1、PAGE8PAGE8受傷了怎么辦小班教案受傷了怎么辦小班教案受傷了怎么辦小班教案1活動目標：（一）觀察圖片和視頻，了解燙傷對身體的危害。（二）通過討論活動，了解簡單的預防措施和自救的方法。（三）學會自我保護，提高在日常生活中的安全意識。活動準備：視頻，PPT活動過程：（一）觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對身體的危害。你看到了什么他們是怎樣被燙傷的燙傷后是怎樣的后果？（二）引導幼兒從燙傷我們的根源出發開展討論，了解燙傷事故發生的原因以及注意事項。在家里，有哪些東西容易對我們造成燙傷？談一談，怎樣避免燙傷事故的發生。在幼兒園，哪些情況下，會發生燙傷事情我們應該怎樣做還有哪些事

2、物會發生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么？（三）了解處理燙傷的方法，要求幼兒動作到位、有力。當我們不小心燙傷時，我們應該怎樣做有哪些正確的處理方法不小心燙傷時，首先要用冷水沖，接著送保健室和醫院涂抹藥膏，或有專業的醫生直接處理傷口，最后進行包扎，防止傷口受傷感染。（四）練習排隊倒開水。總結：通過本次活動，讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的認識和了解，使幼兒真正理解燙傷對身體的危害，喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過討論活動，了解簡單的預防措施和自救的方法。受傷了怎么辦小班教案2教學目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。3、培養幼兒手眼協調的能力。4、加強幼兒的安全

3、意識。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。教學準備：相關圖片一張。教學過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：（1）這個小朋友的手怎么啦（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破為什么（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影

4、響我們的教學和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口為什么（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。受傷了怎么辦小班教案3活動目標：1、了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。2、掌握一些預防性的小常識。3、增強幼兒的自我保護意識。活動準備：1、事先要求幼

5、兒記住自己家庭住址和電話號碼，記住醫院急救電話號碼。2、活動前排練情景表演“腳扭傷了”。3、幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。活動過程：組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了！”一個小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉！“1、組織幼兒討論：這個小女孩的處理方法對不對你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的2、教師小結：（1）肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當。（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請

6、部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習。如果受傷部位不腫脹：（1）坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。（影響血液微循環，不易引起受傷部位腫脹）（2）在上面的基礎上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等，效果會更好（原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼）受傷了怎么辦小班教案4活動目標1、引導幼兒學會避免受傷。2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。3、加強幼兒的安全意識。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。教學重點、難點重點：讓幼兒學會避免受傷難點：學習簡單的自救方法活動準

7、備受傷的事例圖片活動過程1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢那是怎么樣的呢有什么感覺2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢（教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁

8、邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法（1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？（2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。4、總結評價，結束活動。受傷了怎么辦小班教案5活動目標：1、了解摔破皮的正確處理方法。2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。活動準備：1、動物玩偶，棉簽。2、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話導入活動。教師：（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？（2）摔倒了你會怎么做是自己爬起來還是等媽媽來抱（3）如果爬起來發現自己身上摔破，怎么辦？2、幼兒觀察教學掛圖，了解正確的處理方法。教師：（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的？（2）擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的？（3）清洗傷口以后還要消毒