1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19小學五年級蘇教版語文下學期期末復習過關練習單班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 讀拼音，寫詞語。fn zh ln du xio hu xin y y y ln l ji chn ch yn 2. 看拼音，寫詞語。t li w yu m c zhn dun nin lng shn ch kng j c xing chu j jn ch 3. 看拼音寫詞語，注意書寫規范。端正整潔。j xi jn li yn b dn qi xi tio xi zh fng i yn nu fn zh wn xi 4. 看拼音，寫詞語。go bng fng x

2、in bng t hu hung lng lng j xi xin y zho yo sh zhung sh shu 形近字詞5. 比一比，再組詞。哨（_）塔（_）訪（_）慕（_）消（_）搭（_）仿（_）幕（_）6. 比一比，組詞語。輝（_）誨（_）暇（_）殖（_）歇（_）揮（_）悔（_）假（_）值（_）竭（_）7. 形近字組詞。噴（_）議（_）妨（_）汛（_）憤（_）儀（_）訪（_）迅（_）8. 比一比，再組詞。壁（_）詔（_）偌（_）儀（_）璧（_）召（_）諾（_）議（_）選詞填空9. 選詞填空挺立 聳立 矗立 舒緩 平緩1伴著（_）的音樂，他漸漸睡著了。2救援人員語調（_），大家緊張的心

3、情慢慢放松了。3人民英雄紀念碑猶如頂天立地的巨人，（_）在廣場南部。4高大的石頭建筑，（_）在河岸兩旁。5幾棵老樹（_）在山坡上。10. 選詞填空。一旦就 只有才 不管都 任憑也不1.（_）受了多大的委屈，錢姥姥（_）按捺住自己的脾氣，顧全大局。2.（_）發現敵人溜進村子，（_）趕緊向總部通報，千萬不要輕舉妄動。3（_）善于調查研究，（_）能做出正確判斷。4它長在巖縫之中，（_）風吹雨打，（_）肯屈身彎腰。11. 選詞填空。熱情 熱忱（1）他用全部的（_）去學習音樂，享受音樂。（2）紅紅（_）地招待著前來參觀故居的游客。瞄準 盯?。?）那只獵犬緊緊地（_）可憐的小麻雀，好像下一刻就會撲過去。（

4、4）射擊時，你只有什么都不想，（_）紅心，才有可能勝利。12. 選詞填空。流連 留戀1要離開學校了，大家十分（_）。2山上優美的景色讓人（_）忘返。啟示 啟發3寓言故事給了我很多（_）。4他從那件事中受到（_），也制作出一個小工藝品。句子對對碰13. 句子訓練。1.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2.進入秋天，天氣變涼。家鄉的人們在小溪里擺了一排搭石。（用關聯詞合并）_3.桂花開了，很遠就能聞到香味。（改為夸張句）_4.用“呼嘯”造句。描寫風：_描寫飛機：_14. 按要求改寫句子1.周瑜只能自嘆不如。（改為雙重否定句）_2.山上池里的水非常平靜，非常碧綠。（改寫成比喻句）_3.如

5、果說歷史是一本好書，時間就是優美的文字。（仿寫）_4.我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。（縮句）_15. 按要求改寫句子，一定要看清要求。1（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_2（改成擬人句）蝴蝶在花叢中飛來飛去。_3（改成陳述句）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？_4（用上關聯詞）爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。_16. 按要求寫句子。1我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（改為反問句）_2我的幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。（縮句） 縮句：_3劉老師對我說：“放學后到我辦公室來，我有事找你。”（改為轉述句）_4

6、明天下雪。我們不去看電影了。（用上恰當的關聯詞語，將兩句話合成一句話。）_5我們討論并聽取了校長的安全教育報告。（修改病句）_課文內容填空17. 課文學得怎么樣？考考你。1慈母情深的作者是_，文章講述了母親在_的滿足了兒子的要求，使他終于擁有了第一部長篇小說_。2_，我的母親。_，我的母親。褐色的口罩上方，一雙_吃驚地望著我，我的母親的眼睛3父愛之舟這篇文章的線索是_，文章回憶了很多感人的場景，哪些事情令你難忘？請寫出來，不少于4件。（1）_ （2）_（3）_ （4）_18. 根據課文內容填空。1.白鷺雖是常見之鳥，但作者卻盛贊它實在是_，是一首_。2.落花生一課的作者在這篇課文中運用了_的寫

