1、第二學期資源教室教課活動記錄表資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室活動目的經過感統訓練使孩子逐漸走出前庭神經不好,學習困難的窘境，逐漸提高身體行動及左右腦思慮墜入紛亂場面。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結關于中樞神經發育較好的孩子，可合適增加難度。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室經過集中的腦力訓練加強認知技術、促使學生認知、能力、感情活動目的全面發展。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結在保證技術和認知目標之外,還需留有讓學生選擇創辦和個性發揮。資源教室授課活動記錄表時間指導人

2、活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室經過多種練習形式,從而發展學生跳超出必定高度-雙腳落地的活動目的動作,發展跳躍能力,提高身體的協調性。活動內容肢體協調訓練1/12第二學期資源教室教課活動記錄表學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結跳躍訓練學生參加性不高，形式還要多樣化。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室活動目的認識了沙盤的一些基本知識，幫助學生自性的成長和心性的發展,以獲得真切的自性化體驗。活動內容沙盤游戲學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結初次進行沙盤游戲，學生的參加度較高，但目的性不強。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活

3、動地址資源教室活動目的經過拼圖游戲，幫助或引導學生的受與授；主動和他人分享。活動內容社會性訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生一次一人一塊，共同達成拼圖，活動積極性較高，見效較好。資源教室授課活動記錄表2/12第二學期資源教室教課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室活動目的經過活動，促使學生認知水平的提高。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生活動積極性一般，見效優秀。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室活動目的訓練空距感，促使孩子頭、手、腳等身體協調性。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附

4、和單獨活動學生姓名小結本次活動形式多樣，內容豐富，見效較好。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室活動目的經過活動，提高學生的閱讀水平，并能與其他同學分享、交流。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名3/12第二學期資源教室教課活動記錄表小結學生的閱讀水平不是一兩節課就能解決的問題，必定鍥而不舍。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室活動目的經過活動，調理前庭感覺、觸覺感及聽動能力。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結參加度較高，學生活動收到了較好的見效。資源教室授課活動記錄表時間指導

5、人活動對象一（2）活動地址資源教室活動目的經過練習，肢體的靈便性和協調性獲得提高。活動內容肢體協調訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生在活動中積極參加練習，積極表現自己。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室4/12第二學期資源教室教課活動記錄表經過指導學生做“沙盤游戲”，對學生心理問題進行開導，幫助活動目的他們進行心靈交流交流，促使他們心理健康。活動內容沙盤游戲學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生比較喜歡做沙盤游戲，但伙伴之間及交流較少。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室提高學生的知覺、記憶、表象、

6、思想等各方面能力，達到全面發活動目的展的目標。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結由于學生的知識水平低于正常學生，在活動中要多激勵學生。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室經過運用主題式授課，激發學生學習興趣，發展學生力量、敏捷、活動目的協調能力，培養戰勝困難的精神。活動內容感統訓練-小戰士過河學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名5/12第二學期資源教室教課活動記錄表小結學生在模擬練習，角色扮演等活動中，參加性較高，活動見效較好。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室活動目的經過故事閱讀，角色扮演，說“我最

7、喜歡的人物”等活動，培養學生的閱讀興趣和學會分享的意識。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生的閱讀興趣比前一次有較大提高，活動中參加積極性較強。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室經過沙盤游戲，讓孩子可以在心里成立起一種安全感，幫助孩子活動目的去面對生活中的挫折和誘惑。活動內容沙盤游戲學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名在游戲中，學生們面對各種阻截，能存心識的去解決問題，活動小結見效較好。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室6/12第二學期資源教室教課活動記錄表經過活動，提高學生基本的生活知

8、識和感悟力差;交給學生在講堂內外活動目的優秀的學習策略與方法;在記憶力、思想靈便性、想象力等有所提高。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結活動見效一般，學生的參加性有待提高，資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室經過訓練使孩子逐漸走出前庭神經不好,學習困難的窘境，逐漸提活動目的高身體行動能力及改良左右腦思慮墜入紛亂場面。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名本次訓練以基礎知識為主，活動中教師激勵，多炫耀，學生的參小結與度較高。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室加強非智力因素的培養、

9、訓練，如自信心，注意力，學習習慣等，活動目的盡可能的使其能正常參加學習。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名7/12第二學期資源教室教課活動記錄表用靈便多樣的方法，配合耐心的個別指導，他們必定也能像正常小結孩子相同健康成長。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室鍛煉學生的四肢均衡、協調、均衡感以及大運動的運動能力。對活動目的于孩子自信心、長遠性、抗挫性有很大幫助與提高。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生在本節課中表現積極，活動睜開的有序，有效。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室經過活

10、動，刺激少兒前庭均衡覺；提高孩子的注意力；加強上肢，活動目的頸部力量。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名本次活動，學生的參加積極性不強，教師要側重于學生之間的交流小結和交流，以便活動高效的睜開。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室8/12第二學期資源教室教課活動記錄表針對學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好的現象，活動目的指導學生書寫規范，堅固基礎知識，幫助學生加深理解。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名在活動中，讓學生說說對做題的誘惑，教師用實例幫助學生加深小結理解，但學生不可以積極參加，活動方式

11、有待進一步改良。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室活動目的針對學生不仔細聽講、愛搞小動作、缺乏主動思慮的能力等現象，培養他們的自信心，交給他們科學的學習方法。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結活動中以簡單常用的知識為主，學生能積極參加活動，見效較好。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室活動目的經過訓練，加強學生的自信心和自我控制能力。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名9/12第二學期資源教室教課活動記錄表學生經過一段時間的行為集中訓練后，動作變協調，情緒變堅固，小結注意力改良，各方面

12、能力顯著提高。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室經過活動，進行行為能力、生活能力、勞動能力訓練，使學生能活動目的夠在勞動技術的培養過程中逐漸認識到計算能力的重要性。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生在活動中學習，活動中總結，授課見效較好。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象一（2）活動地址資源教室活動目的經過活動，有效提高學生的空間知覺能力、協調性和均衡能力。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結活動中學生積極參加協調性和均衡能力的訓練，活動見效較好，資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象二（1）活動地址資源教室10/12第二學期資源教室教課活動記錄表活動目的在活動中，讓學生在親身實踐中堅固知識，深入知識，發展能力。活動內容學業與認知訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生姓名小結學生的知識水平較差，活動見效一般。資源教室授課活動記錄表時間指導人活動對象三（3）、五（1）活動地址資源教室活動目的經過訓練，刺激學生走、跳、跑、鉆、爬綜合能力的提高。活動內容感統訓練學生表現積極參加牽強附和單獨活動學生