所受浮力的大小和方向是（）A．8N，豎直向上 B．5N，豎直向下圖2C．2N，豎直向上 D．2N，豎直向下8.如圖3所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢.4N，向左B.4N，向右圖3C.6N，向右D.6N，向左9.小麗幫媽媽做家務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器B.菜刀的刀刃很鋒利，是為了減小壓強(qiáng)C.利用大氣壓把吸盤(pán)式掛鉤壓在平滑的墻壁上D.浴室內(nèi)的防滑墊表面凹凸不平是為了增大摩擦10．如圖4所示，小馬同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱體物塊，使物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示：然后勻速放下物塊，此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水中的深度h的關(guān)系如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)始終在水面上方，水未溢出，g取10N/kg，水的密度是。下列說(shuō)法中正確的是（）圖4A．物塊受到的重力是10NB．物塊剛好浸沒(méi)時(shí)，水對(duì)物體下表面壓力大小是1NC．物塊剛好浸沒(méi)時(shí)，在水中所受到的浮力大小是2ND．物塊完全浸沒(méi)后，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所受浮力增大11.如圖5所示，形狀不同，底面積和重力相等的A，B，C三個(gè)容器放在水平桌面上，容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的不同液體。下列分析正確的是(

)A.液體密度關(guān)系為：ρA<ρB<ρC

B.液體對(duì)A容器底部的壓強(qiáng)最小，對(duì)C容器底部的壓強(qiáng)最大

C.C容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大，A12.關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法正確的是（）A.如甲圖，管中水面上升，是因?yàn)榱黧w中流速越大的位置壓強(qiáng)越小B.如乙圖，將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的長(zhǎng)度不變C.如丙圖，把水氣壓計(jì)從山下移到山頂，細(xì)管內(nèi)水柱下降D.如丁圖，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理13．如圖6所示，玻璃管下端扎有橡皮膜，管中裝有某種液體，把玻璃管緩慢地豎直放入盛有水的容器內(nèi)，當(dāng)管內(nèi)液面低于管外水面時(shí)，橡皮膜變平，則管內(nèi)裝的液體可能是()A．水B．酒精C．鹽水D．煤油圖614．將未裝滿(mǎn)水且密閉的瓶子，先正立放在水平桌面上，再倒立放置，如圖7所示。正放和倒放時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則()A．pA>pB，F(xiàn)A>FB B．pA＜pB，F(xiàn)A＝FBC．pA＝pB，F(xiàn)A＜FB D．pA＜pB，F(xiàn)A>FB圖715．如圖8所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊重力，一個(gè)是裝滿(mǎn)水的杯子，其杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)，還有一個(gè)是充氣的氣球。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，下列判斷中正確的是()圖8A．充氣的氣球會(huì)變小B．充氣的氣球大小不變C．金屬塊的重力會(huì)變小D．塑料薄片會(huì)掉下來(lái)，玻璃杯中的水會(huì)流出來(lái)二、填空作圖題（本題共10個(gè)小題，填空題每空1分，作圖題每圖1分，共23分。）16.國(guó)際上建立了一套統(tǒng)一的計(jì)量單位體系，叫國(guó)際單位制，在國(guó)際單位制中，帕斯卡是（填寫(xiě)物理量名稱(chēng)）的單位，壓力的國(guó)際單位是（填寫(xiě)中文名稱(chēng)）。17.我國(guó)的潛艇在水面下勻速下潛過(guò)程中，潛水器下表面受到的壓強(qiáng)；小宇去游玩，看到地面的一只鷺鳥(niǎo)，當(dāng)站立的鷺鳥(niǎo)把一只腳抬起時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)（兩空均選填“增大”、“減少”或“不變”）。18．液體對(duì)物體的浮力是因?yàn)橐后w對(duì)物體上表面的壓力（選填“大于”“等于”或“小于”）下表面的壓力而產(chǎn)生的；一物體在空氣中稱(chēng)重8N，將其完全浸沒(méi)在水中稱(chēng)重6N，則該物體受到的浮力是N；用細(xì)線將重為10N的長(zhǎng)方形物體部分浸入水中，此時(shí)物體受到的浮力為4N，則物體下表面所受水的壓力為N。19．如圖9所示，兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止。則鉛筆尖對(duì)食指的壓力鉛筆尾對(duì)食指的壓力，鉛筆尖對(duì)食指的壓強(qiáng)鉛筆尾對(duì)食指的壓強(qiáng)。(均填“大于”“等于”或“小于”)（圖9）（20題）20.北京冬奧會(huì)上，中國(guó)女子冰壺隊(duì)擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；在冰壺前進(jìn)的冰道上進(jìn)行刷冰是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦力，如果摩擦力為零，運(yùn)動(dòng)的冰壺將（選填“靜止”“逐漸停下來(lái)”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。21．如圖10所示，完全相同的a、b兩個(gè)長(zhǎng)方體，懸浮在密度為ρ的液體中，a、b兩個(gè)長(zhǎng)方體所受的浮力為Fa、Fb，則FaFb、若a、b兩個(gè)長(zhǎng)方體下表面所受液體的壓力分別是F1、F2，則F1F2（兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）。（圖10）（圖11）22.如圖11所示，高鐵站臺(tái)上的黃色安全線提醒乘客不要越過(guò)，因?yàn)榱熊?chē)駛過(guò)時(shí)，周?chē)諝獾牧魉僭龃螅瑝簭?qiáng)（選填“增大”“減小”或“不變”），產(chǎn)生壓力差，非常危險(xiǎn)；乘客啟動(dòng)列車(chē)衛(wèi)生間內(nèi)的負(fù)壓馬桶時(shí)，馬桶內(nèi)的污物被“吸”入集污箱，這是利用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。23.如圖12所示，某型號(hào)飛機(jī)模型機(jī)翼上表面凸起，下表面較平．在飛行過(guò)程中由于上表面的空氣流速（選填“大”或“小”），壓強(qiáng)（選填“大”或“小”），從而能獲得向上的升力。（圖12）（24題）24.三峽船閘實(shí)現(xiàn)了上下游船只的通航，如圖所示。船閘是根據(jù)原理工作的。當(dāng)閘室內(nèi)的水深為36米時(shí)，水對(duì)閘室底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）25.（1）在圖13中，重為200N的物體靜止在水平地面上，在圖中畫(huà)出它對(duì)水平地面的壓力F。（2）一個(gè)氣球被細(xì)繩牽引著處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖14所示，已知?dú)馇蛟诳諝庵惺艿降?.2N大小的浮力，用力的圖示法在圖中畫(huà)出它受到的浮力F浮。25．如圖15中桃子重3N，靜止在水平桌面上，請(qǐng)作出桃子所受的一對(duì)平衡力的示意圖。（圖13）（圖14）（圖15）三、實(shí)驗(yàn)探究題（按題目的要求作答，本題4個(gè)小題，每空1分，共25分）26.（4分）．如圖所示的是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作過(guò)程。（1）為了探究浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度的關(guān)系，應(yīng)選擇操作（填序號(hào)）；（2）若選擇的操作是②④⑥，則探究的是浮力的大小與是否有關(guān)；（3）已知浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，則操作②和操作③中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“相同”或“不同”）；（4）下列圖像中，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和物體下表面到水面的距離h的關(guān)系的是。A．