7、法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做_的人。3.珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：“_?！?.在蟬一詩中，“_，_”通過對飲食、棲居環境的選擇，表現其高雅志趣。19. 回憶所學內容填空。1.要勸說某位朋友要好好讀書，你會說：“_，_”。2.從節儉到奢侈容易，從奢侈到節儉困難。正如訓儉示康中司馬光說的那樣“_，_”。3.做事情不能不懂裝懂，正如論語中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4.本冊書中我們學習了幾篇說明文，如：_和_，接觸到了幾種說明方法，如：_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩？請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。_20. 課內外內容填空1清平

8、樂村居這首詞是_代詞人_寫的。題目中的_是這首詞的詞牌名，_是這首詞的題目。詩中描寫老夫妻的詩句是_，_。2陽光透出來了，照得_。山上_，_；山下_，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。3古人云：詩中有畫，詩中有情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵中展現了對友人的依依惜別之情：_，唯見長江天際流。王勃的千古名句_，天涯若比鄰。4我國的四大名著有紅樓夢_。21. 根據課文內容和你的理解填空。1四時田園雜興是詩人退居家鄉后寫的一組大型的田家詩，共六十首描寫農村春、夏、_、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的_。本課所學是其中的一首描寫農村夏日生活中的一個場景?！巴瘜O未解供耕

9、織，也傍桑陰學種瓜?！边@句表現了農村兒童的_。2稚子弄冰這首詩中“敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲”運用了_的修辭手法，表現了童真童趣。全詩突出一個“_”字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他們一如既往的活力和快樂。3村晚是一首描寫農村_的詩。詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村_圖。全詩有靜有動，_，描繪出很美妙的鄉村傍晚美景。我們不由自主地想到了唐朝詩人王維的春中田園作，詩中寫道：“屋上春鳩鳴，村邊杏花白。_。”課內閱讀22. 閱讀理解。圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各

10、地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1選文第二自然段的結構是（ ）A總分B總分總C分總2本篇課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_3列強不但摧毀我們的建筑、毀滅我們的文物，更是霸占我們的土

11、地，聞一多在七子之歌中提到的被列強霸占的土地有：_，_，_等。23. 課內閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1先解釋句中加點的字詞，再翻譯句子。干將發硎，有作其芒。硎：_句意：_2這段選文主要描寫的事物有_、_、_、_、_、_、_用這些事物來贊美_。3關于“縱橫”的說法不正確的一項是（）A我們國土南北東西的距離。B既指時間之長，又指空間之廣。C為下句所表現少年中國的“前

12、途”展現了無比廣闊的前景。24. 閱讀短文完成練習鳥的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉去。那是個有山有塔的地方。從學校出發，我們又經過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇

13、，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1“我們又把船在樹下泊了片刻。”中有關“泊”的意思正確的一項是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內容。（ ）A我們第二次去“鳥的天堂”，發現那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥的天堂”，發現那里真是鳥兒生活的樂園。C我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發了作者的贊美、留戀之情。3“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（ ）A兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居

14、住的地方。B兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。C大榕樹是適合鳥兒居住的地方。D榕樹的附近是鳥兒的安家之處。4最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_；第二個沒有加引號是因為_。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼 這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5用橫線劃出文中直接表示“應接不暇”意思的句子。6在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉鳥的叫聲？_25. 閱讀選段，完成練習。少年中國說（節選）故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大

15、光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1第段采用了_的結構方式。用“”畫出該段的中心句。2選段中畫“_”的句子運用了_的修辭手法，論述_。3第段運用_的手法，描繪了_。4作為當代少年，你覺得你有什么責任？_26. 課內閱讀太 陽（節選）地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽曬著地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就

16、比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。1第一、二自然段通過_的說明方法，說明了太陽在_，以及與_的關系密切。2選段中的哪一句話最能概括太陽的作用？寫下來。_3聯系課文內容和生活實際，說說你對“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”的理解。_作文27. 妙筆生花。題目：_變了要求：觀察周圍的人、事、物發生的變化。如，父母改

17、變了對你的教育方式，爺爺會用微信了，家鄉變美了請選擇一個內容，補全題目，寫一篇記敘文。語句通順，內容具體。450字左右。_28. 習作。介紹一種事物請選擇一種你了解并感興趣的事物（動物、植物、物品等）來寫，寫前，想清楚從哪幾個方面來介紹，寫時注意寫清楚事物的主要特點，并用上兩種以上說明方法。題目自擬，語句通順，層次清楚，字跡工整，350字以上。_29. 習作。你在學習和生活中一定交了很多朋友。你覺得誰才是你真正的朋友呢？你是通過哪件事感受到他（她）對你的友情的？請以“我的真朋友”為題寫一篇習作。要求：通過具體事件的描寫，突出人物品質和你倆之間真正的友誼。_答案1、繁殖 懶惰 銷毀 閑逸 壓抑