B．

C．

D．27.（12分）物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下兩個(gè)物理教材上的實(shí)驗(yàn)（一）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）如圖所示，每次使小車(chē)從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）高度自由靜止滑下，目的是讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的相同；（2）觀察小車(chē)在毛巾、棉布、木板表面滑行的距離，發(fā)現(xiàn)小車(chē)在表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)在此表面受到的阻力最小，速度減小得最慢。由此推理，若水平面絕對(duì)光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將。說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持；通過(guò)比較滑行距離來(lái)判定摩擦力大小這種實(shí)驗(yàn)方法是（選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”）。（3）運(yùn)動(dòng)的小車(chē)最終停下來(lái)，因?yàn)槭埽ㄟx填“平衡”或“非平衡”）力的作用；（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的（二）利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置和如圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置，探究“二力平衡的條件”。（1）老師指出圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車(chē)，可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變來(lái)改變拉力，從而探究二力平衡時(shí)力的大小關(guān)系。（3）實(shí)驗(yàn)中判斷小車(chē)是否受平衡力作用的依據(jù)是小車(chē)保持（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)；（4）左右兩盤(pán)放質(zhì)量相等的砝碼，小車(chē)保持靜止。將左盤(pán)中再添加一個(gè)砝碼，小車(chē)將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小；（5）小車(chē)處于靜止后，保持與的大小不變，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在上。28.（9分）物理課上，同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”，進(jìn)行了如下的操作。（1）如圖A所示狀態(tài)，壓強(qiáng)計(jì)（填“是”或“不是”）連通器。（2）實(shí)驗(yàn)前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說(shuō)明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（3）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，可通過(guò)（選填序號(hào)）方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新組裝C.向U型管內(nèi)添加適量水（4）通過(guò)比較兩圖，可得出結(jié)論：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（5）通過(guò)比較D、E兩圖，可探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系；（6）通過(guò)比較A、B、C三圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)；（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小王同學(xué)想到：本實(shí)驗(yàn)主要是通過(guò)觀察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)大小的，那是否可以通過(guò)這個(gè)高度差來(lái)計(jì)算液體壓強(qiáng)的大小呢？于是小王同學(xué)測(cè)出E圖中U形管液面高度差為10cm，由此計(jì)算出此時(shí)金屬盒下表面受到的液體壓強(qiáng)為Pa。你認(rèn)為該結(jié)論是（選填“準(zhǔn)確的”或“不準(zhǔn)確的”）你認(rèn)為造成的原因是什么：。四、計(jì)算題（要求寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程和文字說(shuō)明，只寫(xiě)答案不能得分，本題3個(gè)小題，29題6分，30題8分，31題8分，共22分）29．一質(zhì)量為1500kg的汽車(chē)在平直的高速公