18、領略 糾纏 遲延2、涕淚 五岳 摩擦 診斷 年齡 審查 抗拒 慈祥 籌集 矜持3、機械 龜裂 蔭蔽 膽怯 協調 修筑 妨礙 允諾 繁殖 晚霞 4、糕餅 奉獻 崩塌 輝煌 玲瓏 機械 閑逸 照耀 樹樁 述說5、放哨 雷鋒塔 訪問 羨慕 消失 搭起 仿佛 幕布6、光輝 教誨 無暇 繁殖 歇會 發揮 后悔 假的 值日 竭盡全力7、噴泉 會議 妨礙 汛期 氣憤 儀式 訪問 迅速8、石壁 密詔 偌大 儀表 和氏璧 召開 承諾 會議9、舒緩 平緩 矗立 聳立 挺立 10、不管 都 一旦 就 只有 才 任憑 也不11、熱忱 熱情 盯住 瞄準12、留戀 流連 啟示 啟發 13、秦王我都不怕，也不會怕廉將軍。

19、因為進入秋天，天氣變涼，所以家鄉的人們在小溪里擺了一排搭石。 桂花開了，香飄十里。 西北風的呼嘯聲，使我一夜都沒睡安穩。 飛機呼嘯著凌空而過。14、周瑜不得不自嘆不如。 山上池里的水非常平靜，靜的像一面大鏡子；非常碧綠，綠的像一塊天然的翡翠。 如果說歷史是一首動聽的歌，時間就是一個美妙的音符。 我發現了規律。15、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光。 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 讓這樣的人吃了長生不老藥，要害更多的人。 雖然爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾，但還是沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。16、我們難道能因為學習任務重就不參加體育活動？ 我充滿想法。 劉老師讓我放學后來他辦公室一趟，他有事

20、找我。 如果明天下雪，我們就不去看電影了。 我們聽取并討論了校長的安全教育報告。17、梁曉聲 家境極其貧寒 青年近衛軍 背直起來了 轉過身來了 眼神疲憊的眼睛 姑爹的那只小小漁船 父親給”我”買枇杷 父親心疼”我”被臭蟲咬了 父親給”我”制作玩具 大雨大雪天，父親背著送”我”上學18、一首詩 韻在骨子里的散文詩 借物喻人 只講體面，而對別人沒有好處 信賴，往往創造出美好的境界 垂緌飲清露 流響出疏桐 19、少年易老學難成 一寸光陰不可輕 由儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 太陽 松鼠 作比較 列數字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。20、宋 辛棄疾 清平樂

21、 村居 醉里吳音相媚好 白發誰家翁媼 湖水通紅 霧氣繚繞 巖石掩映 樹木蔥蘢 孤帆遠影碧空盡 海內存知己 西游記 水滸傳 三國演義21、秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有聲有色 持斧伐遠揚 荷鋤覘泉脈22、1B2將昔日的輝煌與被毀后的情景進行對比，反襯英法聯軍的殘暴與野蠻，表達作者對圓明園毀滅的痛惜之情，增強振興中華的責任感和使命感。3 澳門 香港 臺灣23、1磨刀石。 寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒。 2紅日 大河 潛龍 乳虎 鷹隼 奇花 干將 少年中國 3A24、1C2C3C4 5看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。6通過寫鳥的叫聲，更加表現了那里環境的安詳、優雅、自

22、然，宛若一個隔離塵世的人間天堂，突出了環境的優美。且畫眉是一種的籠鳥，籠鳥都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥的天堂了。25、1總分 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。2 排比 建設少年中國之責任在中國少年 3 象征 少年中國的光輝前程 4作為當代少年，我覺得自己肩上的責任非常重大。祖國富足要靠我們，祖國強大要靠我們，祖國未來的發展也要靠我們。26、1 舉例子 自然界中的作用 自然現象 2地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。3沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界”這句話告訴我們太陽對于我們的世界來說是多么的重要，沒有了太陽這個世界就會沒有光明，沒有了溫暖，我們所生活的世界會變成一片漆黑，

23、陰冷潮濕，植物無法生長，動物人類無法生存。那么就不存在我們眼前美麗可愛的世界了。27、范文：家鄉變了剛放暑假，姥姥就打來電話讓我去玩兒兩天。我有些不情愿，還不是因為農村不好玩，并且這季節去，茅坑里肯定臭氣熏天，蒼蠅遍天飛舞?？蓩寢屜蛭以幟氐匾恍Γ骸艾F在跟以前可不一樣了，你去看看就知道了！”唉！我只好從命了。來到姥姥家村頭，一眼望去，發現路平整了、變寬了，一輛輛小汽車輕快地奔馳著。從前的臭水溝不見了，成片的楊樹林茂密茁壯。村前破敗的房屋變成了小洋樓，在開闊原野的映襯下格外神氣。就連鄉間的羊腸小道也被硬化、平整了。車子駛進了村莊，咦，這是哪兒啊？一排排青磚紅瓦的房屋映入眼簾，一條水泥路鋪展開來，街

24、道整潔，綠樹成蔭，還有和城里一樣的垃圾桶整齊排列著呢！我正遲疑間，忽然看到穿戴一新的姥姥和表哥在路邊迎接我們，爸爸趕緊停車，姥姥看到我們吃驚的樣子，高興地說：“咱們這變化大吧？這都是政府干得好！”看來媽媽說對了，家鄉真的變了！進了姥姥家，以前破舊的院落早已不見，地面是水泥的，墻是雪白的，還有獨立的廁所呢，干凈衛生。進了屋子，嶄新的家具、家電，墻上的55寸大電視比我們家的還大呢！該吃飯了，卻不見舅舅做飯。正納悶呢，只見一位叔叔提著一個大提盒走進家門，向姥爺問聲好就走了。這是怎么回事呢，看著我疑惑的表情，姥爺笑著說：“現在人有錢了，都是去飯店訂菜，再送到家里來！”哦！原來這樣??！只見提盒里的好菜一

25、道一道地被端出來還有一條過年才吃得上的中華鱘！“咚咚咚”，又有人敲門進來，我認出這是以前經常來姥姥家蹭飯的王大爺，這個點來又能做什么呢？誰知王大爺竟然放下了一袋西瓜，笑呵呵地說：“自家種的，送給你家客人嘗嘗！”姥姥連聲道謝，我驚奇不已。王大爺走后，我連忙問姥姥：“王大爺怎么不蹭飯了呢？”姥姥說：“你還不知道吧？這王老漢是趕上好時候啦！現在他是鄉里的扶貧對象，政府給他翻蓋了新房，還幫扶他種瓜種菜搞養殖，現在他不但衣食無憂，還能掙到不少錢呢！再也不用四處蹭飯了！”噢，這真是太好了！怪不得他那么開心！吃完了飯，舅舅帶著我和表哥去村里轉轉，我驚訝地發現，這兒竟然也建起了游樂設施，街心花園、停車場、籃球

26、場簡直和城里一模一樣了！咦，那兒是什么地方呀？我跑到村北頭一看，幾間藍白相間的板房，上面寫著“國家扶貧基地”幾個大字。我問舅舅這里做什么，舅舅說：“這是國家掏錢建設的扶貧車間，農民在里面靠自己勤勞的雙手干活掙錢，現在不少人脫貧致富了呢！”這時，我覺得那機器的陣陣轟鳴聲也仿佛變成了致富的樂聲。這次真是不虛此行，有好吃的、好玩的、好看的，還讓我認識了不一樣的農村，真希望以后這樣的變化越來越多！28、范文：貓貓是一種漂亮的小動物，有些任性，愛干凈，十分討人喜歡。貓很漂亮。它全身穿著白絨絨的毛，有一雙水汪汪藍寶石樣的大眼睛，一條長長的尾巴總是翹上天，仿佛是一位只可遠觀，不可褻玩的仙子，十分美麗。貓行動敏捷，善跳躍，喜歡吃魚、鼠、兔等。貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是因為貓是夜行動物，為了在夜間能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和魚的體內就含有?；撬?。貓像個頑皮的孩子一樣有時有些任性，我行我素，不是將主人視為高高在上的君主，唯命是從，它不高興時你怎么叫它，它都當作沒聽見，仍然一動不動，當它開心時，它會鉆進你的懷里讓你寵溺一番。它不像狗一樣，啥都聽從主人的命令，完全沒有自己的主見。貓雖然有時很任性，但它很愛干凈。它經常清理自己的毛，也愛舔身子，進行自我清潔。飯后貓會用前爪擦擦胡子，被人抱后會用